Распоред за Теократску школу службе за 2004.

Упутства

Током 2004. године, Теократска школа службе ће се водити према следећем програму.

ИЗВОР МАТЕРИЈАЛА: Свето писмо (Бакотић/Нови свет) [bi2], Кула стражара [w], Извуци корист из образовања у Теократској школи службе [be], „Све је Писмо од Бога надахнуто и корисно“ [si] и Расправљање на темељу Писма [rs].

Школа треба да почне НА ВРЕМЕ песмом, молитвом и изразима добродошлице, а затим треба да тече на следећи начин:

ГОВОРНИЧКА ВЕШТИНА: 5 минута. Надгледник школе, помоћни саветник или неки други способан старешина осмотриће неку говорничку вештину из приручника Школа службе. (Ако у скупштини нема довољно старешина, ову тачку може да одржи и способан слуга помоћник.) Ако није другачије назначено, у ово осматрање треба укључити и оквире који се налазе на задатим странама. Вежбе треба изоставити. Оне су првенствено за личну употребу и за давање савета.

ЗАДАТАК БР. 1: 10 минута. Ову тачку треба да одржи старешина или слуга помоћник. Она ће се темељити на Кули стражари или на књигама Извуци корист из образовања у Теократској школи службе и „Све је Писмо од Бога надахнуто и корисно“. Треба да се одржи као 10-минутни наставни говор без усменог понављања. Циљ не треба да буде само да се пређе градиво већ и да се усмери пажња на практичну вредност информација које се осматрају, уз истицање онога што ће бити од највеће користи за скупштину. Треба користити тему која је назначена. Од браће којој је додељен овај говор очекује се да га одрже у оквиру задатог времена. Ако је потребно, савет се може дати приватно.

ВРХУНСКЕ ТАЧКЕ ИЗ ЧИТАЊА БИБЛИЈЕ: 10 минута. У првих 6 минута, способан старешина или слуга помоћник треба ефикасно да примени материјал на локалне потребе. Он може да коментарише о било ком стиху из материјала који је за ту седмицу одређен за читање Библије. Ово не треба да буде само сажетак додељеног градива. Главни циљ јесте да се присутнима помогне да схвате зашто и како су те информације корисне за нас. Говорник треба да пази да не прекорачи предвиђено време за први део врхунских тачака. Треба да одвоји четири минута за коментаре присутних. Позваће присутне да кратко коментаришу (до 30 секунди) о томе шта су занимљиво пронашли током читања Библије и како ће им то користити. Надгледник школе ће затим упутити у другу учионицу ученике који су тамо додељени.

ЗАДАТАК БР. 2: 4 минута. Овај задатак ће се састојати од читања и треба га дати брату. Обично ће се читати из Библије. Једном месечно, у овом задатку ће се читати материјал из Куле стражаре. Ученик треба да прочита додељени материјал без увода и закључка. Количина градива за читање неће сваке седмице бити иста, али читање ипак не треба да траје дуже од 4 минута. Надгледник школе треба да прегледа материјал пре него што га додели браћи и да приликом додељивања води рачуна о узрасту и способностима ученика̂. Надгледник школе ће бити посебно заинтересован да помогне ученицима да читају с разумевањем, течно, са исправним наглашавањем смисла, исправном модулацијом, одговарајућим паузама и природно.

ЗАДАТАК БР. 3: 5 минута. Овај задатак ће бити додељен сестри. Сестре које добију овај задатак могу саме изабрати оквир или ће он бити унапред одређен на основу списка са 82. стране приручника Школа службе. Сестра треба да употреби додељену тему и да је примени на неки вид службе на терену који је реалан и практичан за скупштинско подручје. Када не постоји извор материјала, сестра треба сама да пронађе материјал за ову тачку тако што ће истражити публикације класе верног и разборитог роба. Новијим учесницима треба дати говоре за које стоји извор материјала. Надгледник школе ће бити посебно заинтересован за начин на који сестра обрађује свој материјал и како помаже станару да резонује на темељу Писма и да разуме кључне тачке у презентацији. Сестре којима је додељена ова тачка треба да знају да читају. Надгледник школе ће одредити једну саговорницу.

ЗАДАТАК БР. 4: 5 минута. Ученик треба да обради додељену тему. Када не постоји извор материјала, ученик треба сам да пронађе материјал за ову тачку тако што ће истражити публикације класе верног и разборитог роба. Када се ова тачка да брату, он може да је одржи као говор, имајући у мислима присутне у Дворани Краљевства. Када ова тачка буде дата сестри, увек је треба одржати према смерницама за задатак бр. 3. Надгледник школе може доделити задатак бр. 4 неком брату кад год сматра да је то потребно. Молимо да запазите да теме са звездицама увек треба дати браћи да их одрже као говор.

РАСПОРЕД ВРЕМЕНА: Нико не треба да прекорачи време, па ни саветник када даје савет. Задатке бр. 2, 3 и 4 треба тактично прекинути када истекне време. Ако браћа која имају уводни говор о некој говорничкој вештини, задатак бр. 1 или врхунске тачке из читања Библије прекораче време, треба им дати приватан савет. Сви треба добро да пазе на распоред времена. Програм траје укупно 45 минута, без песме и молитве.

САВЕТ: 1 минут. Надгледник школе ће после сваког ученичког говора употребити највише један минут да би изнео охбрабрујућа запажања о неком аспекту говора који је за похвалу. Његов циљ није да једноставно каже „било је добро“, већ да скрене пажњу на конкретне разлоге због чега је тај аспект презентације био успешан. У складу с потребама сваког ученика, после састанка или у неко друго време може се пружити додатни конструктиван савет.

ПОМОЋНИ САВЕТНИК: Старешинство може да изабере способног старешину, ако постоји такав старешина поред надгледника школе, који ће служити као помоћни саветник. Ако у скупштини има више старешина, ову предност сваке године може имати неки други старешина. Његова ће одговорност бити да, ако је то потребно, насамо пружи савет браћи која имају задатак бр. 1 и врхунске тачке из читања Библије. Није потребно да даје савете после сваког говора другог старешине или слуге помоћника. Ово ће важити за 2004. годину, а касније ће можда бити измењено.

ФОРМУЛАР ЗА САВЕТЕ: Налази се у приручнику.

УСМЕНО ПОНАВЉАЊЕ: 30 минута. Свака два месеца, надгледник школе ће водити усмено понављање. Пре тога ће се осмотрити нека говорничка вештина и врхунске тачке из читања Библије, према горе наведеним смерницама. Усмено понављање ће се темељити на материјалу који је осмотрен у школи у претходна два месеца, укључујући и текућу седмицу.

РАСПОРЕД

5. јан. Читање Библије: Постање 1-5 Песма 154

Говорничка вештина: Разјаснити практичну вредност (be стр. 157 ¶1–стр. 158¶1)

Бр. 1: Како направити предложак (be стр. 39-42)

Бр. 2: Постање 2:7-25

Бр. 3: Да ли „Нови завет“ указује на будући земаљски Рај или је то случај само у „Старом завету“? (rs стр. 317 ¶1–стр. 318 ¶1)

Бр. 4: aШта можемо научити из библијских примера оних који су пропустили да чине оно што је исправно

12. јан. Читање Библије: Постање 6-10 Песма 215

Говорничка вештина: Практична примена материјала (be стр. 158 ¶2-4)

Бр. 1: Чистоћа — шта то стварно значи? (w02 1. 2. стр. 4-7)

Бр. 2: Постање 8:1-17

Бр. 3: Зашто је неисправно лагати

Бр. 4: Зашто „Рај“ из Луке 23:43 није ни део Хадеса ни део неба (rs стр. 318 ¶2–стр. 319 ¶3)

19. јан. Читање Библије: Постање 11-16 Песма 218

Говорничка вештина: Помози другима да схвате смисао (be стр. 159 ¶1-4)

Бр. 1: Божја начела ти могу користити (w02 15. 2. стр. 4-7)

Бр. 2: Постање 13:1-18

Бр. 3: Шта указује да је Рај о ком се говори у Луки 23:43 земаљски? (rs стр. 319 ¶4–стр. 320 ¶4)

Бр. 4: Зашто Јеховини сведоци говоре другима о својој нади

26. јан. Читање Библије: Постање 17-20 Песма 106

Говорничка вештина: Избор речи (be стр. 160 ¶1-3)

Бр. 1: Уживљавање — кључ за љубазност и саосећање (w02 15. 4. стр. 24-7)

Бр. 2: w02 1. 1. стр. 10-11 ¶9-11

Бр. 3: Шта значе Исусове речи забележене у Луки 13:24

Бр. 4: Како било ко од нас може да стекне право спознање и мудрост? (rs стр. 428 ¶2–стр. 429 ¶1)

2. феб. Читање Библије: Постање 21-24 Песма 64

Говорничка вештина: Лако разумљив језик (be стр. 161 ¶1-4)

Бр. 1: Како припремати ученичке задатке за школу (be стр. 43 ¶1–стр. 44 ¶3)

Бр. 2: Постање 21:1-21

Бр. 3: Које је порекло људских филозофија? (rs стр. 429 ¶2–стр. 430 ¶1)

Бр. 4: bЗашто веридбу треба озбиљно схватити

9. феб. Читање Библије: Постање 25-28 Песма 9

Говорничка вештина: Разноврсност и тачност изражавања (be стр. 161 ¶5–стр. 162 ¶4)

Бр. 1: Како радити на теми и оквиру (be стр. 44 ¶4–стр. 46 ¶2)

Бр. 2: Постање 28:1-15

Бр. 3: Како пронаћи унутрашњи мир у овом немирном свету

Бр. 4: Зашто је проучавање науке Исуса Христа уместо људских филозофија доказ чистог размишљања? (rs стр. 430 ¶2–стр. 431 ¶1)

16. феб. Читање Библије: Постање 29-31 Песма 160

Говорничка вештина: Речи које преносе снагу, осећања и живост (be стр. 163 ¶1–стр. 164 ¶2)

Бр. 1: Честите води њихова беспрекорност (w02 15. 5. стр. 24-7)

Бр. 2: w02 1. 2. стр. 15-16 ¶6-10

Бр. 3: Чије молитве је Бог спреман да саслуша? (rs стр. 230 ¶1–стр. 231 ¶1)

Бр. 4: Зашто је крепост важна особина за хришћане

23. феб. Читање Библије: Постање 32-35 Песма 1

Говорничка вештина: Говор који одговара граматичким правилима (be стр. 164 ¶3-7)

Усмено понављање

1. март Читање Библије: Постање 36-39 Песма 49

Говорничка вештина: Употреба предлошка (be стр. 166 ¶1–стр. 167 ¶2)

Бр. 1: Како припремати говоре за скупштину (be стр. 47 ¶1–стр. 49 ¶1)

Бр. 2: Постање 37:12-28

Бр. 3: Зашто вера мора бити повезана са истрајношћу?

Бр. 4: cЗашто су нечије молитве неприхватљиве Богу? (rs стр. 231 ¶2–стр. 232 ¶1)

8. март Читање Библије: Постање 40-42 Песма 205

Говорничка вештина: Среди своје мисли (be стр. 167 ¶3–стр. 168 ¶2)

Бр. 1: Како припремити тачке за Састанак службе и друге говоре (be стр. 49 ¶2–стр. 51 ¶1)

Бр. 2: Постање 42:1-20

Бр. 3: Како развијати близак однос с Јеховом

Бр. 4: dКоје су исправне ствари за које треба молити? (rs стр. 232 ¶2-9)

15. март Читање Библије: Постање 43-46 Песма 67

Говорничка вештина: Нека твој предложак за говор буде једноставан (be стр. 168 ¶3–стр. 169 ¶6)

Бр. 1: Када Јехова награђује марљив труд? (w02 1. 8. стр. 29-31)

Бр. 2: Постање 43:1-18

Бр. 3: eАко неко каже: ’Прво се помолите са мном, а онда ми реците шта хоћете‘ (rs стр. 232 ¶10–стр. 233 ¶1)

Бр. 4: Како можемо начинити себи пријатеље помоћу неправедног богатства?

22. март Читање Библије: Постање 47-50 Песма 187

Говорничка вештина: Логична разрада материјала (be стр. 170 ¶1–стр. 171 ¶2)

Бр. 1: Зашто је Авељеву жртву Јехова прихватио, а Каинову није? (w02 1. 8. стр. 28)

Бр. 2: Постање 47:1-17

Бр. 3: Која су нека од значајних библијских пророчанстава која се још морају испунити? (rs стр. 314 ¶2–стр. 315 ¶5)

Бр. 4: Зашто је страх од Јехове почетак мудрости

29. март Читање Библије: Излазак 1-6 Песма 52

Говорничка вештина: Изношење информација на логичан начин (be стр. 171 ¶3–стр. 172 ¶6)

Бр. 1: Како те може заштитити способност размишљања? (w02 15. 8. стр. 21-4)

Бр. 2: w02 15. 2. стр. 19-20 ¶7-11

Бр. 3: Како Јехова гледа на понос

Бр. 4: Зашто би хришћани требало да буду живо заинтересовани за библијска предвиђања? (rs стр. 315 ¶6–стр. 316 ¶2)

5. апр. Читање Библије: Излазак 7-10 Песма 61

Говорничка вештина: Користи само битан материјал (be стр. 173 ¶1-4)

Бр. 1: Како припремати предавања за јавност (be стр. 52 ¶1–стр. 54 ¶1)

Бр. 2: Излазак 8:1-19

Бр. 3: fАко неко каже: ’Ви стављате превелики нагласак на пророчанства‘ (rs стр. 316 ¶3-4)

Бр. 4: Зашто је нада попут ’сидра душе‘

12. апр. Читање Библије: Излазак 11-14 Песма 87

Говорничка вештина: Излагање својим речима (be стр. 174 ¶1–стр. 175 ¶4)

Бр. 1: Говорникове одлуке (be стр. 54 ¶2-4; стр. 55, оквир)

Бр. 2: Излазак 12:1-16

Бр. 3: Зашто треба спремно да прихватимо дисциплину која долази од Јехове?

Бр. 4: На чему се темељи учење о чистилишту? (rs стр. 436 ¶1–стр. 437 ¶3)

19. апр. Читање Библије: Излазак 15-18 Песма 171

Говорничка вештина: Избегавај замке слободног излагања (be стр. 175 ¶5–стр. 177 ¶2)

Бр. 1: Како треба да гледамо на кушње? (w02 1. 9. стр. 29-31)

Бр. 2: w02 1. 3. стр. 15-16 ¶8-11

Бр. 3: Да ли се после нечије смрти тражи даљње кажњавање за грех? (rs стр. 437 ¶5-9)

Бр. 4: gЗашто брак треба да буде доживотна заједница

26. апр. Читање Библије: Излазак 19-22 Песма 59

Говорничка вештина: Када други траже неко објашњење (be стр. 177 ¶3–стр. 178 ¶3)

Усмено понављање

3. мај Читање Библије: Излазак 23-26 Песма 13

Говорничка вештина: Разговорни начин излагања (be стр. 179-80)

Бр. 1: Развијај вештине поучавања (be стр. 56 ¶1–стр. 57 ¶2)

Бр. 2: Излазак 23:1-17

Бр. 3: Како Јехова може помоћи некоме да савлада лоше навике?

Бр. 4: Одакле потичу различите расе? (rs стр. 213 ¶4–стр. 214 ¶3)

10. мај Читање Библије: Излазак 27-29 Песма 28

Говорничка вештина: Квалитет гласа (be стр. 181 ¶1-4)

Бр. 1: ’Разликуј‘ (be стр. 57 ¶3–стр. 58 ¶2)

Бр. 2: Излазак 28:29-43

Бр. 3: Одакле је Каин узео себи жену ако је постојала само једна породица? (rs стр. 214 ¶4-6)

Бр. 4: Зашто је погрешно имати расне предрасуде

17. мај Читање Библије: Излазак 30-33 Песма 93

Говорничка вештина: Исправно диши (be стр. 181 ¶5–стр. 184 ¶1; стр. 182, оквир)

Бр. 1: Подстакни слушаоце да размишљају (be стр. 58 ¶3–стр. 59 ¶3)

Бр. 2: Излазак 30:1-21

Бр. 3: Зашто бити благе нарави?

Бр. 4: Како се може објаснити развој различитих расних карактеристика? (rs стр. 215 ¶1–стр. 216 ¶2)

24. мај Читање Библије: Излазак 34-37 Песма 86

Говорничка вештина: Опусти напете мишиће (be стр. 184 ¶2–стр. 185 ¶3; стр. 184, оквир)

Бр. 1: Покажи примену и пружи добар пример (be стр. 60 ¶1–стр. 61 ¶3)

Бр. 2: Излазак 36:1-18

Бр. 3: Да ли су сви људи Божја деца? (rs стр. 216 ¶3–стр. 217 ¶2)

Бр. 4: Зашто бити веран у малим стварима?

31. мај Читање Библије: Излазак 38-40 Песма 202

Говорничка вештина: Показати занимање за друге (be стр. 186 ¶1-4)

Бр. 1: Како побољшати вештину вођења разговора (be стр. 62 ¶1–стр. 64 ¶1)

Бр. 2: w02 1. 5. стр. 19-20 ¶3-6

Бр. 3: Како некога може утешити исправно разумевање 1. Јованове 3:19, 20?

Бр. 4: Хоће ли људи свих раса заиста једном бити уједињени као браћа и сестре? (rs стр. 217 ¶3–стр. 218 ¶1)

7. јун Читање Библије: Левитска 1-5 Песма 123

Говорничка вештина: Пажљиво слушај (be стр. 187 ¶1-5)

Бр. 1: Како наставити разговор (be стр. 64 ¶2–стр. 65 ¶4)

Бр. 2: Левитска 3:1-17

Бр. 3: Чиме се разликује смрт Исуса Христа од смрти других који су умрли као мученици? (rs стр. 262 ¶1-4)

Бр. 4: Зашто је лоше да се експериментише са окултизмом?

14. јун Читање Библије: Левитска 6-9 Песма 121

Говорничка вештина: Помажи другима да напредују (be стр. 187 ¶6–стр. 188 ¶3)

Бр. 1: Разабери гледиште онога ко поставља питање (be стр. 66 ¶1–стр. 68 ¶1)

Бр. 2: Левитска 7:1-19

Бр. 3: Како можемо научити да мрзимо зло?

Бр. 4: Зашто је откупнина била потребна баш на начин на који је пружена? (rs стр. 263 ¶1-3)

21. јун Читање Библије: Левитска 10-13 Песма 183

Говорничка вештина: Пружи практичну помоћ (be стр. 188 ¶4–стр. 189 ¶4)

Бр. 1: Знати како треба одговорити (be стр. 68 ¶2–стр. 70 ¶3)

Бр. 2: Левитска 11:1-25

Бр. 3: Зашто Бог није једноставно одлучио да сви који буду послушни живе вечно? (rs стр. 263 ¶4–стр. 264 ¶1)

Бр. 4: Како Јехова гледа на варање

28. јун Читање Библије: Левитска 14-16 Песма 216

Говорничка вештина: Показати поштовање према другима (be стр. 190 ¶1–стр. 191 ¶1)

Усмено понављање

5. јул Читање Библије: Левитска 17-20 Песма 54

Говорничка вештина: Поздрав пун поштовања (be стр. 191 ¶2–стр. 192 ¶1)

Бр. 1: Како комуницирати путем писама (be стр. 71-3)

Бр. 2: Левитска 17:1-16

Бр. 3: Имај поверење у Јеховину организацију

Бр. 4: На кога је најпре била примењена вредност Исусове жртве, и с којим циљем? (rs стр. 264 ¶2–стр. 265 ¶1)

12. јул Читање Библије: Левитска 21-24 Песма 138

Говорничка вештина: Излагање пуно поштовања (be стр. 192 ¶2–стр. 193 ¶2)

Бр. 1: Буди прогресиван — напредуј (be стр. 74 ¶1–стр. 75 ¶3)

Бр. 2: Левитска 22:1-16

Бр. 3: Ко данас такође извлачи корист из Исусове жртве? (rs стр. 265 ¶2-4)

Бр. 4: Да ли је Јехова био племенски Бог Јевреја?

19. јул Читање Библије: Левитска 25-27 Песма 7

Говорничка вештина: Уверљиво изражавање (be стр. 194 ¶1–стр. 195 ¶2)

Бр. 1: Користи свој дар (be стр. 75 ¶4–стр. 77 ¶2)

Бр. 2: Левитска 25:1-19

Бр. 3: Како ће тероризам нестати

Бр. 4: У чему се састоје будући благослови настали као резултат откупнине? (rs стр. 266 ¶1-4)

26. јул Читање Библије: Бројеви 1-3 Песма 30

Говорничка вештина: Како се уверење очитује (be стр. 195 ¶3–стр. 196 ¶4)

Бр. 1: Да ли хришћани треба да буду љубоморни? (w02 15. 10. стр. 28-31)

Бр. 2: w02 15. 6. стр. 18-19 ¶6-9

Бр. 3: Шта се тражи од нас да бисмо могли извући корист из Исусове жртве? (rs стр. 267 ¶1-4)

Бр. 4: Да ли је неисправно жалити због смрти вољене особе?

2. авг. Читање Библије: Бројеви 4-6 Песма 128

Говорничка вештина: Тактично али одлучно (be стр. 197 ¶1-3)

Бр. 1: Учинити да наши дани вреде у Јеховиним очима (w02 15. 11. стр. 20-3)

Бр. 2: Бројеви 6:1-17

Бр. 3: Како Библија може помоћи људима да се више не мрзе међусобно?

Бр. 4: Како би требало да откупнина утиче на наш начин живота? (rs стр. 267 ¶5–стр. 268 ¶1)

9. авг. Читање Библије: Бројеви 7-9 Песма 35

Говорничка вештина: Тактични док сведочимо (be стр. 197 ¶4–стр. 199 ¶1)

Бр. 1: Да ли је бескласно друштво заиста могуће? (w02 1. 1. стр. 4-7)

Бр. 2: Бројеви 8:1-19

Бр. 3: Коју тему је обрадио апостол Павле кад је писао да ће хришћани бити „однесени“ како би били с Господом? (rs стр. 415 ¶3–стр. 416 ¶1)

Бр. 4: Ко је антихрист?

16. авг. Читање Библије: Бројеви 10-13 Песма 203

Говорничка вештина: Праве речи у право време (be стр. 199 ¶2-5)

Бр. 1: Уздај се у Јехову — Бога који је стваран (w02 15. 1. стр. 5-7)

Бр. 2: Бројеви 12:1-16

Бр. 3: Да ли је Божја освета у складу с његовом љубављу?

Бр. 4: Хоће ли се Христ појавити видљив на облаку, узимајући верне хришћане на небо пред очима света? (rs стр. 416 ¶2–стр. 417 ¶2)

23. авг. Читање Библије: Бројеви 14-16 Песма 207

Говорничка вештина: Како бити тактичан с породицом и сухришћанима (be стр. 200 ¶1–стр. 201 ¶1)

Бр. 1: Два брата која су развила различите ставове (w02 15. 1. стр. 21-3)

Бр. 2: w02 15. 7. стр. 23-4 ¶15-19

Бр. 3: Могу ли хришћани бити узети на небо у свом физичком телу? (rs стр. 417 ¶3–стр. 418 ¶1)

Бр. 4: hЗашто насилне видео игре нису за хришћане

30. авг. Читање Библије: Бројеви 17-21 Песма 150

Говорничка вештина: Изграђујуће и позитивно (be стр. 202 ¶1–стр. 203 ¶2)

Усмено понављање

6. септ. Читање Библије: Бројеви 22-25 Песма 22

Говорничка вештина: Говорити позитивно (be стр. 203 ¶3–стр. 204 ¶1)

Бр. 1: Зашто је један древни свет нестао? (w02 1. 3. стр. 5-7)

Бр. 2: Бројеви 22:1-19

Бр. 3: Хоће ли верни хришћани бити потајно узети на небо, а да не морају умрети? (rs стр. 418 ¶2–стр. 419 ¶1)

Бр. 4: iЗашто хришћански родитељи треба да читају својој деци

13. септ. Читање Библије: Бројеви 26-29 Песма 71

Говорничка вештина: Када разговарамо са суверницима (be стр. 204 ¶2–стр. 205 ¶4)

Бр. 1: Како ће инвалидности доћи крај (w02 1. 5. стр. 4-7)

Бр. 2: Бројеви 29:1-19

Бр. 3: Како ће прави хришћани бити заштићени у великој невољи? (rs стр. 419 ¶2-6)

Бр. 4: Како су Божја обећања постала „да“ посредством Исуса Христа?

20. септ. Читање Библије: Бројеви 30-32 Песма 51

Говорничка вештина: Понављање ради наглашавања (be стр. 206 ¶1-4)

Бр. 1: Сеј праведност, жањи Божју лојалну љубав (w02 15. 7. стр. 28-31)

Бр. 2: Бројеви 30:1-16

Бр. 3: Зашто неки хришћани иду на небо да би били с Христом? (rs стр. 419 ¶8–стр. 420 ¶3)

Бр. 4: jЗашто се клонити порнографије?

27. септ. Читање Библије: Бројеви 33-36 Песма 100

Говорничка вештина: Понављање у служби на терену и у говорима (be стр. 207 ¶1–стр. 208 ¶4)

Бр. 1: Како ти прави свеци могу помоћи? (w02 15. 9. стр. 4-7)

Бр. 2: w02 1. 8. стр. 18-19 ¶15-19

Бр. 3: kАко неко каже: ’Верујете ли у узнесење?‘ (rs стр. 420 ¶4-6)

Бр. 4: Зашто не тежити за узбуђењима

4. окт. Читање Библије: Поновљени закони 1-3 Песма 191

Говорничка вештина: Разрадити тему (be стр. 209 ¶1-3)

Бр. 1: Утеха путем тачног спознања о Богу (w02 1. 10. стр. 5-7)

Бр. 2: Поновљени закони 1:1-18

Бр. 3: Шта значи учинити истину својом својином

Бр. 4: Да ли је осећај да познајемо неко место или особу коју никада пре нисмо видели доказ за реинкарнацију? (rs стр. 321 ¶1–стр. 322 ¶2)

11. окт. Читање Библије: Поновљени закони 4-6 Песма 181

Говорничка вештина: Користи одговарајућу тему (be стр. 210 ¶1–стр. 211 ¶1; стр. 211, оквир)

Бр. 1: Рачунање уназад од 537. пре н. е. до 997. пре н. е. (si стр. 284-5 ¶5-7)

Бр. 2: Поновљени закони 4:1-14

Бр. 3: Зашто извештај из Јована 9:1, 2 не доказује постојање реинкарнације? (rs стр. 323 ¶1–стр. 324 ¶2)

Бр. 4: Шта је укључено у „размишљање својствено духу“?

18. окт. Читање Библије: Поновљени закони 7-10 Песма 78

Говорничка вештина: Истаћи главне тачке (be стр. 212 ¶1–стр. 213 ¶1)

Бр. 1: Рачунање уназад од 997. пре н. е. до 2370. пре н. е. (si стр. 285-6 ¶8-11)

Бр. 2: w02 15. 8. стр. 15-16 ¶3-6

Бр. 3: Колика је разлика између реинкарнације и наде коју пружа Библија? (rs стр. 324 ¶3-4)

Бр. 4: lКако Јехова гледа на отпаднике

25. окт. Читање Библије: Поновљени закони 11-13 Песма 57

Говорничка вештина: Немој користити превише главних тачака (be стр. 213 ¶2–стр. 214 ¶5)

Усмено понављање

1. нов. Читање Библије: Поновљени закони 14-18 Песма 26

Говорничка вештина: Увод који изазива занимање (be стр. 215 ¶1–стр. 216 ¶5)

Бр. 1: Рачунање уназад од 2370. пре н. е. до 4026. пре н. е. (si стр. 286-7 ¶12-15)

Бр. 2: Поновљени закони 14:1-23

Бр. 3: aАко неко каже: ’Ја верујем у реинкарнацију‘ (rs стр. 325 ¶1-3)

Бр. 4: Зашто хришћани треба да наставе да воде једноставан живот

8. нов. Читање Библије: Поновљени закони 19-22 Песма 182

Говорничка вештина: Како у служби на терену привући пажњу људи (be стр. 217 ¶1-4)

Бр. 1: Исусов земаљски боравак (si стр. 287-91 ¶16-17)

Бр. 2: Поновљени закони 21:1-17

Бр. 3: Зашто постоји тако много религија? (rs стр. 326 ¶1–стр. 327 ¶1)

Бр. 4: Како нам библијски примери могу помоћи да надвладамо обесхрабрење?

15. нов. Читање Библије: Поновљени закони 23-27 Песма 162

Говорничка вештина: Јасно наведи своју тему у уводу (be стр. 217 ¶5–стр. 219 ¶4)

Бр. 1: Временска обележја Исусове службе (si стр. 291 ¶18-19)

Бр. 2: Поновљени закони 24:1-16

Бр. 3: Како препознати оне који имају Божју подршку

Бр. 4: Да ли је тачно да у свакој религији има нешто добро? (rs стр. 327 ¶2-4)

22. нов. Читање Библије: Поновљени закони 28-31 Песма 32

Говорничка вештина: Делотворан закључак (be стр. 220 ¶1-3)

Бр. 1: Рачунање година у апостолска времена (si стр. 291-2 ¶20-3)

Бр. 2: Поновљени закони 29:1-18

Бр. 3: Да ли је исправно напустити религију својих родитеља? (rs стр. 327 ¶5-стр. 328 ¶2)

Бр. 4: Зашто хришћани треба да буду скромни

29. нов. Читање Библије: Поновљени закони 32-34 Песма 41

Говорничка вештина: Шта треба да задржиш на уму (be стр. 221 ¶1-5)

Бр. 1: Павлово друго мисионарско путовање (si стр. 292 ¶24-5)

Бр. 2: w02 15. 10. стр. 11 ¶10-13

Бр. 3: На које начине можемо светити Божје име

Бр. 4: Како Библија гледа на међуверство? (rs стр. 328 ¶3–стр. 329 ¶3)

6. дец. Читање Библије: Исус Навин 1-5 Песма 40

Говорничка вештина: У служби на терену (be стр. 221 ¶6–стр. 222 ¶6)

Бр. 1: Павлово треће мисионарско путовање и завршне године, 56-100. н. е. (si стр. 293 ¶26-30)

Бр. 2: Исус Навин 4:1-14

Бр. 3: Да ли је потребно припадати некој организованој религији? (rs стр. 330 ¶1-5)

Бр. 4: Да ли је Божић хришћански празник?

13. дец. Читање Библије: Исус Навин 6-8 Песма 213

Говорничка вештина: Тачност изјава (be стр. 223 ¶1-5)

Бр. 1: Извињење — битан чинилац за успостављање мира (w02 1. 11. стр. 4-7)

Бр. 2: Исус Навин 6:10-23

Бр. 3: Зашто да и даље проповедамо од куће до куће?

Бр. 4: Да ли је довољно волети свог ближњег? (rs стр. 331 ¶1)

20. дец. Читање Библије: Исус Навин 9-11 Песма 135

Говорничка вештина: ’Чврсто се држи верне речи‘ (be стр. 224 ¶1-4)

Бр. 1: Укрепите своје руке (w02 1. 12. стр. 30-1)

Бр. 2: w02 15. 11. стр. 18-19 ¶19-23

Бр. 3: Да ли је лични однос с Богом заиста важан? (rs стр. 331 ¶2-3)

Бр. 4: bШта значи бити мирољубив

27. дец. Читање Библије: Исус Навин 12-15 Песма 210

Говорничка вештина: Провери тачност информација (be стр. 225 ¶1-3)

Усмено понављање

[Фусноте]