Распоред за Теократску школу службе за 2005.

Упутства

Током 2005. године, Теократска школа службе ће се водити према следећем програму.

ИЗВОР МАТЕРИЈАЛА: Свето писмо (Бакотић/Нови свет) [bi2], Кула стражара [w], Извуци корист из образовања у Теократској школи службе [be], „Све је Писмо од Бога надахнуто и корисно“ [si] и Расправљање на темељу Писма [rs].

Школа треба да почне НА ВРЕМЕ песмом, молитвом и изразима добродошлице, а затим треба да тече на следећи начин:

ГОВОРНИЧКА ВЕШТИНА: 5 минута. Надгледник школе, помоћни саветник или неки други способан старешина осмотриће неку говорничку вештину из приручника Школа службе. (Ако у скупштини нема довољно старешина, ову тачку може да одржи и способан слуга помоћник.) Ако није другачије назначено, у ово осматрање треба укључити и оквире који се налазе на датим странама. Вежбе треба изоставити. Оне су првенствено за личну употребу и за давање савета.

ЗАДАТАК БР. 1: 10 минута. Ову тачку треба да одржи старешина или слуга помоћник. Она ће се темељити на Кули стражари или на књигама Извуци корист из образовања у Теократској школи службе и „Све је Писмо од Бога надахнуто и корисно“. Треба да се одржи као 10-минутни наставни говор без усменог понављања. Циљ не треба да буде само да се пређе градиво већ и да се усмери пажња на практичну вредност информација које се осматрају, уз истицање онога што ће бити од највеће користи за скупштину. Треба користити тему која је назначена. Од браће којој је додељен овај говор очекује се да га одрже у оквиру предвиђеног времена. Ако је потребно, савет се може дати приватно.

ИЗАБРАНЕ МИСЛИ ИЗ ЧИТАЊА БИБЛИЈЕ: 10 минута. У првих шест минута, способан старешина или слуга помоћник треба да примени материјал на локалне потребе. Он може да коментарише било који стих из материјала који је за ту седмицу одређен за читање Библије. Ово не треба да буде само сажетак предвиђеног градива. Главни циљ јесте да се присутнима помогне да схвате зашто и како су те информације корисне за нас. Говорник треба да пази да не прекорачи предвиђено време за први део изабраних мисли. Треба да одвоји четири минута за коментаре присутних. Позваће присутне да кратко коментаришу (до 30 секунди) о томе шта су занимљиво пронашли током читања Библије и како ће им то користити. Надгледник школе ће затим упутити у другу просторију ученике који су тамо додељени.

ЗАДАТАК БР. 2: 4 минута. Овај задатак ће се састојати од читања и треба га дати брату. Обично ће се читати из Библије. Једном месечно, у оквиру овог задатка читаће се материјал из Куле стражаре. Ученик треба да прочита додељени материјал без увода и закључка. Количина градива за читање неће сваке седмице бити иста, али читање ипак не треба да траје дуже од четири минута. Надгледник школе треба да прегледа материјал пре него што га додели брату и да приликом додељивања узме у обзир његове године и способности. Надгледник школе треба да буде посебно заинтересован да помогне ученицима да читају с разумевањем, течно, са исправним наглашавањем смисла, исправном модулацијом, одговарајућим паузама и природно.

ЗАДАТАК БР. 3: 5 минута. Овај задатак треба доделити сестри. Сестре које добију овај задатак могу саме изабрати оквир или ће он бити унапред одређен на основу списка са 82. стране приручника Школа службе. Сестра треба да користи додељену тему и да је примени на неки вид службе који је реалан и практичан за скупштинско подручје. Када не постоји извор материјала, сестра треба сама да пронађе материјал за ту тачку тако што ће истражити публикације верног и разборитог роба. Новијим учесницима треба дати говоре за које постоји извор материјала. Надгледник школе ће нарочито обратити пажњу на начин на који сестра обрађује свој материјал и како помаже станару да резонује на темељу Писма и да разуме кључне тачке теме која се разматра. Сестре којима се додељује ова тачка треба да знају да читају. Надгледник школе ће одредити једну саговорницу.

ЗАДАТАК БР. 4: 5 минута. Ученик треба да обради додељену тему. Када не постоји извор материјала, он треба сам да пронађе материјал за ову тачку тако што ће истражити публикације верног и разборитог роба. Када се ова тачка додели брату, он може да је одржи као говор намењен присутнима у Дворани Краљевства. Када ова тачка буде дата сестри, увек је треба одржати према смерницама за задатак бр. 3. Надгледник школе може доделити задатак бр. 4 неком брату кад год сматра да је то потребно. Молимо вас да запазите да теме означене звездицом увек треба дати браћи да их одрже као говор.

РАСПОРЕД ВРЕМЕНА: Нико не треба да прекорачи време, па ни саветник када даје савет. Задатке бр. 2, 3 и 4 треба тактично прекинути када истекне време. Ако браћа која имају уводни говор о некој говорничкој вештини, задатак бр. 1 или изабране мисли из читања Библије прекораче време, треба им приватно дати савет. Сви треба добро да пазе на распоред времена. Програм траје укупно 45 минута, без песме и молитве.

САВЕТ: 1 минут. Надгледник школе ће после сваког ученичког говора употребити највише један минут да би изнео охрабрујућа запажања о неком аспекту говора који је за похвалу. Његов циљ није да једноставно каже „било је добро“, већ да скрене пажњу на конкретне разлоге због чега је тај аспект излагања био успешан. У складу с потребама сваког ученика, после састанка или у неко друго време може се пружити додатни конструктиван савет.

ПОМОЋНИ САВЕТНИК: Уколико поред надгледника школе постоји још неки способан старешина, старешинство може да га изабере да служи као помоћни саветник. Ако у скупштини има више старешина, ову предност сваке године може имати неки други старешина. Његова ће одговорност бити да, ако је то потребно, насамо пружи савет браћи која имају задатак бр. 1 и врхунске тачке из читања Библије. Није потребно да даје савете после сваког говора другог старешине или слуге помоћника. Ово ће важити за 2005. годину, а касније ће можда бити измењено.

ФОРМУЛАР ЗА САВЕТЕ: Налази се у приручнику.

УСМЕНО ПОНАВЉАЊЕ: 30 минута. Свака два месеца, надгледник школе ће водити усмено понављање. Пре тога ће се осмотрити нека говорничка вештина и истакнуте мисли из читања Библије, према горе наведеним смерницама. Усмено понављање ће се темељити на материјалу који је осмотрен у школи у претходна два месеца, укључујући и текућу седмицу. Ако твоја скупштина има покрајински састанак или посету покрајинског надгледника у седмици усменог понављања, онда следите упутства која се налазе у Нашој служби за Краљевство од децембра 2003, страна 7.

РАСПОРЕД

3. јан. Читање Библије: Исус Навин 16-20 Песма 6

Говорничка вештина: Разумљиво за друге (be стр. 226 ¶1–стр. 227 ¶1)

Бр. 1: Бој се истинитог Бога (be стр. 272 ¶1–стр. 273 ¶1)

Бр. 2: Исус Навин 16:1–17:4

Бр. 3: Зашто није довољно само лично читање Библије? (rs стр. 331 ¶4–стр. 332 ¶1)

Бр. 4: Да ли је то што је неко ботат или сиромашан доказ да је заиста побожан?

10. јан. Читање Библије: Исус Навин 21-24 Песма 100

Говорничка вештина: Објасни непознате изразе (be стр. 227 ¶2–стр. 228 ¶1)

Бр. 1: Обзнанити Божје име (be стр. 273 ¶2–стр. 274 ¶1)

Бр. 2: Исус Навин 23:1-13

Бр. 3: Права религија се темељи на Библији и обзнањује Божје име (rs стр. 332 ¶2-3)

Бр. 4: Да ли је исправно обожавати Исуса?

17. јан. Читање Библије: Судије 1-4 Песма 97

Говорничка вештина: Пружи потребно објашњење (be стр. 228 ¶2-3)

Бр. 1: Особа коју то име представља (be стр. 274 ¶2-5)

Бр. 2: Судије 2:1-10

Бр. 3: Припадници праве религије показују истинску веру у Исуса Христа (rs стр. 332 ¶4)

Бр. 4: Како се можеш заштитити од штетних музичких спотова?

24. јан. Читање Библије: Судије 5-7 Песма 47

Говорничка вештина: Како је и срце укључено (be стр. 228 ¶4–стр. 229 ¶1)

Бр. 1: Божје име — „тврда кула“ (be стр. 274 ¶6–стр. 275 до поднаслова)

Бр. 2: Судије 6:25-35

Бр. 3: Како Библија треба да утиче на нашу слободу избора?

Бр. 4: Права религија није формалност већ начин живота (rs стр. 333 ¶1)

31. јан. Читање Библије: Судије 8-10 Песма 174

Говорничка вештина: Поучно за слушаоце (be стр. 230 ¶1-6)

Бр. 1: Сведочити за Исуса (be стр. 275 поднаслов, одл. 4-7)

Бр. 2: w03 15. 1. стр. 19-20 ¶16-18

Бр. 3: Припадници праве религије имају љубав једни према другима и држе се одвојено од света (rs стр. 333 ¶2-3)

Бр. 4: Материјализам не представља само стицање материјалних ствари

7. феб. Читање Библије: Судије 11-14 Песма 209

Говорничка вештина: Учини говор поучним помоћу истраживања (be стр. 231 ¶1-3)

Бр. 1: Нагласи улогу коју Исус има као Откупитељ (be стр. 276 ¶1-2)

Бр. 2: Судије 12:1-15

Бр. 3: Зашто су Јеховини сведоци уједињени?

Бр. 4: Припадници праве религије сведоче о Божјем Краљевству (rs стр. 333 ¶4)

14. феб. Читање Библије: Судије 15-18 Песма 105

Говорничка вештина: Објасни стихове (be стр. 231 ¶4-5)

Бр. 1: Нагласи улогу коју Исус има као Првосвештеник и Поглавар скупштине (be стр. 277 ¶1-2)

Бр. 2: Судије 15:9-20

Бр. 3: aАко неко каже: ’Све док верујемо у Исуса, заиста није важно којој религији припадамо‘ (rs стр. 335 ¶4)

Бр. 4: Зашто хипноза није за хришћане?

21. феб. Читање Библије: Судије 19-21 Песма 53

Говорничка вештина: Објасни значење термина (be стр. 232 ¶1)

Бр. 1: Нагласи улогу коју Исус има као владајући Краљ (be стр. 277 ¶3-4)

Бр. 2: w03 1. 2. стр. 17-18 ¶18-21

Бр. 3: bАко неко каже: ’Зашто мислите да постоји само једна права религија?‘ (rs стр. 336 ¶1)

Бр. 4: Које су неке од ’дубоких ствари Божјих‘? (1. Кор. 2:10)

28. феб. Читање Библије: Рута 1-4 Песма 120

Говорничка вештина: Резонуј на темељу цитата (be стр. 232 ¶2-4)

Усмено понављање

7. март Читање Библије: 1. Самуилова 1-4 Песма 221

Говорничка вештина: Изабери информације које ће користити твојим слушаоцима (be стр. 233 ¶1-5)

Бр. 1: Положити исправан темељ — Христа (be стр. 278 ¶1-4)

Бр. 2: 1. Самуилова 2:1-11

Бр. 3: Исус није отишао на небо у физичком телу (rs стр. 421 ¶3–стр. 422 ¶1)

Бр. 4: Зашто прави хришћани не прате хороскоп?

14. март Читање Библије: 1. Самуилова 5-9 Песма 151

Говорничка вештина: Користити додељени материјал (be стр. 234 ¶1–стр. 235 ¶3)

Бр. 1: Ова добра вест о Краљевству (be стр. 279 ¶1-4)

Бр. 2: 1. Самуилова 5:1-12

Бр. 3: Зашто се Исус појављивао у физичким телима? (rs стр. 422 ¶2–стр. 423 ¶1)

Бр. 4: Како можемо ојачати своје пријатељство с Јеховом?

21. март Читање Библије: 1. Самуилова 10-13 Песма 166

Говорничка вештина: Делотворно користити питања (be стр. 236 ¶1-5)

Бр. 1: Објаснити шта је Краљевство (be стр. 280 ¶1-5)

Бр. 2: 1. Самуилова 10:1-12

Бр. 3: Како хришћани треба да се опходе према својим вољенима који не деле њихова веровања?

Бр. 4: Они који буду ускрснути да владају с Христом биће попут њега (rs стр. 423 ¶3–стр. 423 ¶7)

28. март Читање Библије: 1. Самуилова 14-15 Песма 172

Говорничка вештина: Користи питања да би увео важне мисли (be стр. 237 ¶1-2)

Бр. 1: Објасни како Краљевство утиче на нас (be стр. 281 ¶1-4)

Бр. 2: w03 15. 3. стр. 19-20 ¶17-21

Бр. 3: Зашто хришћани плаћају порезе?

Бр. 4: Шта ће ускрсење значити за већину човечанства? (rs стр. 424 ¶1–стр. 425 ¶1)

4. апр. Читање Библије: 1. Самуилова 16-18 Песма 27

Говорничка вештина: Користи питања да би резоновао о некој теми (be стр. 237 ¶3–стр. 238 ¶2)

Бр. 1: Зашто је образовање важно за хришћане? (w03 15. 3. стр. 10 ¶1–стр. 11 ¶5)

Бр. 2: 1. Самуилова 17:41-51

Бр. 3: Зашто ускрснули неће бити осуђени за дела учињена у прошлости (rs стр. 425 ¶3)

Бр. 4: Размишљање о последицама може нам помоћи да волимо оно што је добро и мрзимо оно што је лоше

11. апр. Читање Библије: 1. Самуилова 19-22 Песма 73

Говорничка вештина: Користи питања да би навео друге да се отворе (be стр. 238 ¶3-5)

Бр. 1: Како млади могу духовно напредовати? (w03 1. 4. стр. 8-10)

Бр. 2: 1. Самуилова 20:24-34

Бр. 3: Зашто је истинска скромност лепа особина?

Бр. 4: У ком смислу ће ’остали мртви‘ оживети на земљи? (rs стр. 425 ¶4–стр. 426 ¶3)

18. апр. Читање Библије: 1. Самуилова 23-25 Песма 61

Говорничка вештина: Користи питања да би нешто додатно истакао (be стр. 239 ¶1-2)

Бр. 1: Свим се срцем својим уздај у Јехову (w03 1. 11. стр. 4-7)

Бр. 2: w03 1. 5. стр. 17 ¶11-14

Бр. 3: Ко ће ускрснути за живот на земљи (rs стр. 426 ¶4–стр. 427 ¶4)

Бр. 4: Зашто је склопљен савез са Аврахамом?

25. апр. Читање Библије: 1. Самуилова 26-31 Песма 217

Говорничка вештина: Користи питања да би разоткрио погрешно размишљање (be стр. 239 ¶3-5)

Усмено понављање

2. мај Читање Библије: 2. Самуилова 1-3 Песма 91

Говорничка вештина: Поучна поређења и метафоре (be стр. 240 ¶1–стр. 241 ¶1)

Бр. 1: Сврха образовања није само запослење (w03 15. 3. стр. 11 ¶6–стр. 14 ¶6)

Бр. 2: 2. Самуилова 2:1-11

Бр. 3: Догађаји повезани с Христовом присутношћу дешавају се у раздобљу које траје годинама (rs стр. 432 ¶1-2)

Бр. 4: Поштење доноси многе благослове

9. мај Читање Библије: 2. Самуилова 4-8 Песма 183

Говорничка вештина: Користи примере (be стр. 241 ¶2-4)

Бр. 1: Јехова је искрено заинтересован за младе (w03 15. 4. стр. 29 ¶4–стр. 31 ¶4)

Бр. 2: 2. Самуилова 5:1-12

Бр. 3: Шта је омогућио Савез закона?

Бр. 4: Христов повратак није видљив (rs стр. 432 ¶3–стр. 433 ¶2)

16. мај Читање Библије: 2. Самуилова 9-12 Песма 66

Говорничка вештина: Примери из Писма (be стр. 242 ¶1-2)

Бр. 1: Примећује ли Јехова твоја дела? (w03 1. 5. стр. 28-31)

Бр. 2: 2. Самуилова 9:1-13

Бр. 3: Начин на који ће се Исус вратити и како ће га свако око видети (rs стр. 433 ¶4–стр. 434 ¶4)

Бр. 4: У ком смислу је Божја реч жива? (Јевр. 4:12)

23. мај Читање Библије: 2. Самуилова 13-15 Песма 103

Говорничка вештина: Да ли ће се разумети? (be стр. 242 ¶3–стр. 243 ¶1)

Бр. 1: Нојев бродски дневник — да ли је значајан за нас? (w03 15. 5. стр. 4-7)

Бр. 2: 2. Самуилова 13:10-22

Бр. 3: Шта значе речи из Јована 11:25, 26?

Бр. 4: Догађаји који су повезани с Христовом присутношћу (rs стр. 435 ¶1-5)

30. мај Читање Библије: 2. Самуилова 16-18 Песма 132

Говорничка вештина: Илустрације на темељу познатих ситуација (be стр. 244 ¶1-2)

Бр. 1: Исправно размишљај и мудро поступај (w03 15. 7. стр. 21-3)

Бр. 2: w03 15. 5. стр. 16-17 ¶8-11

Бр. 3: Хришћани нису обавезни да држе Сабат (rs стр. 339 ¶2–стр. 340 ¶3)

Бр. 4: Зашто понизност није слабост?

6. јун Читање Библије: 2. Самуилова 19-21 Песма 224

Говорничка вештина: Илустрације које одговарају твојим слушаоцима (be стр. 244 ¶3–стр. 245 ¶4)

Бр. 1: Разумети сврху дисциплине (w03 1. 10. стр. 20 ¶1–стр. 21 ¶5)

Бр. 2: 2. Самуилова 19:1-10

Бр. 3: Како хришћанин може ући у Божји починак?

Бр. 4: Не постоји библијски запис да је Адам држао Сабат (rs стр. 340 ¶4–стр. 341 ¶2)

13. јун Читање Библије: 2. Самуилова 22-24 Песма 74

Говорничка вештина: Ефикасна употреба визуелних наставних средстава (be стр. 247 ¶1-2)

Бр. 1: Дозволи да будеш поучен и пази на свој језик (w03 15. 9. стр. 21 ¶1–стр. 22 ¶3)

Бр. 2: 2. Самуилова 24:10-17

Бр. 3: Исус није поделио Мојсијев закон на „церемонијални“ и „морални“ део (rs стр. 341 ¶3–стр. 342 ¶1)

Бр. 4: На које начине хришћанин мора бити одвојен од света?

20. јун Читање Библије: 1. Краљевима 1-2 Песма 2

Говорничка вештина: Како је Исус користио визуелна наставна средства? (be стр. 247 ¶3)

Бр. 1: Научи како да будеш задовољан оним што имаш (w03 1. 6. стр. 8-11)

Бр. 2: w03 1. 6 стр. 12-13 ¶1-4

Бр. 3: Шта је било посебно важно у вези с десетом заповешћу?

Бр. 4: Десет заповести су престале да важе заједно с Мојсијевим законом (rs стр. 342 ¶2-3)

27. јун Читање Библије: 1. Краљевима 3-6 Песма 167

Говорничка вештина: Како користити визуелна наставна средства (be стр. 248 ¶1-3)

Усмено понављање

4. јул Читање Библије: 1. Краљевима 7-8 Песма 194

Говорничка вештина: Користити мапе, штампане програме за конгрес и видео-касете (be стр. 248 ¶4–стр. 249 ¶2)

Бр. 1: Високо цени старије сувернике (w03 1. 9. стр. 30-1)

Бр. 2: 1. Краљевима 8:1-13

Бр. 3: Како је Исус победио свет?

Бр. 4: Зашто морална ограничења нису укинута када су престале да важе Десет заповести? (rs стр. 343 ¶1-2)

11. јул Читање Библије: 1. Краљевима 9-11 Песма 191

Говорничка вештина: Коришћење визуелних наставних средстава за веће групе људи (be стр. 249 ¶3–стр. 250 ¶1)

Бр. 1: Докази да је Исус Христ живео на земљи (w03 15. 6. стр. 4-7)

Бр. 2: 1. Краљевима 9:1-9

Бр. 3: Какво значење има Сабат за хришћане? (rs стр. 343 ¶3–стр. 345 ¶1)

Бр. 4: Зависност од дроге се може савладати применом библијских начела

18. јул Читање Библије: 1. Краљевима 12-14 Песма 162

Говорничка вештина: Зашто је важан начин на који резонујемо? (be стр. 251 ¶1-3)

Бр. 1: Од мисли до поступака, од поступака до последица (w03 15. 1. стр. 30 ¶1-3)

Бр. 2: 1. Краљевима 12:1-11

Бр. 3: Како нам вера може помоћи да се изборимо са искушењима?

Бр. 4: Кога Библија назива свецима? (rs стр. 355 ¶1–стр. 355 ¶4)

25. јул Читање Библије: 1. Краљевима 15-17 Песма 158

Говорничка вештина: Одакле почети (be стр. 251 ¶4–стр. 252 ¶3)

Бр. 1: Како да ’запажамо шта је Јеховина воља‘? (w03 1. 12. стр. 21 ¶3–стр. 23 ¶2)

Бр. 2: w03 15. 7. стр. 19 ¶15-17

Бр. 3: Зашто се ми не молимо „свецима“? (rs стр. 356 ¶1-3)

Бр. 4: Како свети дух теши хришћане?

1. авг. Читање Библије: 1. Краљевима 18-20 Песма 207

Говорничка вештина: Када попустити (be стр. 252 ¶4–стр. 253 ¶2)

Бр. 1: Млади, ходите достојно Јехове (w03 15. 10. стр. 23 ¶1–стр. 24 ¶1)

Бр. 2: 1. Краљевима 18:1-15

Бр. 3: Сви хришћани могу да доносе много плода

Бр. 4: Истина о обожавању реликвија и ликова „светаца“ (rs стр. 357 ¶1–стр. 358 ¶1)

8. авг. Читање Библије: 1. Краљевима 21-22 Песма 92

Говорничка вештина: Постављај питања и пружи разлоге (be стр. 253 ¶3–стр. 254 ¶2)

Бр. 1: Трајно решење за сиромаштво (w03 1. 8. стр. 4-7)

Бр. 2: 1. Краљевима 21:15-26

Бр. 3: Прави хришћански свеци нису безгрешни (rs стр. 358 ¶2)

Бр. 4: Зашто морамо имати храброст и како је можемо развијати?

15. авг. Читање Библије: 2. Краљевима 1-4 Песма 16

Говорничка вештина: Чврсти аргументи утемељени на Божјој Речи (be стр. 255 ¶1–стр. 256 ¶2)

Бр. 1: Бадава сте добили, бадава и дајте (w03 1. 8. стр. 20-2)

Бр. 2: 2. Краљевима 3:1-12

Бр. 3: Зашто су људи пре Потопа живели тако дуго?

Бр. 4: Свеопште спасење није библијско учење (rs стр. 368 ¶1)

22. авг. Читање Библије: 2. Краљевима 5-8 Песма 193

Говорничка вештина: Поткрепи аргументе додатним доказима (be стр. 256 ¶3-5)

Бр. 1: Тактичност — како можемо овладати овом вештином? (w03 1. 8. стр. 29-31)

Бр. 2: w03 1. 8. стр. 19 ¶18-22

Бр. 3: Да ли ће на крају сви људи бити спасени? (rs стр. 368 ¶2)

Бр. 4: Које добре Јонине особине треба да опонашамо?

29. авг. Читање Библије: 2. Краљевима 9-11 Песма 129

Говорничка вештина: Пружити довољно доказа (be стр. 257 ¶1–стр. 257 ¶4)

Усмено понављање

5. септ. Читање Библије: 2. Краљевима 12-15 Песма 175

Говорничка вештина: Уложити напор да се допре до срца (be стр. 258 ¶1-5)

Бр. 1: Да ли усрдно тражиш Јехову? (w03 15. 8. стр. 25-8)

Бр. 2: 2. Краљевима 12:1-12

Бр. 3: Зашто тежити ка благости?

Бр. 4: „Све врсте људи“ биће спасене (rs стр. 368 ¶3)

12. септ. Читање Библије: 2. Краљевима 16-18 Песма 203

Говорничка вештина: Помози људима да се отворе (be стр. 259 ¶1-3)

Бр. 1: По чему људи памте Исуса? (w03 15. 8. стр. 6 ¶5–стр. 8 ¶6)

Бр. 2: 2. Краљевима 16:10-20

Бр. 3: Библија каже да неки неће бити спасени (rs стр. 369 ¶1-3)

Бр. 4: Како се можемо уверавати у оно што је прихватљиво Господу?

19. септ. Читање Библије: 2. Краљевима 19-22 Песма 89

Говорничка вештина: Побуди позитивна осећања (be стр. 259 ¶4–стр. 260 ¶1)

Бр. 1: „Држи се обрасца здравих речи“ (w03 1. 1. стр. 29 ¶3–стр. 30 ¶4)

Бр. 2: 2. Краљевима 19:20-28

Бр. 3: Једном спасен не значи заувек спасен (rs стр. 369 ¶4–стр. 370 ¶1)

Бр. 4: Шта можемо научити од наше хришћанске браће из древне Смирне?

26. септ. Читање Библије: 2. Краљевима 23-25 Песма 84

Говорничка вештина: Помози другима да развијају страх пред Богом (be стр. 260 ¶2-3)

Бр. 1: Библија и њен канон — 1. део (si стр. 299 ¶1-6)

Бр. 2: w03 15. 8. стр. 20 ¶6-10

Бр. 3: Ми имамо позитиван став према будућности

Бр. 4: Зашто вера мора бити пропраћена делима? (rs стр. 370 ¶2–стр. 371 ¶1)

3. окт. Читање Библије: 1. Летописа 1-4 Песма 51

Говорничка вештина: Бог је заинтересован за то како се понашамо (be стр. 260 ¶4–стр. 261 ¶1)

Бр. 1: Библија и њен канон — 2. део (si стр. 300-2 ¶7-16)

Бр. 2: 1. Летописа 4:24-43

Бр. 3: Како знамо да Ђаво заиста постоји? (rs стр. 346 ¶1–стр. 347 ¶1)

Бр. 4: Јехова нас воли као појединце

10. окт. Читање Библије: 1. Летописа 5-7 Песма 195

Говорничка вештина: Помажи другима да се преиспитују (be стр. 261 ¶2-4)

Бр. 1: Библија и њен канон — 3. део (si стр. 302-5 ¶17-26)

Бр. 2: 1. Летописа 5:18-26

Бр. 3: Шта знамо о „Јеховином дану“?

Бр. 4: Сатана није само зло у људима (rs стр. 347 ¶2-4)

17. окт. Читање Библије: 1. Летописа 8-11 Песма 201

Говорничка вештина: Унапређуј послушност од срца (be стр. 262 ¶1-4)

Бр. 1: Хебрејски текст Светог писма — 1. део (si стр. 305-6 ¶1-5)

Бр. 2: 1. Летописа 10:1-14

Бр. 3: Бог није створио Сатану (rs стр. 348 ¶1)

Бр. 4: С каквим особама треба да будемо тактични?

24. окт. Читање Библије: 1. Летописа 12-15 Песма 80

Говорничка вештина: Сарађуј с Јеховом у допирању до људских срца (be стр. 262 ¶5)

Бр. 1: Хебрејски текст Светог писма — 2. део (si стр. 306-7 ¶6-9)

Бр. 2: w03 1. 11. стр. 10-11 ¶10-13

Бр. 3: Шта заправо значи ходити у Јеховино име?

Бр. 4: Зашто Бог није уништио Сатану одмах након што се побунио? (rs стр. 348 ¶2–стр. 349 ¶1)

31. окт. Читање Библије: 1. Летописа 16-20 Песма 129

Говорничка вештина: Како да се држиш додељеног времена (be стр. 263 ¶1–стр. 264 ¶4)

Усмено понављање

7. нов. Читање Библије: 1. Летописа 21-25 Песма 215

Говорничка вештина: Делотворно подстицање (be стр. 265 ¶1–стр. 266 ¶1)

Бр. 1: Хебрејски текст Светог писма — 3. део (si стр. 307-10 ¶10-16)

Бр. 2: 1. Летописа 22:1-10

Бр. 3: Не потцењуј Ђаволову моћ (rs стр. 349 ¶2–стр. 350 ¶2)

Бр. 4: cКако се може учврстити брак?

14. нов. Читање Библије: 1. Летописа 26-29 Песма 35

Говорничка вештина: Подстицање на темељу љубави (be стр. 266 ¶2-5)

Бр. 1: Хебрејски текст Светог писма — 4. део (si стр. 310-12 ¶17-25)

Бр. 2: 1. Летописа 29:1-9

Бр. 3: Зашто су Јеховине слуге прогоњене?

Бр. 4: Близу је ослобођење од Сатаниног злог утицаја (rs стр. 350 ¶4–стр. 351 ¶3)

21. нов. Читање Библије: 2. Летописа 1-5 Песма 46

Говорничка вештина: Подстицање на темељу Писма (be стр. 267 ¶1-2)

Бр. 1: Хебрејски текст Светог писма — 5. део (si стр. 312-14 ¶26-31)

Бр. 2: 2. Летописа 2:1-10

Бр. 3: Схвати сврху дисциплине

Бр. 4: dДа ли су сви полни односи грех? (rs стр. 289 ¶2–стр. 290 ¶3)

28. нов. Читање Библије: 2. Летописа 6-9 Песма 106

Говорничка вештина: Имај „слободу говора“ (be стр. 267 ¶3-4)

Бр. 1: Хришћански грчки текст Светог писма — 1. део (si стр. 315-16 ¶1-7)

Бр. 2: w03 1. 12. стр. 15-16 ¶3-6

Бр. 3: Како показујемо да налазимо велику радост у Јехови?

Бр. 4: eШта Библија каже о хомосексуалности? (rs стр. 290 ¶5–стр. 291 ¶2)

5. дец. Читање Библије: 2. Летописа 10-14 Песма 116

Говорничка вештина: Зашто је важно да будемо охрабрујући? (be стр. 268 ¶1-3)

Бр. 1: Хришћански грчки текст Светог писма — 2. део (si стр. 316-17 ¶8-16)

Бр. 2: 2. Летописа 12:1-12

Бр. 3: Зашто нам је потребна Божја незаслужена доброта?

Бр. 4: Промене које се морају учинити да би се угодило Богу (rs стр. 291 ¶3–стр. 292 ¶1)

12. дец. Читање Библије: 2. Летописа 15-19 Песма 182

Говорничка вештина: Подсећај друге на оно што је Јехова урадио (be стр. 268 ¶4–стр. 269 ¶2)

Бр. 1: Хришћански грчки текст Светог писма — 3. део (si стр. 317-19 ¶17-25)

Бр. 2: 2. Летописа 19:1-11

Бр. 3: Како је савршен човек могао погрешити? (rs стр. 82 ¶2–стр. 83 ¶2)

Бр. 4: Шта можемо научити од Исусове породице?

19. дец. Читање Библије: 2. Летописа 20-24 Песма 186

Говорничка вештина: Објасни како Јехова помаже свом народу (be стр. 269 ¶3-5)

Бр. 1: Хришћански грчки текст Светог писма — 4. део (si стр. 319-20 ¶26-32)

Бр. 2: w03 15. 12. стр. 16-17 ¶13-15

Бр. 3: Које користи имамо када научимо тајну како да будемо задовољни оним што имамо?

Бр. 4: Зашто треба озбиљно да схватимо грех? (rs стр. 84 ¶1–стр. 85 ¶2)

26. дец. Читање Библије: 2. Летописа 25-28 Песма 137

Говорничка вештина: Буди одушевљен оним што Бог сада чини (be стр. 270 ¶1–стр. 271 ¶2)

Усмено понављање

[Фусноте]