Våra tjänstemöten

VECKAN EFTER 1 JANUARI

25 min.: Sång 16. Meddelanden och pålysningar. Nyttan av att ha helårsprenumeration på Vakttornet. Talaren får i förväg ge vänner anvisningar om att kommentera vissa punkter. Låt dem förbereda kommentarer på en eller två minuter med tanke på att visa de besökta värdet av Vakttornet — vad tidskriften har gett sina läsare under 1977. Använd en del av det som föreslås här nedan men ta gärna upp andra saker, om så önskas.

1) Hur bibeln är sann och hur den blivit troget bevarad till oss: w 77 1/8 sid. 356 § 3; w 77 15/8 sid. 375 § 2, 3.

2) Dryftande av en bibelbok vers för vers. (Låt ge kommentarer om värdet av att studera en bibelbok vers för vers, varvid stoffet sätts in i sitt sammanhang. Ger insikt om vad skribenten verkligen menade; kan följa argumenteringen och få fram huvudtanken i boken. Låt sedan åhörarna anföra exempel.) Predikaren: w 77 1/10 sid. 454; w 77 1/11 sid. 501, 502

3) Dagligt liv, familjeproblem osv. Hur man tar itu med depression: w 77 1/9 sid. 387; rätt syn på äktenskapet: w 77 1/8 sid. 341.

20 min.: ”Hur man bär fram de goda nyheterna — Genom att vara fyndig”. Dryfta stoffet med åhörarna och hjälp bröderna att göra lokala tillämpningar av stoffet. Stimulera till ett dryftande av följande punkter:

1) Vad måste vi lära oss vara för att vara effektiva i att låta vårt ”ljus lysa”? (Stycket 1) Vad betyder det att vara fyndig?

2) Erfarenheter man haft genom att man dragit fördel av situationer som uppstått under dagliga rutingöromål. (Välj på förhand ut meningsfulla erfarenheter i överensstämmelse med situationer liknande dem som omnämns i stycket 2.)

3) Låt några från sina platser i lokalen berätta hur de har satt i gång samtal med grannar, arbetskamrater eller skolkamrater.

4) Påminn bröderna om att de kan erbjuda en halvårsprenumeration på Vakttornet tillsammans med boken Sanningen eller någon annan bok i fickformat för kr. 8:—.

15 min.: Dryfta brevet från avdelningskontoret. Kommentera församlingens verksamhet under de senaste månaderna och beröm och uppmuntra bröderna med värme. Sång 27 och bön.

VECKAN EFTER 8 JANUARI

20 min.: Sång 26. Pålysningar och rapport om räkenskaperna. Kvinnor som fruktade Jehova. (Talaren håller en kort inledning, ställer sedan frågor och dryftar de anförda skriftställena. Använd så mycket stoff som kan dryftas på den tilldelade tiden.)

Männen har i allmänhet plikter som gör att de är mera framträdande i församlingen, men kvinnorna kan ändå i Guds och Kristi ögon, vara lika älskade, om de tjänar väl på de sätt som Gud har föreskrivit. Många olika tjänster står öppna för dem. Tänk på Hanna. (Luk. 2:36—38) Hur höll hon ”ständigt” till i templet? (Det är uppenbart att hon inte befann sig där dag och natt, men hon var aldrig frånvarande vid de bestämda eller vanliga tillfällena för offentlig tillbedjan, och hon gick dit privat vid andra tillfällen.) Vad gjorde hon? (Säg några ord om att israeliter och proselyter från alla delar av jorden och i alla åldrar och från alla levnadsställningar kom dit för att tillbedja. Läs sedan Lukas 2:38, där svaret finns.)

Vidare var det Lydia i Filippi. (Apg. 16:13—15) Vilka egenskaper var framträdande hos Lydia? Uppmana åhörarna att ge kommentarer angående Lydias personlighet och nitälskan för sann tillbedjan, hennes ödmjukhet och önskan och villighet att lära; vad hon gjorde för att främja spridandet av de goda nyheterna genom sin gästfrihet mot dem som förkunnade de goda nyheterna.

Dorkas i Joppe blev lovordad som en som var trogen. (Apg. 9:36—39) Vilket värdefullt bidrag gav hon till den kristna församlingen?

En som också var framträdande var Priscilla, Akvilas hustru. (Använd stoff i Aid, sid. 1343, läs de anförda skriftställena och uppmana åhörarna att ge kommentarer om hennes värdefulla verksamhet och nitälskan.) Många systrar i vår tid tar del i att hjälpa andra. Låt sedan åhörarna ge kommentarer om sådant som systrar, unga och gamla, kan göra för att bli älskade av Gud och församlingen, precis som dessa kvinnor blev.

10 min.: Gå igenom artikeln ”Särskilt erbjudande av bokkombination”. Frågor och svar.

30 min.: Rapport av de äldste om Skolan i Rikets tjänst. Presiderande tillsyningsmannen samordnar denna rapport, som kan ges i form av en estraddiskussion, intervjuer osv. Gå igenom till vilken nytta Skolan i Rikets tjänst är och i synnerhet vilket gagn församlingen har av den. Sång 15 och bön.

VECKAN EFTER 15 JANUARI

18 min.: Sång 30. Pålysningar. Genomgång med frågor och svar av artikeln ”Hela dagen lång vill jag välsigna dig”. Låt bröderna slå upp Psalm 145 i bibeln. Läs de verser som det hänvisas till i stycket innan frågan till stycket ställs. Låt åhörarna göra lokala tillämpningar.

22 min.: ”Älska varandra intensivt av hjärtat”. Tal och dryftande. Vad systrar och yngre förkunnare kan göra. Om några har fått hjälp i överensstämmelse med vad som nämns i artikeln, kan man be dem beskriva hur de har fått hjälp och ge uttryck åt hur de uppskattar det. (Inte nödvändigt att nämna namn.)

20 min.: Erfarenheter från tjänsten på fältet i församlingen. Låt åtminstone två förkunnare vara förberedda. Låt förkunnare som ägnar sig åt tjänsten på olika sätt berätta om de glädjeämnen de fått del av. Dryfta också situationer som förkunnarna möter i tjänsten på fältet, sådant som följande: Hur man bäst utnyttjar tiden när man bearbetar lantdistrikt; hur man får kontakt med människor som sällan är hemma osv. Sång 45 och bön.

VECKAN EFTER 22 JANUARI

18 min.: Sång 82. Pålysningar. ”Hur man får ut mer av de offentliga föredragen”. Frågor och svar. Låt en förberedd förkunnare visa hur han på ett gagneligt sätt använt något han lärt sig vid ett offentligt föredrag på senaste tiden.

25 min.: Tal och dryftande av artikeln: ”Dra nytta av era äldste”. Belys följande skriftställen: 1 Kor. 3:21—23; Ef. 4:8, 11; Jak. 5:13—16. Fråga åhörarna: Varför bör inte ens den saktmodigaste församlingsmedlem tveka att vända sig till en äldste för att få hjälp? Hur bör de äldste känna det i förhållande till hjorden? (Den tillhör Jehova, den behöver öm omvårdnad, det är en glädje att arbeta för hjordens bästa.) Hur kan vi på bästa sätt utnyttja de äldstes erfarenhet? (I tjänsten på fältet, när man har personliga problem osv. Ta med andra lämpliga exempel.)

17 min.: Demonstrationer och intervjuer beträffande praktiska sätt på vilka föräldrar kan lära känna sina barn bättre: 1) En far ber sin son att hjälpa till med att reparera brödrosten. Medan de arbetar resonerar fadern taktfullt med sonen för att få honom att tala om vad han tycker om tjänsten på fältet och mötena. Samtalet förs på ett lättsamt sätt och visar en vänskaplig atmosfär. Sonen ställs inte mot väggen med frågor som är alltför inträngande. Resultatet blir att det knyts närmare band. 2) En mor frågar sin dotter om hon vill följa med henne i tjänsten på fältet. De samtalar livligt och glatt medan de går från dörr till dörr. Dottern tillfrågas hur det går i skolan. Gör först en paus, visar sig tveksam, men talar sedan sakta om att en pojke som hon tycker om har erbjudit henne narkotika. Visste inte vad hon skulle göra, kände sig frestad att ta emot det. Modern bevarar sitt sinneslugn. Föreslår glatt att de kan tala mera om saken längre fram. Dottern är tillfredsställd med detta. 3) Om tiden tillåter, kan man intervjua några tonåringar och fråga dem vad de tycker om skolan, församlingen och andra angelägenheter som är aktuella i trakten. Sång 27 och bön.