Möten som hjälper oss att göra lärjungar
VECKAN SOM BÖRJAR 5 MAJ
8 min.: Sång 51, lokala pålysningar och ”Oönskad korrespondens”.
15 min.: ”Dopet — ett kristet krav”. Tal över artikeln i Vakttornet för 1 september 1979. Låt några vara beredda att läsa och kommentera viktiga skriftställen.
17 min.: ”Varför bör vi undvika att knota och klaga?” Tal av äldste grundat på artikeln i Vakttornet för 15 maj 1979.
5 min.: Erfarenheter från arbetet med att erbjuda den speciella bokkombinationen. Demonstrera helt kort ett erbjudande då man visar en detalj i någon av böckerna.
15 min.: Fråga åhörarna vad de tyckte om under mötet, vad de har lärt av det och vad de tycker att de kan använda i tjänsten på fältet eller i andra teokratiska aktiviteter under de kommande veckorna.
Påminn äldste och biträdande tjänare att kontakta förkunnarna angående intresserade som var med vid Åminnelsen. Om dessa personer inte är närvarande vid mötena eller ännu inte har ett bibelstudium regelbundet, uppmuntras äldste och biträdande tjänare att besöka dem i en ansträngning att hjälpa och uppmuntra dem andligen. Om det är önskvärt, kan dessa besök göras tillsammans med de förkunnare som ursprungligen inbjöd dem. Sång 66 och bön.
VECKAN SOM BÖRJAR 12 MAJ
8 min.: Sång 29, välkomstord, pålysningar och rapport om räkenskaperna.
10 min.: ”Lyckliga heltidstjänare”. Genomgång med frågor och svar av denna del av inlagan.
7 min.: Intervjua eventuella hjälppionjärer, reguljära pionjärer eller pionjärer med särskilt uppdrag i församlingen. (Man kan också intervjua någon som arbetat vid Betelbygget i Arboga.) De som tidigare haft sådana privilegier och som fortfarande har pionjärandan kan också intervjuas. Låt dessa personer helt kort framföra uttryck för uppskattning och tala om varför de tycker om heltidstjänsten och hur de har haft nytta av den. Fråga dem om de glädjeämnen och välsignelser de har fått. Om några av dem har gått igenom pionjärskolan, kan man fråga dem hur detta har hjälpt dem i tjänsten på fältet.
Uppmuntra alla som är intresserade av missionärsarbete att vara med vid Gileadmötet, som hålls kl. 12.45 på lördagen vid områdessammankomsten ”Guds kärlek”. Även om somliga nu inte är kvalificerade för missionärsarbete, kan de genom att vara närvarande få hjälp att veta vilka åtgärder de skall vidta för att längre fram bli kvalificerade.
De som är intresserade av Beteltjänst uppmuntras att vara med vid Betelmötet, som hålls kl. 12.45 på lördagen vid områdessammankomsten.
10 min.: ”Jeftas löfte”. En familjefar eller någon annan duglig broder bör ansvara för denna punkt, som är avsedd att få barn att yttra sig om berättelse 53 i Min bok med bibliska berättelser. Barnen bör uppmuntras att spontant ge egna kommentarer. Framhåll sådant som visar att Jefta inte tog tillbaka sitt löfte att en medlem av hans familj skulle tjäna Jehova i tabernaklet resten av sitt liv, även om det var hans dotter. Jeftas dotter var villig att samarbeta. Hon var villig att göra stora uppoffringar för att göra det. Andra gladde sig över det fina föredöme hon gav som en god tjänare åt Jehova.
15 min.: ”Nytt inslag i Vakna! hjälper oss i tjänsten”. Tal över artikeln. Framhåll de olika detaljer som nämns i artikeln och använd då Vakna! för 8 maj.
Demonstrationer: 1) En ung förkunnare. Efter några inledande ord säger han eller hon: ”Jag har någonting här, som jag tror att ni är intresserad av.” Ta sedan fram tidskriften, slå upp sidan 3 och läs för den besökte både den stående rubriken och artikelrubriken. Därefter kan lösnumren erbjudas. Ordföranden säger några ord om hur enkel framställningen är och uppmuntrar föräldrar att hjälpa ungdomarna att förbereda sig för den. 2) En mera erfaren förkunnare. Börjar som i det förra förslaget, men sedan han läst de båda rubrikerna, gör han ett kort uppehåll och säger: ”Lägg märke till vad som sägs här”, och sedan läser han första stycket. Läser sedan den första underrubriken och frågar den besökte vad han tror. Läser sedan stycket under underrubriken och erbjuder lösnumren. Ordföranden riktar sedan åhörarnas uppmärksamhet på de övriga underrubrikerna i frågeform. Dessa kan också dryftas, om den besökte visar tillräckligt intresse. Man kan läsa de återgivna skriftställena och även ta fram bibeln och slå upp och läsa dem som omnämns.
10 min.: Låt någon berätta en erfarenhet från arbetet med bokkombinationen. Uppmana åhörarna att kommentera vad de har tyckt om under mötet, vad de har lärt sig av det och sådant som de menar att de kan använda för att uppmuntra andra. Sång 103 och bön.
VECKAN SOM BÖRJAR 19 MAJ
10 min.: Sång 62, välkomstord och pålysningar. Ta med lämpliga punkter under Meddelanden.
12 min.: ”De behöver sina vänner”. En äldste håller ett praktiskt tal över artikeln i Vakttornet för 1 april 1980.
18 min.: ”Gör gott bruk av dina gåvor”.
(10 min.) Genomgång med frågor och svar under ledning av tillsyningsmannen för tjänsten.
(8 min.) Intervjua förkunnare som gör väl ifrån sig i vissa grenar av tjänsten enligt det som sägs i paragraf 4. Ge beröm.
20 min.: Uppmana förkunnare att berätta om glädjeämnen och intressanta erfarenheter de har haft i samband med bokerbjudandet. Gör en kort demonstration av ett erbjudande, då man visar en detalj i någon av böckerna. Sång 58 och bön.
VECKAN SOM BÖRJAR 26 MAJ
8 min.: Sång 24, inledningsord och pålysningar.
12 min.: ”Gläd dig åt sommarens möjligheter och använd dem väl”. Genomgång av artikeln med frågor och svar. Be om andra förslag till hur enskilda eller familjegrupper kan planera för att använda sina sommarmöjligheter på bästa sätt.
Förra året tillbringade en familj på nio personer, föräldrar och sju barn sin semester i en liten, isolerad stad, som sällan får besök av vittnena. De ville ta del i att sprida de goda nyheterna där. Familjen använde en del av varje dag i vittnesarbetet och den övriga delen till att bada och glädja sig åt den vackra naturen. De berättade om den glädje de kände, när de fick ha privilegiet att bära ut de goda nyheterna på detta sällan bearbetade distrikt. De sade: ”Det var den underbaraste semester vi någonsin haft!”
15 min.: Dryftande av ”Hur man bär fram de goda nyheterna — Som ung förkunnare”. Låt en broder dryfta olika punkter i artikeln med några ungdomar. Låt dem demonstrera hur man använder inledningarna i paragraferna 3 och 5.
Uppmuntra alla att ta del i den verksamhet i tjänsten på fältet som anordnats för den första söndagen i månaden. Tala om när och var förkunnarna kan träffas.
5 min.: Erfarenheter från arbetet med bokerbjudandet. Demonstrera helt kort någonting man kan visa i någon av böckerna.
20 min.: ”1980 års områdessammankomster ’Guds kärlek’”. Ta också med ”Minneslista för områdessammankomsten”. Genomgång med frågor och svar. Uppmuntra alla att ta del i den särskilda verksamhet med tjänst på fältet som anordnats för fredagseftermiddagen. Om församlingen har gjort anordningar för att samlas för att arbeta tillsammans, bör detta också tillkännages. Uppmuntra dem som är intresserade av missionärstjänst och tjänst vid Betel att vara med vid de särskilda möten, som hålls under lördagen vid områdessammankomsten.
Fråga bröderna vad de har tyckt om under mötet, vad de har lärt sig och vad de menar att de kan använda under kommande dagar och veckor. Sång 49 och bön.