Vad är det för fel på Martin?

TVÅÅRIGE Martin var som en evighetsmaskin — han kunde inte sitta stilla. Han kom inte i säng förrän vid midnatt men vaknade ändå tidigt på morgonen — otålig att stiga upp! Han fingrade på allt han inte borde röra vid och tycktes också ha sönder allt han såg. Hans muskelkoordination var så dålig att han alltid snubblade över sina egna fötter och stötte emot saker och ting. ”Du har då fullt upp att göra med den pojken!” brukade andra säga till hans mamma. ”Han växer nog ifrån det.”

Men han gjorde inte det. När Martin var fem år hade han mycket svårt att uttrycka sig i jämförelse med andra femåringar. Han hade svårt att formulera tankar i sitt sinne. När han var sex år kunde han inte skriva bokstäverna i alfabetet och kunde inte skilja på färgerna. När han började i skolan ökade problemen. Han kunde inte sitta stilla. Han kunde inte koncentrera sig på gruppaktiviteter, inte ens för en kort stund. Ändå sade läraren att han var en känslig pojke, som verkligen försökte göra sitt bästa.

Martin blev också mycket lätt distraherad. Ja, han kunde inte gå från köket till badrummet för att tvätta händerna utan att göra en mängd andra saker på vägen. Och när han kom fram hade han glömt bort vad han skulle göra!

Han fick också raserianfall — okontrollerade, ofta skrämmande utbrott av vrede, då han skrek vilt och sparkade och stampade i golvet. När Martins föräldrar bad honom göra någonting, var det alltid samma visa — han lyssnade inte. Det hjälpte inte vad de än gjorde med honom. Martins mamma visste varken ut eller in!

En elak pojke? Nej. Psykiskt utvecklingsstörd? Nej. Nå, men underbegåvad då? Nej, han har faktiskt normal intelligens. Vad har han då för problem? Martin har i själva verket inlärningssvårigheter.

[Bild på sidan 3]

Har ditt barn problem med att lära?