Från våra läsare

Problem med att lära

Numret för 22 augusti 1983 av Vakna! innehöll på sidorna 3—13 flera utmärkta artiklar om barn som har inlärningsproblem och/eller är hyperaktiva. (”Har ditt barn problem med att lära?”)

Jag vill be om tillåtelse att av dessa sidor göra 75 kopior som kan användas av mina elever och av våra lärare vid high school. Min avsikt är att låta eleverna läsa artiklarna så att de skall få större förståelse för dem som har sådana svårigheter och kunna hjälpa dem som behöver råd och hjälp.

Vår institution skulle ha nytta av så välskrivna och uppmuntrande artiklar. Vi har alltför ofta fått material om inlärningssvårigheter som är skrivet på ett mycket tekniskt språk och som har krånglat till det i stället för att vara upplysande. Tonen i artiklarna är också uppmuntrande och inte negativ.

L. F. Z., engelsklärare, Wisconsin, USA

Vi ger gärna vårt tillstånd, då vi förstår att kopiorna kommer att användas för privat bruk av eleverna och lärarna och inte i kommersiella syften. Vi hoppas att artiklarna kommer att leda till goda resultat. — RED.

Sedan jag har läst huvudartiklarna i numret för 22 augusti som behandlade de verkliga problem som barn med inlärningssvårigheter har, kände jag mig manad att sända er detta brev av tacksamhet. Den rikedom av kunskap som dessa artiklar innehöll gav läsaren en möjlighet att dra nytta av en utbildning som liknar den jag har fått genom många, många timmars högskoleutbildning. Eftersom er framställning är så lätt att förstå av alla som behöver det, ber jag om att få möjlighet att dela med mig av det här numret åt mina elevers många lärare och föräldrar.

M. F., speciallärare, Connecticut, USA

I dag fick jag av fru P., ett Jehovas vittne här på orten, ett exemplar av ert nummer av Vakna! för 22 augusti med sida efter sida av förstklassigt material om dyslexi — så varför lät ni er förmås att undvika det ordet? Ni har tryckt 8 millioner exemplar av denna verkligt utmärkta behandling av ämnet dyslexi utan att använda ordet ”dyslexi” en enda gång! ”Inlärningssvårigheter” är alltför vagt.

M. M., pensionerad stödlärare, England

Vi undvek inte ordet ”dyslexi” därför att vi ansåg att det har en dålig klang, utan på grund av den förvirring som råder bland en del specialister om vad dyslexi egentligen innebär. Enligt ”The World Book Encyclopedia” åsyftade till exempel termen ursprungligen ”endast sådana problem som ansågs vara resultatet av någon sjukdom i centrala nervsystemet”. Men nu används ordet av många som en term som åsyftar flera olika slag av svårigheter. Därför sägs det i ”The World Book Encyclopedia”: ”Flera pedagoger använder inte längre termen alls på grund av förvirringen om vad den innebär.” — RED.

TV

Jag är en tio år gammal flicka och heter Debora, och jag bor i Bologna. Tack för artikeln ”Televisionen — vad den kan göra för dig ... och med dig” (22 februari 1983), eftersom den fick mig att förstå att min pappa hade rätt när han beslöt att vi skulle göra oss av med TV-n.

D. M., Italien