Använd undervisningsförmåga i tjänsten från dörr till dörr
1 Jesus var känd som en predikare av de goda nyheterna. (Luk. 8:1) Men oftast tilltalades han och omnämndes han som lärare eller undervisare. (Matt. 8:19; 9:11) Det heter i den inspirerade redogörelsen att ”folkskarorna häpnade över hans sätt att undervisa” och att ”han gick omkring till byarna på en rundfärd och undervisade”. — Matt. 7:28; Mark. 6:6.
2 Apostlarna var också lärare eller undervisare. Enligt Paulus’ vana ”resonerade han med dem och utgick då från Skrifterna, och han förklarade och bevisade genom hänvisningar” det som han undervisade dem om. (Apg. 17:2, 3) Han vittnade grundligt om Guds rike och talade övertygande med dem om Jesus. (Apg. 28:23) Vad kan vi göra för att förbättra vår förmåga att undervisa i tjänsten från dörr till dörr?
VAR ANPASSBAR
3 När vi går från dörr till dörr, träffar vi på människor som har mycket olika bakgrund och intressen. Somliga bekänner sig tro på bibeln, medan andra inte gör det. Vi måste anpassa vårt budskap efter den person vi besöker. Vad gjorde Jesus, när han talade med en ”lagkunnig” man? Mannen frågade Jesus: ”Lärare, vad skall jag göra för att ärva evigt liv?” Jesus frågade honom: ”Vad är skrivet i lagen? Hur läser du?” (Luk. 10:25—28) Han insåg att mannen var ”lagkunnig”, och han erkände detta i sitt svar.
4 När Paulus predikade på Areopagen, var han medveten om att han talade till hedningar, som hade ringa eller ingen kunskap alls i de hebreiska skrifterna och om Jesus Kristus. Han förklarade därför saker och ting därefter. (Apg. 17:22—34) Vi måste också ta hänsyn till vad det är för slags människa vi talar med. Om vi talar med en ungdom, bör vi förklara saker och ting på ett plan som han förstår. Om vi talar med en person som läser bibeln, måste vi anpassa oss till det förhållandet, precis som Jesus gjorde, när han talade med den ”lagkunnige” mannen. Eftersom varje människa vi talar med är speciell, kommer antagligen vår framställning att variera lite från gång till gång. Vad kan vi mer göra för att bli effektiva lärare eller undervisare i tjänsten från dörr till dörr?
RESONERA MED MÄNNISKOR
5 Att resonera betyder att framföra budskapet på ett sådant sätt att det hjälper den besökte att förstå och komma fram till samma slutsats som vi gör. Detta kräver att man förklarar de olika punkterna grundligt, så att den besökte inte bara lyssnar, utan också ser det förnuftiga i vår framställning. Hur kan vi förklara de olika punkterna effektivt?
6 Frågan varför efterlyser skäl. Det är fullt berättigat för alla vi besöker att fråga varför vi besöker dem, varför vårt budskap är så viktigt och varför de bör tro på det. Ställ dig därför själv dessa frågor, när du förbereder dig för tjänsten från dörr till dörr. Vårt nuvarande Ämne för samtal är till exempel: ”Står vi inför Harmageddon?” Vi skulle kunna fråga oss själva: Varför talar vi med människor om detta ämne? Varför sätter Gud i gång detta krig? Varför är vi så övertygade om att detta skall hända? Varför tror jag på Uppenbarelseboken? Och om vi tänker använda fler skriftställen, varför tänker vi då läsa dem?
7 När vi väl vet svaren på dessa frågor, kommer vi att önska förklara saker och ting på ett sådant sätt att den besökte fattar vad saken gäller. Kom ihåg att Paulus använde ”hänvisningar” för att förklara Skrifterna. — Apg. 17:3.
8 Det är bra att använda illustrationer och att ställa lämpliga frågor. De får människor att tänka på sanningen och hjälper dem att utveckla uppskattning av den i sitt hjärta. Vi bör ge lämpligt eftertryck åt nyckelorden, när vi läser skriftställena. Detta hjälper människor att tänka på det vi läser. Handbok för skolan ger många detaljerade förslag om dessa saker i studierna 10, 15, 25, 31 och 34. Ta dig tid till att begrunda dessa förslag och tillämpa dem, när du tar del i tjänsten från dörr till dörr.
9 Detta att vi har ansvaret att undervisa människor om allt det som Jesus befallde oss bör motivera oss att allvarligt begrunda behovet av att ständigt ge akt på oss själva och på vår undervisning. (1 Tim. 4:16) Det kräver tid och ansträngning från vår sida att lära sig att undervisa. Paulus sade till Timoteus att de som ”arbetar strängt med tal och undervisning” ”anses värda dubbel heder”. (1 Tim. 5:17) Tveka inte att be de äldste eller andra kvalificerade förkunnare om hjälp. Be ständigt om att Jehova skall välsigna oss, när vi fortsätter att ägna oss åt undervisning. — 1 Tim. 4:13.