การประชุมเพื่อช่วยเราทำให้คนเป็นสาวก
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 5 กุมภาพันธ์
เพลงบท 180
10 นาที: คำประกาศท้องถิ่น. “1,077 คนเข้าส่วนในการประกาศ!” จงวางแผนเสียเดี๋ยวนี้เพื่อที่จะเป็นไพโอเนียร์สมทบในเดือนเมษายน. จงสั่งวารสารเพิ่มเติมที่คุณต้องการสำหรับเดือนเมษายนและพฤษภาคม.
20 นาที: “จงหยั่งรู้ค่าข้อคัมภีร์ต่าง ๆ ที่แปลตามฉบับโลกใหม่” ผู้นำส่วนนี้อาจจะยกตัวอย่างเพิ่มเติมได้.
15 นาที: ตู้ปัญหา. คำบรรยายโดยผู้ปกครอง. จงให้คำแนะนำอย่างผ่อนหนักผ่อนเบา แต่เฉพาะเจาะจงตามสภาพการณ์ของท้องถิ่นตามที่จำเป็น. อาจดึงผู้ฟังเข้าสู่การสนทนา.
เพลงบท 190 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 12 กุมภาพันธ์
เพลงบท 85
10 นาที: คำประกาศท้องถิ่นและคำประกาศที่คัดเลือกจากพระราชกิจของเรา. สนับสนุนทุกคนที่จะออกไปในการประกาศสุดสัปดาห์นี้. ทบทวนบทความต่าง ๆ ในวารสารเล่มปัจจุบันที่สามารถใช้ได้อย่างบังเกิดผลในเขตทำงานท้องถิ่น. รายงานบัญชี. จงอ่านคำตอบรับของสมาคมเกี่ยวกับการบริจาคที่ได้รับระหว่างเดือนมกราคม. ชมเชยพี่น้องสำหรับการบริจาคในการสนับสนุนประชาคมท้องถิ่น.
15 นาที: “การเสนอวารสารที่โดดเด่น” คำบรรยายและการพิจารณาเรื่องราวโดยมีคำถามบ้าง. รวมเอาประสบการณ์ท้องถิ่นสั้น ๆ ของผู้ประกาศที่จำหน่ายวารสารในงานตามท้องถนน การให้คำพยานอย่างไม่เป็นทางการ หรือในการเวียนส่งวารสาร.
20 นาที: คำแนะนำที่ใช้การได้สำหรับการจำหน่ายวารสาร. จงพิจารณาคำแนะนำต่อไปนี้และให้ผู้ประกาศออกความเห็นถึงความสำเร็จที่พวกเขามีในการใช้คำแนะนำเหล่านี้: (1) อ่านวารสารและทำตัวให้คุ้นเคยกับบทความต่าง ๆ อย่างดี. (2) เลือกบทความต่าง ๆ ที่น่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับชุมชน. (3) พยายามให้คำพยานในตอนเย็นโดยใช้วารสาร. (4) พูดในหัวเรื่องเดียวและเน้นจุดเด่นของวารสารเพียงเล่มเดียว เสนอเล่มอื่นคู่กัน. (5) พูดช้า ๆ และชัดถ้อยชัดคำด้วยน้ำเสียงอย่างเป็นมิตร. สนับสนุนทุก ๆ คนที่จะทดลองคำแนะนำที่ใช้การได้เหล่านี้ขณะที่พวกเขาหาทางที่จะจำหน่ายวารสารในเขตทำงานท้องถิ่น.
เพลงบท 6 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 19 กุมภาพันธ์
เพลงบท 207
8 นาที: คำประกาศท้องถิ่น. รวมทั้งการจัดเตรียมสำหรับการประกาศสุดสัปดาห์. ข่าวระบอบการของพระเจ้า.
7 นาที: ผลประโยชน์จากการศึกษาพระคัมภีร์ภายในครอบครัวเป็นประจำ. คำบรรยาย. เป็นเวลาหลายทศวรรษ องค์การของพระยะโฮวาได้สนับสนุนประมุขของครอบครัวที่จะนำการศึกษาพระคัมภีร์เป็นประจำกับสมาชิกในครอบครัว. ที่ไหนก็ตามที่ได้ทำสิ่งนี้ ผลประโยชน์ต่าง ๆ ก็มีมากมาย. การศึกษาเช่นนั้นได้อำนวยให้เกิดน้ำใจแห่งความรักและสันติสุขภายในวงครอบครัว. เด็ก ๆ ได้ก้าวหน้าถึงขั้นเป็นผู้รับใช้ที่อุทิศตัวของพระยะโฮวา ได้ก่อให้เกิดอิทธิพลด้านบวกในประชาคมท้องถิ่น และบ่อยครั้งได้เข้าสู่งานรับใช้ประเภทเต็มเวลา. สิ่งนี้ยังความยินดีมากมายแก่บิดามารดาคริสเตียน และคนอื่น ๆ ที่เฝ้าสังเกตการทำความก้าวหน้าเช่นนั้น.
17 นาที: การเข้าถึงหัวใจของคนหนุ่มสาว. ผู้ปกครองพิจารณาจุดต่าง ๆ สั้น ๆ จากสรรพหนังสือโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้ออกแบบเพื่อช่วยคนหนุ่มสาว. นอกเหนือจากการศึกษาภายในครอบครัวเป็นประจำ สมาชิกในครอบครัวยังได้รับประโยชน์จากการพิจารณาทางฝ่ายวิญญาณในโอกาสต่าง ๆ ที่อาจมีขึ้น. จงสาธิตการสนทนาในครอบครัวหนึ่งที่บิดามารดามีสัมพันธภาพที่อบอุ่นกับลูก ๆ. การสนทนาของพวกเขาเป็นการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างไม่เป็นทางการ ไม่ใช่ช่วงเวลาถามตอบ. เด็กคนหนึ่งในครอบครัวได้ถามว่าเขาจะเล่นฟุตบอลกับเด็ก ๆ ข้างบ้านได้ไหม. จงค่อยลำดับเนื้อหาในบท 8 ของหนังสือหนุ่มสาว. บิดาถามคำถามที่ได้เลือกสรรไว้เพื่อสังเกตว่า ลูกเข้าใจและเห็นด้วยกับหลักการจากพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง. จงเน้นว่า เพื่อนที่ใกล้ชิดไม่จำเป็นต้องอยู่ในวัยเดียวกัน. จงเลือกคนหนุ่มสาวผู้ซึ่งได้อ่านส่วนต่าง ๆ ของหนังสือและขอข้อคิดเห็นจากเขา. ให้พวกเขาชี้แจงว่า เหตุใดเนื้อหานั้นเป็นประโยชน์. จงสนับสนุนคนหนุ่มสาวที่จะอ่านหนังสือนี้ และเน้นถึงความจำเป็นสำหรับบิดามารดาที่จะคุ้นเคยกับเนื้อหาในหนังสือเพื่อที่จะรวมเอาจุดที่เหมาะสมอยู่ในการสนทนาของครอบครัว.
13 นาที: ผู้ปกครองสัมภาษณ์บิดามารดาผู้ซึ่งได้ประสบหรือกำลังประสบความสำเร็จในการเลี้ยงดูลูกให้อยู่ในความจริง. จงเน้นถึงความยินดีที่ได้รับและอะไรที่พวกเขาได้พบเพื่อเป็นประโยชน์ในการศึกษาและการสนทนาที่มีความหมายภายในครอบครัวเป็นประจำ. จงขอร้องบิดามารดาอย่างอบอุ่นที่จะนำการศึกษาพระคัมภีร์เป็นประจำและขอร้องคนหนุ่มสาวที่จะร่วมมือ. สภาพแวดล้อมจะไม่ดีพร้อมเสมอ. ทุกคนในครอบครัวจำเป็นต้องทำงานร่วมกัน. โดยการทำเช่นนั้น พวกเขาสามารถช่วยกันและกันที่จะอยู่บนเส้นทางไปสู่ชีวิต. 1 ติโม. 4:16.
เพลงบท 123 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 26 กุมภาพันธ์
เพลงบท 172
5 นาที: คำประกาศท้องถิ่น. สนับสนุนทุกคนที่จะรับหนังสือครอบครัว ให้พอเพียงเพื่อเข้าร่วมในการเสนอหนังสือเล่มนี้ในการประกาศสุดสัปดาห์นี้.
22 นาที: “การเสนอข่าวดี—แก่ครอบครัว.” หลังจากคำนำในวรรค 1 แล้ว ถามผู้ฟังในวรรค 2 และ 3. แสดงตัวอย่างการเสนอที่ปรากฏในวรรค 4 แต่ขัดจังหวะการแสดงตัวอย่างนั้นในตอนที่เหมาะสม แล้วเชิญให้ผู้ฟังออกความเห็นในเรื่องนั้น บอกสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าบังเกิดผล กับทั้งข้อเสนอแนะ เพื่อทำให้การเสนอนั้นบังเกิดผลมากขึ้น โดยทำให้เข้ากับเจ้าของบ้านโดยเฉพาะ. พิจารณาส่วนที่เหลือของบทความด้วยคำถามต่าง ๆ. เน้นว่าเป้าหมายของเราในการใช้หนังสือปกแข็งก็คือเพื่อทำให้คนเป็นสาวก—หากเป็นไปได้ รวมเอาทั้งครอบครัวเข้าในการพิจารณาพระคัมภีร์.
18 นาที: “การแสดงความวางใจในพระยะโฮวาโดยการเป็นไพโอเนียร์.” ผู้ดูแลการรับใช้ถาม—ตอบอย่างอบอุ่นและกระตือรือร้น. สัมภาษณ์ไพโอเนียร์หนึ่งหรือสองคน เน้นถึงความยินดีที่ได้รับขณะที่ได้เอาชนะความยากลำบาก. จงเล่าถึงสิ่งซึ่งกำลังได้กระทำในท้องถิ่นที่จะให้การช่วยเหลือที่ใช้การได้แก่ไพโอเนียร์.
เพลงบท 14 และคำอธิษฐาน.