การประชุมวิธีปฏิบัติงานสำหรับเดือนมิถุนายน
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 3 มิถุนายน
เพลงบท 181
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. คำประกาศที่เลือกจากพระราชกิจของเรา. ออกความเห็นเกี่ยวกับรายงานการประกาศทั้งของทั่วประเทศและของประชาคม.
15 นาที: “จงเอาอย่างความเชื่อของพวกเขา.” ถาม-ตอบ. ทบทวนหลักฐานของความเชื่อ ดังพิจารณาในกรอบหน้า 13 ในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 กันยายน 1991. สัมภาษณ์พี่น้องหนึ่งหรือสองคนเพื่อจะทราบว่าอะไรช่วยพวกเขารักษาความสม่ำเสมอในกิจกรรมราชอาณาจักรมาเป็นเวลาหลายปี.
20 นาที: “การแพร่กระจายความรู้ซึ่งนำไปสู่ชีวิตนิรันดร์.” (วรรค 1-3) พิจารณาวรรค 1. (รวมทั้งคำอธิบายจากหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 มกราคม 1996 หน้า 12-13 วรรค 11-12.) ชี้แจงว่าการจัดหน้าสองหน้าสุดท้ายของพระราชกิจของเรา นั้นคิดขึ้นเพื่อช่วยเราเตรียมตัวให้ดีขึ้นสำหรับการติดตามรายที่พบครั้งแรก. เนื่องจากบ่อยครั้งเป็นการสุขุมที่จะกลับเยี่ยมเยียนภายในวันสองวัน แทนที่จะรอนานหลายวัน เราจะพิจารณาการพูดที่แนะไว้ทั้งสำหรับการประกาศตามบ้านและสำหรับการกลับเยี่ยมเยียนในการประชุมวิธีปฏิบัติงานคราวเดียวกัน. พิจารณาวรรค 2 และ 3 อย่างสั้น ๆ ตามด้วยการสาธิตสำหรับแต่ละวรรค. การเสนอที่เหลือในบทความจะพิจารณากันในการประชุมวิธีปฏิบัติงานของสองสัปดาห์ถัดไป.
เพลงบท 143 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 10 มิถุนายน
เพลงบท 63
7 นาที: คำประกาศของประชาคม. รายงานบัญชี.
8 นาที: การฝึกเด็ก ๆ ในงานประกาศ. คำบรรยายโดยผู้ปกครอง. ตั้งแต่อายุน้อย ๆ เด็ก ๆ ควรขันแข็งร่วมกับเราในงานรับใช้. การฝึกอบรมและประสบการณ์ที่พวกเขาได้รับจะทำให้พวกเขามีพื้นฐานหนักแน่นสำหรับความเชื่อและความกระตือรือร้นอันแรงกล้าเมื่อเขาโตขึ้น. เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจะหยั่งรู้เข้าใจความจำเป็นจะต้องถือว่างานรับใช้เป็นเรื่องสำคัญและประพฤติตัวอย่างถูกต้อง. เด็ก ๆ ต้องหลีกเลี่ยงการประพฤติเกะกะ การเผยแพร่ไม่ใช่เวลาเล่น. ดีที่สุดที่พวกเขาจะทำงานกับผู้ใหญ่. พวกเขาควรได้รับการช่วยเหลือให้มีส่วนร่วมในการเสนออย่างที่เป็นไปตามความสามารถของเขา. (ดูหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 สิงหาคม 1988 หน้า 16 วรรค 20.) บิดามารดามีหน้าที่รับผิดชอบในการให้การดูแล พวกเขาไม่ควรให้ลูก ๆ ไปยังการประชุมเพื่อการประกาศโดยไม่มีคนที่เป็นผู้ใหญ่กว่าคอยดูแล. ชมเชยเด็ก ๆ เมื่อเขาทำได้ดี.
10 นาที: “การแพร่กระจายความรู้ซึ่งนำไปสู่ชีวิตนิรันดร์.” (วรรค 4-5) หลังจากกล่าวนำสั้น ๆ แล้ว ให้สาธิตการเสนอในการพบครั้งแรกและการกลับเยี่ยมเยียนในวรรค 4 และ 5. สนับสนุนผู้ประกาศให้ติดตามทุกรายที่รับหนังสือความรู้ โดยเร็ว.
20 นาที: “วิธีทำให้คนเป็นสาวกด้วยหนังสือความรู้.” ขึ้นต้นด้วยความคิดเห็นสั้น ๆ โดยอาศัยวรรค 1-2. พิจารณาวรรค 3-11 ด้วยการถาม-ตอบ. อธิบายว่าส่วนที่เหลือในใบแทรกจะพิจารณากันในการประชุมวิธีปฏิบัติงานในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม. สนับสนุนทุกคนให้เก็บใบแทรกนี้ไว้.
เพลงบท 92 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 17 มิถุนายน
เพลงบท 157
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. ตู้ปัญหา.
15 นาที: “การสนทนาฉันมิตรสามารถเข้าถึงหัวใจได้.” ถาม-ตอบ. เชิญผู้ประกาศหนึ่งหรือสองคนให้เล่าประสบการณ์ที่หนุนกำลังใจซึ่งเผยให้เห็นวิธีที่พวกเขาได้รับการตอบรับที่ดีเนื่องด้วยการเข้าพบฉันมิตร.
20 นาที: “การแพร่กระจายความรู้ซึ่งนำไปสู่ชีวิตนิรันดร์.” (วรรค 6-7) เน้นเป้าหมายในการกลับเยี่ยมเยียน นั่นคือ ปลูกฝังความสนใจ, เริ่มการศึกษา, นัดหมายแน่นอนสำหรับการกลับเยี่ยม. หลังจากทบทวนการเสนอในวรรค 6 และ 7 อย่างสั้น ๆ แล้ว ให้มีการสาธิตแต่ละอย่าง โดยแสดงวิธีเริ่มการศึกษา. อ่านหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 มกราคม 1996 หน้า 14 วรรค 17.
เพลงบท 211 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 24 มิถุนายน
เพลงบท 6
10 นาที: คำประกาศของประชาคม.
15 นาที: ความจำเป็นของประชาคม. (หรือคำบรรยายเรื่อง “ใช้คำแห่งความจริงอย่างถูกต้อง” โดยอาศัยหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 มกราคม 1996 หน้า 29-31.)
20 นาที: “จงช่วยพวกเขาให้กลับมารับใช้อีก.” คำบรรยายและการพิจารณาโดยผู้ปกครอง. แนะการใช้บทความในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 สิงหาคม 1992 เรื่อง “จงกลับมาหาเราเสียเถอะ และเราจะกลับไปหาเจ้าทั้งหลาย” เพื่อหนุนกำลังใจคนที่เลิกประกาศ. กล่าวถึงจุดสำคัญบางจุด.
เพลงบท 71 และคำอธิษฐาน.