การประชุมวิธีปฏิบัติงานสำหรับเดือนกรกฎาคม
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 1 กรกฎาคม
เพลงบท 90
12 นาที: คำประกาศของประชาคม. คำประกาศที่เลือกจากพระราชกิจของเรา. ออกความเห็นเกี่ยวกับรายงานการประกาศของทั้งประเทศและของประชาคมสำหรับเดือนเมษายน.
15 นาที: “การทำให้สำเร็จตามคำปฏิญาณของเราทุก ๆ วัน.” ถาม-ตอบ. รวมทั้งคำอธิบายจากอินไซต์ เล่ม 2 หน้า 1162 วรรค 6-7 ซึ่งเผยให้ทราบเหตุผลที่คำปฏิญาณเป็นพันธะสำคัญ.
18 นาที: “จงเลียนแบบพระยะโฮวาด้วยการเอาใจใส่คนอื่น ๆ อย่างแท้จริง.” (วรรค 1-3) ใช้วรรคแรกขยายอรรถบทของบทความนี้. ตรวจดูให้แน่ว่าจุลสารฉบับไหนในคลังประชาคมที่อาจเร้าความสนใจได้ดีในเขตประกาศของคุณ. แล้วพิจารณาเฉพาะวรรค 2-3 และสาธิตวิธีใช้จุลสารพระเจ้าทรงใฝ่พระทัยในพวกเราจริง ๆ หรือ? ทั้งในการพบครั้งแรกและในการกลับเยี่ยมเยียน. แสดงวิธีที่ผู้ประกาศอาจคิดวิธีเสนอของตนเองสำหรับจุลสารอีกเล่มหนึ่งซึ่งคงจะเหมาะกับเขตประกาศของประชาคม.
เพลงบท 112 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 8 กรกฎาคม
เพลงบท 43
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. รายงานบัญชี.
15 นาที: “จงเลียนแบบพระยะโฮวาด้วยการเอาใจใส่คนอื่น ๆ อย่างแท้จริง.” (วรรค 4-5) พิจารณาเฉพาะวรรค 4-5 และจุดเด่นบางจุดจากจุลสารเมื่อคนที่คุณรักเสียชีวิต. แล้วสาธิตการเสนอที่แนะไว้สำหรับการพบครั้งแรกและการกลับเยี่ยมเยียน.
20 นาที: “จำเป็นต้องมีพี่น้องชายเพิ่มอีกในงานรับใช้ประเภทไพโอเนียร์.” ถาม-ตอบ. เท่าที่เวลาอำนวย ทบทวนข้อแนะเกี่ยวกับวิธีเอาใจใส่ความจำเป็นด้านการเงิน ดังที่มีอธิบายไว้ในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 กันยายน 1993 หน้า 28-31.
เพลงบท 16 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 15 กรกฎาคม
เพลงบท 162
10 นาที: คำประกาศของประชาคม.
20 นาที: “คุณลองให้คำพยานตอนเย็นแล้วหรือยัง?” คำบรรยายโดยให้ผู้ฟังมีส่วนด้วยและสัมภาษณ์บางคน. กล่าวถึงสิ่งที่เคยสังเกตในท้องถิ่นเมื่อทำงานประกาศในตอนเย็น ๆ. ให้กล่าวถึงประสบการณ์ที่แสดงถึงผลดีจากการให้คำพยานตอนเย็นด้วย. ชี้แจงกำหนดการประชุมเพื่อการประกาศประจำสัปดาห์ของประชาคม.
15 นาที: “จงเลียนแบบพระยะโฮวาด้วยการเอาใจใส่คนอื่น ๆ อย่างแท้จริง.” (วรรค 6-8) ใช้วรรคสุดท้ายของบทความเพื่อสนับสนุนทุกคนให้กลับเยี่ยมเยียนคนที่รับจุลสารไว้โดยเร็ว. โดยใช้วรรค 6-7 ให้สาธิตวิธีเสนอจุลสารจุดมุ่งหมายของชีวิต ในการพบครั้งแรกและวิธีเริ่มการศึกษาในบทแรกของหนังสือความรู้ ในการกลับเยี่ยมเยียน. เตือนผู้ประกาศให้ระลึกว่า พวกเขาสามารถคิดการเสนอสำหรับจุลสารต่าง ๆ เองได้ โดยทำตามแบบการเสนอที่แนะไว้ในพระราชกิจของเรา.
เพลงบท 64 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 22 กรกฎาคม
เพลงบท 108
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. ทบทวนสั้น ๆ จากวารสารฉบับใหม่สุด ชี้ให้เห็นจุดเด่นที่น่าสนใจซึ่งอาจใช้ในการเสนอวารสารตามบ้าน.
15 นาที: จงมุ่งติดตามเป้าหมายแห่งการรับใช้เต็มเวลา. การอภิปรายระหว่างผู้ปกครองกับวัยรุ่นหนึ่งหรือสองคน อาศัย หอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 กุมภาพันธ์ 1989 หน้า 27-30. หนุ่มสาวกำลังพยายามตัดสินใจว่าจะมุ่งติดตามเป้าหมายอะไรหลังจากเรียนจบชั้นมัธยมปลาย. พวกเขาแสดงความสนใจในผลประโยชน์ทางวัตถุที่งานอาชีพทางโลกเสนอให้. ผู้ปกครองชี้ให้เห็นเหตุผลอันดีที่ว่า ทำไมคงจะดีกว่ามากถ้าจะพยายามเพื่อจะได้ทำงานรับใช้เป็นไพโอเนียร์. วัยรุ่นเห็นด้วยแต่ข้องใจว่าพวกเขาสามารถเป็นไพโอเนียร์และจัดหาสิ่งฝ่ายวัตถุให้ตัวเองได้หรือ. ผู้ปกครองเล่าประสบการณ์จากบทความในหอสังเกตการณ์ ที่แสดงว่า งานไพโอเนียร์เป็นเป้าหมายที่มีเหตุผลและบรรลุได้ซึ่งก่อความชื่นชมยินดีแก่หลายคน. การอภิปรายจบลงด้วยการที่วัยรุ่นแสดงความหยั่งรู้ค่าคำอธิบายของผู้ปกครองและแสดงความตั้งใจจะไตร่ตรองอย่างจริงจังในเรื่องการมุ่งติดตามเป้าหมายแห่งการมีส่วนร่วมเต็มที่ในงานรับใช้ราชอาณาจักร.
20 นาที: “วิธีทำให้คนเป็นสาวกด้วยหนังสือความรู้.” คำบรรยายที่ครอบคลุมวรรค 12-16 ในใบแทรกเดือนมิถุนายน 1996. รวมทั้งการสาธิตการศึกษาพระคัมภีร์สองรายที่กำลังก้าวหน้า. การสาธิตแรกแสดงวิธีฝึกนักศึกษาให้เตรียมบทเรียนด้วยการใช้ปากกาเน้นข้อความขีดหรือขีดเส้นใต้คำและวลีที่ตอบคำถามได้ตรงที่สุด. การสาธิตที่สองแสดงให้เห็นว่า คุณอาจพูดสนับสนุนนักศึกษาพระคัมภีร์อย่างไรให้เข้าร่วมการประชุมสาธารณะและการศึกษาหอสังเกตการณ์.
เพลงบท 116 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 29 กรกฎาคม
เพลงบท 212
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. พิจารณา “ระเบียบวาระการประชุมหมวดครั้งใหม่.”
20 นาที: อะไรจะช่วยเราให้มีรายศึกษาพระคัมภีร์? ผู้ปกครองนำการพิจารณาระหว่างสองหรือสามคนที่ประสบความสำเร็จในงานศึกษาพระคัมภีร์ โดยทบทวนวิธีต่าง ๆ ที่จะประสบผลสำเร็จยิ่งขึ้นในการเริ่มการศึกษา; (1) ทูลอธิษฐานขอความช่วยเหลือจากพระยะโฮวา. (2) เข้าร่วมเป็นประจำในงานเผยแพร่ลักษณะต่าง ๆ เพื่อค้นหาผู้สนใจ. (3) จดบันทึกทุกคนที่สนใจ และกลับเยี่ยมเยียนโดยเร็ว. (4) เสนอการศึกษาแก่ผู้ที่แสดงความสนใจเสมอ. (ดูหัวเรื่องย่อย “เริ่มจัดการศึกษาคัมภีร์ไบเบิล” ในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 กุมภาพันธ์ 1996.) (5) สร้างความมั่นใจในความสามารถในการสอนของคุณด้วยการใช้ข้อแนะสี่ประการที่ชี้แจงไว้ในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 พฤษภาคม 1985 หน้า 24-30.
15 นาที: ความจำเป็นของประชาคม. หรือผู้ปกครองบรรยายเรื่อง “การปลอบประโลมและการหนุนกำลังใจ—อัญมณีที่มีหลายเหลี่ยม” จากหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 มกราคม 1996 หน้า 21-23.
เพลงบท 165 และคำอธิษฐาน.