การประชุมวิธีปฏิบัติงานสำหรับเดือนพฤศจิกายน
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 4 พฤศจิกายน
เพลงบท 29
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. คำประกาศที่เลือกจากพระราชกิจของเรา. ออกความเห็นเกี่ยวกับรายงานการประกาศเดือนสิงหาคมของทั้งประเทศและของประชาคม.
15 นาที: “คุณกำลังใช้พระคำแห่งความจริงอย่างถูกต้องไหม?” ถาม-ตอบ. รวมทั้งออกความเห็นเกี่ยวกับ “เหตุผลสำหรับการพิจารณาพระคัมภีร์” จากหนังสือการหาเหตุผล (ภาษาอังกฤษ) หน้า 58-60 ถ้าเป็นไปได้.
20 นาที: “นี่แหละหมายถึงชีวิตนิรันดร์.” (วรรค 1-5) หลังจากขึ้นต้นด้วยความเห็นสั้น ๆ ในวรรค 1 ให้ผู้ประกาศที่มีคุณวุฒิสองคนสาธิตการเสนอในวรรค 2-5. เน้นเป้าหมายในการเริ่มการศึกษาพระคัมภีร์.
เพลงบท 128 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 11 พฤศจิกายน
เพลงบท 40
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. รายงานบัญชี.
20 นาที: เหตุใดจึงถวายแด่พระยะโฮวา? การอภิปรายระหว่างผู้ปกครองสองคน เน้นจุดสำคัญในบทความในหน้า 28-31 ของหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 พฤศจิกายน 1996. หรืออาจเสนอรายละเอียดนี้ด้วยการบรรยายโดยผู้ปกครองก็ได้.
15 นาที: “นี่แหละหมายถึงชีวิตนิรันดร์.” (วรรค 6-8) อภิปรายข้อดีของการใช้การเสนอโดยตรงเพื่อเริ่มการศึกษา. ให้ผู้ประกาศที่ชำนาญสาธิตการเสนอในวรรค 6-7. เชิญผู้ฟังเล่าตัวอย่างกรณีที่มีการเริ่มการศึกษาในการพบครั้งแรก. เมื่อเสนอการศึกษาโดยตรง ชายผู้หนึ่งตอบ “ตกลง. เข้ามาข้างในสิครับ. ผมยินดีศึกษา.” การศึกษากับเขาเริ่มต้น ทุกคนในครอบครัวเขานั่งศึกษาด้วยในสัปดาห์ถัดจากนั้น และไม่ช้าทั้งหมดเข้าร่วมการประชุมและร่วมในงานให้คำพยาน. สนับสนุนทุกคนให้เอาพระราชกิจของเรา ฉบับมิถุนายน 1996 ของตนมาด้วยในการประชุมวิธีปฏิบัติงานสัปดาห์หน้า.
เพลงบท 129 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 18 พฤศจิกายน
เพลงบท 140
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. กล่าวถึงการจัดเตรียมเพื่อการประกาศในวันหยุดในเดือนธันวาคม.
15 นาที: “เราได้รับงานมอบหมาย.” ถาม-ตอบ. ออกความเห็นสั้น ๆ เกี่ยวกับวรรค 13-16 ในหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 มกราคม 1988 หน้า 28-29.
20 นาที: การนำการศึกษาพระคัมภีร์เป็นขั้น ๆ. คำบรรยายโดยผู้ดูแลการรับใช้. เราได้ใช้หนังสือความรู้ ในงานให้การศึกษาพระคัมภีร์มาเป็นเวลาหนึ่งปีแล้ว. ดูเหมือนนักศึกษาบางคนศึกษาจบแล้ว ขณะที่คนอื่น ๆ ก็ศึกษาเป็นอย่างดีทีเดียวด้วยหนังสือนี้. เราได้รับการสนับสนุนให้หมกมุ่นเอาใจใส่ในการนำการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อช่วยคนใหม่ ๆ ให้เรียนรู้ความจริงอย่างรวดเร็ว, ใช้ความจริงในชีวิตของเขา, และมาเป็นส่วนของประชาคม. พระราชกิจของเรา ฉบับมิถุนายน 1996 เรื่อง “วิธีทำให้คนเป็นสาวกด้วยหนังสือความรู้” ให้ข้อแนะที่ดีเพื่อช่วยเราให้เป็นผู้สอนที่มีประสิทธิภาพ. ทบทวนสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อสอนนักศึกษาด้วยความชำนาญ ดังที่มีการพิจารณาในวรรค 3-13 ของเรื่องนั้น. จากนั้น เอาใจใส่ในสิ่งที่จำเป็นต้องทำเพื่อช่วยพวกเขาให้ยึดเอาฐานะที่ชัดเจน ดังชี้แจงในวรรค 14-22. อ่านวรรค 15, 17, 20-21. ทบทวนรายงานที่ดีบางอย่างที่แสดงให้เห็นว่า ผู้ประกาศในประชาคมมีการบรรลุผลดีเพียงไร. สนับสนุนให้อีกหลายคนมีส่วนร่วมในงานนำการศึกษา.
เพลงบท 85 และคำอธิษฐาน.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 25 พฤศจิกายน
เพลงบท 46
5 นาที: คำประกาศของประชาคม.
15 นาที: “จงให้แก่คนอื่น ๆ ตามความจำเป็นของเขา.” คำบรรยายโดยผู้ปกครอง.
10 นาที: ตู้ปัญหา. พิจารณากับผู้ฟัง.
15 นาที: ทบทวนเกี่ยวกับหนังสือที่จะใช้เสนอในเดือนธันวาคม. เราจะเสนอหนังสือท่านจะมีชีวิตอยู่ได้ตลอดไปในอุทยานบนแผ่นดินโลก. เท่าที่เวลาอำนวย ให้ทบทวนข้อแนะสำหรับการเสนอและการกลับเยี่ยมเยียนในพระราชกิจของเรา ฉบับกันยายน 1994 หน้า 7, 8; ฉบับกุมภาพันธ์ 1995หน้า 3, 7; ฉบับกันยายน 1995 หน้า 2-4. เตือนให้พี่น้องระลึกว่า ถ้าได้เริ่มศึกษาด้วยหนังสือชีวิตตลอดไป ได้ระยะหนึ่งแล้ว ควรพยายามเปลี่ยนมาใช้หนังสือความรู้ ให้เร็วเท่าที่เป็นไปได้โดยสนับสนุนนักศึกษาให้อ่านหนังสือชีวิตตลอดไป ด้วยตนเองหากต้องการรายละเอียดเพิ่มเติมในบางด้านเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานในพระคัมภีร์.
เพลงบท 180 และคำอธิษฐาน.