กำหนดการสำหรับการประชุมการรับใช้
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 9 พฤษภาคม
เพลงบท 217
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. คำประกาศที่เลือกจากพระราชกิจของเรา. ใช้ข้อเสนอแนะในหน้า 8 (หากเหมาะกับเขตทำงานของคุณ) ให้มีการสาธิตวิธีเสนอวารสารหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 พฤษภาคมและตื่นเถิด! ฉบับ 8 พฤษภาคม. อาจใช้วิธีเสนอแบบอื่นที่ใช้ได้จริง. ในการสาธิตชุดหนึ่ง ให้ผู้ประกาศแสดงวิธีเสนอวารสารบนรถโดยสารแบบไม่เป็นทางการ.
15 นาที: จงใช้พระคำของพระเจ้าเพื่อเข้าถึงหัวใจ. คำบรรยายโดยอาศัยหอสังเกตการณ์ 1 กุมภาพันธ์ 2005 หน้า 28-31. พิจารณาว่าพระเยซูใช้พระคัมภีร์เพื่อช่วยเปโตรอย่างไร. พิจารณาว่าเราสามารถทำตามตัวอย่างของพระเยซูได้อย่างไรเมื่อจำเป็นต้องปรับความคิดและความรู้สึกของลูก ๆ, นักศึกษาพระคัมภีร์, และแม้แต่ตัวเราเอง.
20 นาที: “จงกำหนดตารางเวลาที่ใช้ได้จริงสำหรับครอบครัว.” จำกัดคำนำไม่เกินหนึ่งนาที เน้นประโยชน์ของการทำตารางเวลาและพิจารณาว่าจะกรอกตารางเวลาในหน้า 6 อย่างไร. ตามด้วยการพิจารณาถามตอบบทความเรื่อง “ตารางเวลาสำหรับครอบครัว—การประชุมต่าง ๆ ของประชาคม.” เชิญผู้ฟังให้ออกความเห็นว่า พวกเขาทำอย่างไรเพื่อไม่ให้กิจกรรมอื่น ๆ มาขัดขวางการประชุมประชาคม. จะมีการพิจารณาแง่มุมอื่น ๆ เพิ่มเติมเกี่ยวกับตารางเวลาสำหรับครอบครัวในสัปดาห์ถัดไป.
เพลงบท 176 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 16 พฤษภาคม
เพลงบท 201
10 นาที: คำประกาศของประชาคม.
15 นาที: “ตารางเวลาสำหรับครอบครัว—การประกาศเป็นครอบครัว.”a เชิญผู้ฟังออกความเห็นเกี่ยวกับประโยชน์ที่ได้จากการไปประกาศด้วยกันเป็นประจำทั้งครอบครัว.
20 นาที: “การนำการศึกษาพระคัมภีร์ที่ช่วยให้นักศึกษาก้าวหน้า—ตอนที่ 9.”b เมื่อพิจารณาถึงวรรค 2 ให้เน้นหนึ่งหรือสองจุดจากพระราชกิจของเรา เดือนธันวาคม 2004 หน้า 8. ให้มีการสาธิตวิธีนำการศึกษาพระคัมภีร์สั้น ๆ. ฉากของการสาธิตเป็นฉากหลังจากจบการศึกษาบทที่ 2 ของจุลสารเรียกร้อง ผู้นำการศึกษาถามนักศึกษาว่า “คุณจะอธิบายให้เพื่อนเข้าใจอย่างไรว่าพระนามของพระเจ้าคืออะไร?” นักศึกษาอธิบายวิธีที่เขาจะใช้บทเพลงสรรเสริญ 83:18 หลังจากนั้นผู้นำการศึกษากล่าวชมเชยเขา.
เพลงบท 134 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 23 พฤษภาคม
เพลงบท 194
12 นาที: คำประกาศของประชาคม. อ่านรายงานบัญชีและการตอบรับเงินบริจาค. ใช้ข้อเสนอแนะในหน้า 8 (หากเหมาะกับเขตทำงานของคุณ) ให้มีการสาธิตวิธีเสนอวารสารหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 มิถุนายนและตื่นเถิด! ฉบับ 8 มิถุนายน. อาจใช้วิธีเสนอแบบอื่นที่ใช้ได้จริง.
18 นาที: “วันของพระยะโฮวามาใกล้แล้ว.”c เมื่อเตรียมส่วนนี้ ให้ค้นคว้าจากหนังสือคำพยากรณ์ของดานิเอล หน้า 59 วรรค 28.
15 นาที: “ตารางเวลาสำหรับครอบครัว—การศึกษาประจำครอบครัว.”d เตรียมพี่น้องหนึ่งหรือสองคนล่วงหน้าให้ออกความเห็นว่า พวกเขาจัดเวลาศึกษาครอบครัวอย่างไรและจำเป็นต้องใช้ความพยายามเช่นไรเพื่อจะศึกษาเป็นประจำ.
เพลงบท 152 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 30 พฤษภาคม
เพลงบท 190
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. เตือนผู้ประกาศให้ส่งรายงานการประกาศของเดือนพฤษภาคม. กล่าวถึงหนังสือที่จะเสนอในเดือนมิถุนายน. สาธิตวิธีเสนอหนังสือโดยใช้ข้อแนะสำหรับการเสนอที่นำมาจากใบแทรกพระราชกิจของเรา เดือนมกราคม 2005 (หากเหมาะกับเขตทำงานของคุณ) สักหนึ่งหรือสองจุด. อาจใช้วิธีเสนอแบบอื่นที่ใช้ได้จริง.
20 นาที: “ตารางเวลาสำหรับครอบครัว—ข้อคัมภีร์ประจำวัน.”e เชิญผู้ฟังให้ออกความเห็นว่า ครอบครัวของเขาได้ประโยชน์อย่างไรจากการพิจารณาพระคัมภีร์ประจำวันด้วยกัน และเพื่อจะทำเช่นนี้ได้ ตารางเวลาแบบใดที่พวกเขาเห็นว่าใช้ได้ผล.
15 นาที: เล่าหรือสาธิตจากประสบการณ์ที่น่าสนใจซึ่งได้จากการประกาศในเดือนมีนาคม, เมษายน, และพฤษภาคม. เตรียมพี่น้องหนึ่งหรือสองคนล่วงหน้าให้ออกความเห็นว่า พวกเขาออกความพยายามเช่นไรที่จะทำงานรับใช้เพิ่มขึ้นในช่วงการประชุมอนุสรณ์ และได้รับพระพรอะไรบ้าง.
เพลงบท 115 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 6 มิถุนายน
เพลงบท 155
10 นาที: คำประกาศของประชาคม.
15 นาที: ความจำเป็นของประชาคม.
20 นาที: “จงสานต่อความสนใจของสายเวียนส่งวารสาร.”f เมื่อพิจารณาถึงวรรค 3 ชวนพี่น้องดูในหนังสือชีวิตตลอดไป หน้า 156-158 และ161, 162. อาจใช้เนื้อเรื่องเหล่านี้เพื่อเตรียมการพิจารณากับเจ้าของบ้านเกี่ยวกับสิ่งที่ราชอาณาจักรของพระเจ้าทำให้บรรลุผล. ให้ผู้ประกาศสาธิตวิธีพิจารณากับสายเวียนส่งโดยใช้พระคัมภีร์หนึ่งข้อ. ผู้ประกาศควรอธิบายสั้น ๆ และแสดงวิธีใช้ข้อคัมภีร์เพื่อช่วยเจ้าของบ้านเข้าใจอย่างถูกต้องและเห็นว่าพระคัมภีร์มีประโยชน์ต่อชีวิตของเขา.
เพลงบท 107 และคำอธิษฐานปิด.
[เชิงอรรถ]
a จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
b จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
c จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
d จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
e จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
f จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.