Bahagi 3—Pagdaraos ng Progresibong mga Pag-aaral sa Bibliya
Mabisang Paggamit ng mga Kasulatan
1. Bakit natin dapat idiin ang Kasulatan kapag nagdaraos ng mga pag-aaral sa Bibliya?
1 Ang layunin natin sa pagdaraos ng mga pag-aaral sa Bibliya ay ang “gumawa ng mga alagad” sa pamamagitan ng pagtulong sa mga tao na maunawaan at tanggapin ang mga turo sa Salita ng Diyos at ikapit ang mga ito sa kanilang buhay. (Mat. 28:19, 20; 1 Tes. 2:13) Kaya ang pag-aaral ay dapat isentro sa Kasulatan. Sa umpisa, makatutulong na ipakita sa mga estudyante kung paano hahanapin ang espesipikong mga teksto sa kanilang sariling kopya ng Bibliya. Gayunman, paano natin gagamitin ang Kasulatan upang tulungan silang sumulong sa espirituwal?
2. Paano tayo magpapasiya kung aling mga teksto sa Bibliya ang babasahin at tatalakayin?
2 Piliin ang mga Tekstong Babasahin: Sa iyong paghahanda, suriin kung paano nauugnay sa puntong tinatalakay ang bawat binanggit na kasulatan sa aralin, at piliin kung alin sa mga ito ang babasahin at tatalakayin ninyo sa panahon ng pag-aaral. Karaniwan na, makabubuting basahin ang mga teksto na nagpapakita ng maka-Kasulatang batayan ng ating mga paniniwala. Maaaring hindi na basahin ang mga tekstong nagbibigay lamang ng kaugnay na mga impormasyon. Isaalang-alang ang mga pangangailangan at kalagayan ng bawat estudyante.
3. Ano ang kapakinabangan ng paggamit ng mga tanong, at paano natin ito magagawa?
3 Gumamit ng mga Tanong: Sa halip na ipaliwanag sa estudyante ang mga teksto sa Bibliya, hayaang siya ang magpaliwanag ng mga ito sa iyo. Magaganyak mo siyang gawin ito sa pamamagitan ng mahusay na paggamit ng mga tanong. Kung malinaw na ang pagkakapit ng kasulatan, maaaring itanong mo na lamang kung paano sinusuhayan ng teksto ang sinasabi sa parapo. Sa iba namang kalagayan, baka kinakailangan ang mas espesipikong tanong o magkakaugnay na tanong upang akayin ang estudyante sa tamang konklusyon. Kung kailangan pa ang karagdagang paliwanag, maaari itong gawin pagkatapos sumagot ang estudyante.
4. Gaano karaming paliwanag ang kailangan sa mga kasulatang binabasa natin?
4 Panatilihing Simple: Kadalasan, isang palaso lamang ang kailangan ng isang bihasang mámamanà upang tamaan ang kaniyang target. Sa katulad na paraan, hindi kailangan ng isang bihasang guro ang maraming salita upang maidiin ang isang punto. Kaya niyang magtawid ng impormasyon sa simple, maliwanag, at tumpak na paraan. Paminsan-minsan, baka kailanganin mong magsaliksik sa mga publikasyong Kristiyano upang maunawaan ang isang kasulatan at maipaliwanag ito nang wasto. (2 Tim. 2:15) Subalit huwag sikaping ipaliwanag ang lahat ng aspekto ng bawat kasulatan sa panahon ng pag-aaral. Ipaliwanag lamang ang mga bagay na kailangan upang maidiin ang puntong tinatalakay.
5, 6. Paano natin matutulungan ang mga estudyante na ikapit ang Salita ng Diyos sa kanilang buhay, subalit ano ang dapat nating iwasan?
5 Gumawa ng Praktikal na Pagkakapit: Kung angkop, tulungan ang estudyante na makita kung paano personal na kumakapit sa kaniya ang mga teksto sa Bibliya. Halimbawa, kapag tinatalakay ang Hebreo 10:24, 25 sa isang estudyanteng hindi pa nakadadalo sa mga Kristiyanong pagpupulong, maaari mong ipaliwanag ang isa sa mga pulong at anyayahan siyang dumalo rito. Subalit huwag siyang pilitin. Hayaang udyukan siya ng Salita ng Diyos na gumawa ng pagkilos na kinakailangan upang mapalugdan si Jehova.—Heb. 4:12.
6 Habang isinasagawa natin ang ating atas na gumawa ng mga alagad, “itaguyod [nawa natin] ang pagkamasunurin sa pamamagitan ng pananampalataya,” sa mabisang paggamit ng Kasulatan.—Roma 16:26.