Soru Kutusu

◼ İbadetlerde paragrafların okunması konusunda neler akılda tutulmalı?

Kule Tetkiki ve Cemaat Kitap Tetkiki için öngörülen vaktin büyük bir kısmı paragrafların okunması için kullanılır. Bu, okuyucu olarak tayin edilen biraderin bir öğretmen olarak büyük bir sorumluluk taşıdığı anlamına gelir. Dinleyicilerin sadece anlamaları değil, harekete geçirilmeleri amacıyla da malzemeye ‘anlam katacak’ şekilde okumalı. (Neh. 8:8) Bu yüzden okuyucu tahsisine iyice hazırlanmalı. (I. Tim. 4:13; Rehber kitabının 6. bölümüne bak.) Topluluk önünde anlamlı bir okuma için gereken bazı şeyler aşağıda sıralanıyor.

Anlama Göre Uygun Vurgu Kullan: Doğru anlamı aktarmak için hangi sözler veya ifadelerin vurgulanması gerektiğini önceden sapta.

Sözleri Doğru Şekilde Telaffuz Et: Dinleyicilerin yayında bulunan terimleri anlayabilmeleri için doğru söyleniş ve net telaffuz gereklidir. Tanımadığın veya seyrek kullanılan sözcüklerin anlamını sözlükte araştır.

Yüksek Sesle ve Coşkuyla Oku: Yüksek sesle ve coşkuyla okumak ilgi yaratır, duyguları uyandırır ve dinleyicileri harekete geçirir.

Hararetle ve Sohbet Şeklinde Oku: Okumanın doğallığını sağlayan akıcılıktır. Okuyucu hazırlık ve alıştırma yaparsa rahat olabilir, böylece okuma monoton ve sıkıcı olmak yerine, çekici olacaktır.—Hab. 2:2.

Malzemeyi Basıldığı Gibi Oku: Genelde, eğer basılı metni açıklıyorsa, hem dipnotlar hem de parantez veya köşeli parantez içindeki bilgiler sesli olarak okunur. Tek istisna, kaynakları belirten göndermelerdir. Bir dipnot, paragrafta işaretinin bulunduğu yere gelindiğinde şöyle söylenerek okunmalı: “Dipnotta şöyle yazılıdır . . . . ” Dipnotu okuduktan sonra, paragrafın geri kalan kısmından devam et.

Malzemenin topluluk önünde iyi şekilde okunması Büyük Öğretmenimiz’in ‘emrettiği her şeyi tutmayı başkalarına öğretmenin’ önemli yollarından biridir.—Mat. 28:20.