Soru Kutusu

◼ Cemaat ibadetlerinin zamanında bitmesini sağlamak için ne yapılabilir?

Kardeşlerimizle teşvik edici şeyler konuşurken zaman hızla akıp gider. Bu nedenle, ibadette yer alan bölümleri, o kısma ayrılmış zaman içinde ele almak kolay olmayabilir. İbadet kısımlarını zamanında bitirmemize ne yardım edebilir?

Zamanında Başlamak. Tüm cemaat bir araya geldiğinde program başlamadan bir iki dakika önce dinleyicilerin yerlerine oturmasını rica etmek yararlıdır, böylece ibadet düzenli bir şekilde vaktinde başlayabilir. (Vaiz 3:1) Tarla hizmeti buluşmaları gibi küçük gruplar halinde yapılan toplantılar, henüz gelmeyen kişileri beklemek amacıyla geç başlamamalıdır.

Tam olarak hazırlanmak. Zamanlamayı iyi yapmanın bir yolu, önceden hazırlık yapmaktır. Görevin amacını net olarak aklınızda tutun. Ana noktaları saptayın ve onları vurgulayın. Küçük ayrıntılarla konuyu amacından saptırmaktan kaçının. Sunuşu basit tutun. Gösteri ya da söyleşi içeren bir kısmı ele alacaksanız onları önceden prova edin. Size ayrılan kısmın süresini iyi ayarlayabilmek için mümkünse yüksek sesle prova edin.

Malzemeyi ayırın. Göreviniz ister bir konuşma, isterse dinleyicilerle müzakere olsun, malzemeyi bölümlere ayırmayı yararlı bulabilirsiniz. Her kısım için ne kadar zaman harcayacağınıza karar verin ve bunu notlarınızın kenarına yazın. Sonra sunuş boyunca zamanı kontrol edin. Dinleyicilerle müzakere şeklinde ele alınan bir makalede başlangıç kısmını çok cevapla ele alma tehlikesinden kaçının; böylece sonradan daha önemli konuları aceleyle geçmek zorunda kalmazsınız. Gözcü Kulesi Tetkiki idarecileri müzakerenin sonunda “Hatırlıyor musunuz?” başlıklı köşeyi ele almak için yeterince zaman ayırmalıdırlar. Onlar aynı zamanda kapanış ilahisi ve duası için ayrılan zamanı kullanmamak üzere dikkatli olmalıdırlar.

Zamanında bitirmek. Eğer Hizmet İbadetinde olduğu gibi, bir ibadet birkaç bölümden oluşuyorsa, her konuşmacı kendi kısmının ne zaman başlayıp ne zaman biteceğinin farkında olmalıdır. Eğer ibadetin zamanında bitirilemeyeceği tahmin ediliyorsa ne yapılabilir? Bir ya da daha fazla birader ana noktalar üzerine odaklanarak ve bazı ayrıntıları atlayarak gecikmeyi telafi edebilir. Bunu yapmak kişinin yeterli bir öğretmen olduğunun kanıtıdır.

Bir dinleyici olarak, cevaplarımızı kısa ve yerinde vererek müzakereyi idare eden biradere yardım edebiliriz. Bu şekilde hepimiz ibadetlerin “münasip surette ve nizamla” yapılmasına katkıda bulunabiliriz.—I. Kor. 14:40.