Очрашуның тәртибе, 3 март

2 җыр һәм дога

Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү

gt 101, 102 нче бүлек (30 мин)

Теократик хезмәт мәктәбе

Изге Язмаларны уку: Яратылыш 36—39 (10 мин)

№ 1: Яратылыш 37:1—17 (4 минут яисә әзрәк)

№ 2: Беренче мәсихчеләр туган көннәр һәм Раштуаны үткәргәнме? (td 3А) (5 мин)

№ 3: Кем бездән куәтлерәк? (lr 8 нче бүлек) (5 мин)

Хезмәт очрашуы

20 җыр

10 мин. Март аенда брошюраны тәкъдим итү. Фикер алышу. Бу биттә китерелгән кереш сүзләрне кулланып брошюраларны ничек тәкъдим итеп була икәнен күрсәтүче демонстрация әзерлә. Аннары кереш сүзләрне җентекләп карап чык. Март аеның ике соңгы атнада Гайсәнең үлемен искә алу кичәсенә чакыруны брошюралар белән бергә таратуга кагылышлы кайбер тәкъдимнәр яса.

10 мин. Җыелыш ихтыяҗлары.

10 мин. Сез моны кулландыгызмы? Фикер алышу. Тыңлаучыларны, алар «Хезмәтебездә остара барабыз. Язулар алып бару» дигән мәкаләнең киңәшләрен кулланудан нинди файда күргәннәре турында әйтергә чакыр. Тыңлаучыларны уңай очракларны сөйләп бирергә чакыр.

1 җыр һәм дога