Повторення у Школі теократичного служіння
Нижчеподані запитання будуть обговорюватись у Школі теократичного служіння в тиждень від 23 лютого 2009 року. Наглядач школи проведе 20-хвилинне повторення, яке ґрунтується на матеріалі, що розглядався впродовж тижнів від 5 січня до 23 лютого 2009 року.
1. Як Бог міг створити світло у перший день, якщо світила він вчинив тільки на четвертий день? (Бут. 1:3, 16). [w04 1.1 с. 28, абз. 5].
2. Чому Ной прокляв Ханаана? (Бут. 9:20—25). [w04 1.1 с. 31, абз. 2].
3. Коли і на який період набула чинності угода з Авраамом? (Бут. 12:1—4). [w04 15.1 с. 26, абз. 4; w01 15.8 с. 17, абз. 13].
4. З чого видно, що Німрод і його послідовники так і не змогли прославити своє ім’я? (Бут. 11:4, Дулуман). [w98 15.3 с. 25].
5. Чому Лот, якого в 2 Петра 2:7 названо «праведним» чоловіком, запропонував своїх дочок розбещеному натовпу? (Бут. 19:8). [w05 1.2 с. 26, абз. 15, 16; w04 15.1 с. 27, абз. 3].
6. Як міг Авраам послати Аґар з Ізмаїлом в пустиню, якщо побожні чоловіки повинні дбати про своїх домашніх? (Бут. 21:10—21; 1 Тим. 5:8). [w88 1.12 с. 23 (w88 15.2 с. 31, англ.)].
7. Чого нас вчить приклад Елі-Езера, який, шукаючи дружину для Ісака, намагався виконати все так, як хотів Єгова? (Бут. 24:14, 15, 17—19, 26, 27). [w97 1.1 с. 31, абз. 2].
8. Що означав сон Якова, в якому ангели «виходили й сходили по [драбині]»? (Бут. 28:10—13). [w03 15.10 с. 29, абз. 1; it-2 с. 189, англ.].
9. Чому Рахіль так хотіла отримати плоди мандрагори Ліїного сина? (Бут. 30:14, 15). [w04 15.1 с. 28, абз. 6].
10. Який хороший приклад подав Яків у тому, як залагоджувати суперечки з іншими? (Бут. 33:3, 4). [g84 8.6 с. 23, абз. 8—10 (g82 22.2 с. 19, абз. 8—10, англ.)].