Тому перед читанням таких уривків уголос ведучий зібрання повинен давати всім присутнім достатньо часу, щоб знайти їх і стежити за читанням.

Слід виділяти трохи часу на розгляд ілюстрацій. (Прочитайте Псалом 22:23; 35:18; 40:10).

8, 9. Яке завдання того, хто веде вивчення «Вартової башти»?

⁸ Однак вивільнений для обговорення час вдасться добре використати, лише якщо учасники коментують коротко, а ведучий не висловлюється надто часто. Що ж допоможе ведучому робити зібрання підбадьорливим і зберігати врівноваженість, коли йдеться про його висловлювання і коментарі присутніх?

⁹ Розгляньмо приклад. Вміло проведене вивчення «Вартової башти» подібне до прекрасного букету квітів. Великий букет складається з багатьох квітів, так само й вивчення «Вартової башти» включає в себе численні коментарі. І, подібно як кожна квітка відрізняється від інших розміром і барвами, коментарі під час зібрання різняться тривалістю і способом викладу. А з чим порівняти участь ведучого? Його нечасті коментарі можна прирівняти до кількох гілочок зелені, які гармонійно доповнюють букет. Ця зелень не домінує в букеті, а лише надає йому форми і довершеності. Так само ведучому слід пам’ятати, що його завдання — не домінувати, а доповнювати вирази хвали Богові, які лунають з уст членів збору. Тож, коли багато різних коментарів і нечасті висловлювання ведучого вміло поєднані між собою, вони утворюють гарний букет слів, які тішать всіх присутніх.