Школа, яка підготовляє нас до найважливішої справи
1 Учні ходять до школи, щоб отримати знання, яке допоможе їм досягти своїх цілей у житті. Але найважливіша ціль — це прославляти самого Життєдавця і допомагати іншим дізнатися про його наміри та дороги. Мета Школи теократичного служіння — готувати нас для того, щоб ми навчали інших про свою віру. Тому, відвідуючи школу щотижня, ми набуваємо вміння, які підготовляють нас до цієї найважливішої діяльності у нашому житті.
2 «Розклад Школи теократичного служіння на 2003 рік» було надруковано минулого місяця в «Нашому служінні Царству». У ньому містяться подробиці про те, як буде проводитися школа. Доцільно було б зберігати цей розклад у власному примірнику книжки «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння», яку щотижня приноситимемо на школу. Розгляньмо декотрі особливості Школи теократичного служіння на 2003 рік.
3 Ораторські риси. Вже від січня кожне зібрання школи починатиметься п’ятихвилинною промовою про одну з граней ораторського мистецтва або про особливість читання, вивчення чи навчання. Такі початкові промови виголошуватиме наглядач школи або він призначить для цього кваліфікованого старійшину. Промовець може дати визначення певної ораторської риси та пояснити її важливість. Потім йому треба розширити матеріал, обговорюючи біблійні приклади і показуючи, як застосувати цей урок. Водночас він зосередить особливу увагу на тому, як ця якість поліпшить наше польове служіння.
4 Завдання № 1. Братам, яким буде призначено цю навчальну промову, знову радилося «зосередити увагу на практичній цінності обговорюваної інформації». Це значить, що їм потрібно показати збору, як застосувати отриману інформацію. Якщо ти одержав це завдання, візьми до уваги поради з підручника «Школа служіння», сторінки 48 і 49, де пояснюється, як готуватись до нього і вивчати посилання, подані в покажчику цієї книжки під заголовком «Практичне застосування».
5 Розклад читання Біблії. Якщо в минулому тобі не вдавалось дотримуватися щотижневого розкладу читання Біблії, чому б не постаратися досягнути цієї мети в цьому році? Ті, хто так зробить, повністю прочитають Християнські Грецькі Писання до кінця року. Про те, чому корисно розпочати програму читання Біблії з Християнських Грецьких Писань, говориться в книжці «Школа служіння», сторінка 10, абз. 4.
6 Основні пункти з прочитаного в Біблії. Тривалість цього завдання збільшено до десяти хвилин, щоб присутні могли поділитись коментарями про своє щотижневе читання. Брати, яким призначено цю частину, повинні вкластися у відведений час. Це завдання буде виголошуватися щотижня, у тому числі в тиждень усного повторення. Читаючи призначені розділи, відшукуй думки, які знадобляться для сімейного вивчення, служіння або в житті. Які риси Єгови було виявлено в його поводженні з окремими людьми і народами? Що з прочитаного зміцнило твою віру і поглибило твою вдячність до Єгови? За своїм бажанням прокоментуй будь-яку думку з призначених розділів, навіть з віршів, що зачитуватимуться у завданні № 2, оскільки брат, котрий прочитає ті вірші, не буде їх коментувати.
7 Завдання № 2. Перше учнівське завдання — це читання вголос. На кожен тиждень, крім останнього тижня місяця, матеріалом для читання буде уривок, взятий із біблійних розділів, призначених на той тиждень. Матеріал для читання останнього тижня місяця призначатиметься з журналу «Вартова башта». Учень повинен зачитати призначений уривок, не роблячи вступу або закінчення. Завдяки цьому він може зосереджуватися головним чином на своєму вмінні читати (1 Тим. 4:13).
8 Завдання № 3 і № 4. Декотрі з цих завдань мають більше матеріалу в наведених джерелах, ніж інші, а для деяких подається лише тема. Якщо у вказаному джерелі недостатньо інформації або в програмі подано лише тему, то в того, хто робить це завдання, буде можливість самому підібрати матеріал для свого виступу, досліджуючи наші християнські публікації. Завдяки цьому сестрі буде легше пристосувати свої коментарі до коментарів свого партнера.
9 Умовні ситуації. Як зазначається в книжці «Школа служіння», сторінка 45, наглядач школи може призначити якусь умовну ситуацію. Якщо він цього не робить, тоді сестра може вибрати одну з умовних ситуацій, що містяться на сторінці 82. Якщо сестра робитиме завдання раз на два місяці, то ті подані 30 умовних ситуацій дадуть їй можливість зробити свої виступи різноманітними впродовж наступних п’яти років. Сестра, яка вибирає умовну ситуацію № 30, тобто «Інша підхожа для твоєї місцевості ситуація», повинна написати її назву внизу або на зворотному боці бланку з отриманим завданням (S-89-K). У книжці вісника на сторінці 82 навпроти відповідної умовної ситуації наглядач школи поставить дату, коли вона була використана учнем. Він може зробити це тоді, коли вноситиме позначки в учнівський бланк порад.
10 Бланк порад. Твій бланк порад міститься у твоїй книжці на сторінках 79—81. Тому необхідно, щоб ти приносив її наглядачеві школи після кожного свого завдання. Наглядачу школи треба зберігати записи про те, над якими уроками працюють учні.
11 Усне повторення. Повторення на Школі теократичного служіння буде проводитися усно. Воно відбуватиметься раз на два місяці і триватиме 30 хвилин. Запитання, які будуть розглядатися на повторенні, друкуватимуться в «Нашому служінні Царству». Якщо на тиждень проведення усного повторення припадає районний конгрес або візит районного наглядача, то завдання з наступного тижня потрібно перенести на тиждень раніше, а усне повторення зробити через тиждень.
12 Додаткові класи. Якщо у школі записано понад 50 учнів, старійшинам варто подумати про заснування додаткових класів. «Такий порядок можна запровадити для всіх учнівських виступів або тільки для двох останніх» («Школа служіння», с. 285). Ця остання пропозиція дається зборам, в яких є багато сестер і зовсім мало братів, котрі можуть робити завдання, пов’язані з читанням. Старійшинам потрібно вибрати кваліфікованих братів, які б проводили заняття в цих класах.
13 Поради щодо навчальних промов. Як говориться в розкладі Школи теократичного служіння, раді старійшин треба призначити одного брата, щоб він давав особисті поради старійшинам і службовим помічникам, котрі представляють основні пункти з читання Біблії і навчальні промови. Він повинен бути досвідченим, щоб інші старійшини охоче прислухалися до його порад. Ті поради мають бути змістовні, відзначати добрі технічні прийоми мовлення і навчання, а також в них має звертатись увага на один-два пункти, у чому можна поліпшитися. Оратору, який часто виступає, немає потреби давати пораду після кожної промови. Брат, якого призначено давати поради, повинен бути проникливим і розуміти, що його порада може посприяти подальшому поступу навіть тих братів, котрі виголошують публічні промови (1 Тим. 4:15).
14 На що потрібно звертати увагу. Що може допомогти брату, який дає поради, проаналізувати виступ? Третя рамка в більшості з 53 розділів книжки «Школа служіння» містить коротке резюме, в якому говориться, на що слід звертати увагу. Наглядачу школи також необхідно зважати на інші нагадування або пропозиції з книжки, які допоможуть йому швидко визначити послідовність виголошення й ефективність виступу. Наприклад, звернути увагу на ряд запитань, що містяться вгорі на сторінці 55, та на думки в останньому абзаці на сторінці 163.
15 Заповнення вільних граф. Книжка «Школа служіння» має не лише широкі поля, але й місця з графами, призначеними для того, щоб робити нотатки під час особистого вивчення і відвідування Школи теократичного служіння. (Дивись сторінки 77, 92, 165, 243, 246 і 250). Обов’язково принось свою книжку кожного тижня. Стеж за думками під час початкової промови. Тримай книжку розгорнутою протягом всієї школи. Записуй пропозиції наглядача школи. Звертай увагу на методи навчання, запитання, приклади, образну мову, ілюстрації, наочні посібники та протиставлення, які використовують промовці. Завдяки хорошим нотаткам ти зможеш пригадати і використати багато чудових думок, почутих на школі.
16 Ісус Христос знав, що проповідування доброї новини про Боже Царство є найбільшим привілеєм, який може отримати людина. Проповідування було його головним дорученням (Марка 1:38). Він сказав: «Іншим містам Я повинен звіщати Добру Новину про Боже Царство,— бо на те Мене послано» (Луки 4:43). Будучи людьми, які прийняли його запрошення іти за ним, ми також наполегливо проповідуємо добру новину і завжди намагаємося поліпшити якість своєї «жертви хвали» (Євр. 13:15). Щоб досягнути тієї мети, постановімо брати регулярну участь у Школі теократичного служіння, у школі, яка готує нас до найважливішої справи в житті.