Повторення у Школі теократичного служіння
Нижчеподані запитання будуть обговорюватись у Школі теократичного служіння в тиждень від 29 червня 2015 року. Дата у квадратних дужках вказує на тиждень, в який має розглядатися відповідне питання. Було б добре його дослідити під час підготовки до школи протягом того тижня.
Що було неправильним у тому, як Мелхола розмовляла з Давидом, і який урок повинні взяти з цієї розповіді подружні пари? (2 Сам. 6:20—23). [11 травня, w11 1.8 с. 12, абз. 1].
Як зреагував пророк Натан, коли Єгова виправив його за те, що він сказав Давидові йти і побудувати храм для Єгови? (2 Сам. 7:2, 3). [11 травня, w12 15.2 с. 24, абз. 6, 7].
Чому Натан розказав Давидові приклад, записаний в 2 Самуїла 12:1—7, замість того щоб прямо звинуватити його в серйозному гріху? Як ця розповідь допомагає нам бути ліпшими вчителями? [18 травня, w12 15.2 с. 24, абз. 2, 3].
Чому Авесалом зміг обманути ізраїльтян і як нам захищати себе від людей, подібних до Авесалома? (2 Сам. 15:6). [25 травня, w12 15.7 с. 13, абз. 7].
Як Єгова дбав про Давида, коли той опинився у скруті, і чого ми з цього вчимося? (2 Сам. 17:27—29). [1 червня, w08 15.9 с. 6, абз. 15, 16].
Чого ми можемо навчитися з того, як Давид ставився до чужинця, на ім’я Іттай? (2 Сам. 18:2). [1 червня, w09 15.5 с. 27, абз. 7].
Чого можуть навчитися старенькі брати і сестри з прикладу Барзіллая? (2 Сам. 19:33—35). [8 червня, w07 15.7 с. 15, абз. 1, 2].
У чому запевняють служителів Єгови в наші дні Давидові слова про відданість? (2 Сам. 22:26). [15 червня, w10 1.6 с. 26, абз. 6, 7].
Як Натан виявляв відданість Богу і як ми можемо наслідувати цю рису? (1 Цар. 1:11—14). [22 червня, w12 15.2 с. 25, абз. 1, 4, 5].
В яких сферах життя служителі Єгови могли б потрапити в пастку недосконалого мислення, виправдовуючи порушення Божих наказів, як це, очевидно, зробив Соломон? (1 Цар. 3:1). [29 червня, w11 15.12 с. 10, абз. 12—14].