জুলাই ২০-২৬

• গীত ৬৫ আৰু প্ৰাৰ্থনা

• আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

ঈশ্বৰৰ বাক্যৰপৰা অমূল্য জ্ঞান

• “মোচি আৰু হাৰোণে সাহস দেখুৱালে”: (১০ মি.)

  • যাত্ৰা ১০:৩-৬—মোচি আৰু হাৰোণে সাহসেৰে ফৰৌণৰ আগত অষ্টম মহামাৰীৰ বিষয়ে ঘোষণা কৰিলে (w০৯-HI ৭/১৫ ২০ ¶৬)

  • যাত্ৰা ১০:২৪-২৬—মোচি আৰু হাৰোণে ফৰৌণৰ কথাত মান্তি নহʼল

  • যাত্ৰা ১০:২৮; ১১:৪-৮—মোচি আৰু হাৰোণে সাহসেৰে ফৰৌণৰ আগত দশম মহামাৰীৰ বিষয়ে ঘোষণা কৰিলে (it-২-E ৪৩৬ ¶৪)

• আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

  • যাত্ৰা ১০:১, ২—এই পদবোৰৰপৰা পিতৃ-মাতৃসকলে কি শিকিব পাৰে? (w৯৫-HI ৯/১ ১১ ¶১১)

  • যাত্ৰা ১১:৭—“সিবিলাকৰ অহিতে এটা কুকুৰেও নিজ জিবা নলৰাব” যিহোৱাই ইস্ৰায়েলীসকলক এইদৰে কোৱাৰ অৰ্থ কি আছিল? (it-১-E ৭৮৩ ¶৫)

  • এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা ঈশ্বৰ, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

• বাইবেল পাঠ: (৪ মি. বা কম) যাত্ৰা ১০:১-১৫ (শিক্ষা অধ্যায় ১০)

ঘোষণা কাৰ্য্যত প্ৰয়োগ কৰক

• পুনৰ সাক্ষাতৰ ভিডিঅʼ: (৫ মি.) আলোচনা। ভিডিঅ’খন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত শ্ৰোতাসকলক এই প্ৰশ্নবোৰ সোধক: প্ৰচাৰকজনে যিদৰে গৃহস্থৰ লগত যুক্তি কৰিলে, তাৰপৰা আপুনি কি শিকিলে? প্ৰচাৰকজনে কেনেকৈ শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰপৰা কোনো এখন প্ৰকাশন ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিলেহেঁতেন?

• পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। গৃহস্থক সভাৰ বাবে নিমন্ত্ৰণ জনাওক। (শিক্ষা অধ্যায় ৮)

• পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। তাৰ পাছত শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰপৰা এখন প্ৰকাশন আগবঢ়াওক। (শিক্ষা অধ্যায় ১২)

খ্ৰীষ্টান হিচাপে জীৱন-যাপন

• গীত ৫৫

• “সৃষ্টিয়ে আমাক সাহসৰ বিষয়ে কি শিকায়?”: (১৫ মি.) আলোচনা। সাহসেৰে কাম কৰিবলৈ সৃষ্টিৰপৰা শিকক নামৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।

• মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) ঈশ্বৰৰ প্ৰেম অতিৰিক্ত লেখ, ২৩৯-২৪২ পৃ.

• সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি. বা কম)

• গীত ৭৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা