বিষয়ৰ সূচীপত্ৰ—প্ৰহৰীদুৰ্গ আৰু সচেতন থাকক! ২০২০
যিটো সংখ্যাত লেখ আহিছিল, সেই সংখ্যাটো দিয়া হৈছে
প্ৰহৰীদুৰ্গৰ অধ্যয়ন সংস্কৰণ
অধ্যয়নৰ লেখ
শেষকালত ‘উত্তৰ দেশৰ ৰজা,’ মেʼ
শান্তিৰ সময়ত বুদ্ধিমতাৰে কাৰ্য্য কৰক, চেপ্টেম.
আপোনাৰ বিশ্বাস সত্য বুলি নিশ্চিত কৰক, জুলাই
“তোমাৰ হাত কোঁচাই নাৰাখিবা,” চেপ্টেম.
‘শেষলৈকে দৌৰি থাকক,’ এপ্ৰিল
ভৱিষ্যতৰ ওপৰত নিজৰ দৃষ্টি ৰাখক, নৱে.
খ্ৰীষ্টান ভনীসকলক উৎসাহিত কৰক, চেপ্টেম.
বৰ্তমান সময়ত ‘উত্তৰ দেশৰ ৰজা’ কোন? মেʼ
প্ৰচাৰ এলেকাৰ বিষয়ে আপোনালোকৰ দৃষ্টিভংগী কি? এপ্ৰিল
আপোনাৰপৰা লোকসকলে ‘শান্ত্বনা’ লাভ কৰিব পাৰে, জানু.
অদৃশ্য কিন্তু অমূল্য ৰত্ন, মেʼ
উত্তৰৰপৰা আক্ৰমণ! এপ্ৰিল
আপুনি “ভিত্তিমূল থকা সেই নগৰলৈ” অপেক্ষা কৰিছেনে? আগষ্ট
পুনৰুত্থানে যিহোৱাৰ প্ৰেম, প্ৰজ্ঞা আৰু ধৈৰ্য্য প্ৰকাশ কৰে, আগষ্ট
এজনে-আনজনৰ প্ৰতি প্ৰেম দেখুৱাবলৈ চেষ্টা কৰক, মাৰ্চ
আপুনি নিজকে শুধৰণি কৰি থাকিবনে? নৱে.
ঈশ্বৰে দিয়া ভাল বস্তুবোৰৰ প্ৰতি আপুনি কৃতজ্ঞনে? মেʼ
আপুনি প্ৰচাৰক হʼবলৈ সাজু আছেনে? চেপ্টেম.
আপুনি বাপ্তিষ্মাৰ বাবে সাজু আছেনে? মাৰ্চ
আপোনাৰ সন্তানে ডাঙৰ হৈ ঈশ্বৰৰ সেৱা কৰিবনে? অক্টো.
নিজকে বৰ বুলি বিবেচনা নকৰিব, জুলাই
“যেতিয়া মই দুৰ্ব্বল, তেতিয়াই বলৱান,” জুলাই
ঈৰ্ষাক নিয়ন্ত্ৰণ কৰক আৰু শান্তি বজাই ৰাখক, ফেব্ৰু.
‘যোৱা আৰু সকলোকে শিষ্য হʼবলৈ শিক্ষা দিয়া,’ জানু.
মৃত লোকসকলৰ নিশ্চয় পুনৰুত্থান হʼব! ডিচেম.
“তোমাক যি গতাই দিয়া হল তাক পহৰা দি ৰাখা,” চেপ্টেম.
“তোমাৰ নাম পুজনীয় হওক,” জুন
আনক খ্ৰীষ্টৰ আজ্ঞা পালন কৰিবলৈ শিকাওক, নৱে.
নিজৰ সীমা বুজি নম্ৰতাৰে ঈশ্বৰে সৈতে চলক, আগষ্ট
নিৰাশা—এই সংঘৰ্ষত আপুনি জয়লাভ কৰিব পাৰে! ডিচেম.
‘আমি যে ঈশ্বৰৰ সন্তান এই বিষয়ে পবিত্ৰ আত্মাই সাক্ষ্য দিয়ে,’ জানু.
বাপ্তিষ্মাৰ বাবে যোগ্য হʼবলৈ বাইবেল বিদ্যাৰ্থীক সহায় কৰক—ভাগ ১, অক্টো.
বাপ্তিষ্মাৰ বাবে যোগ্য হʼবলৈ বাইবেল বিদ্যাৰ্থীক সহায় কৰক—ভাগ ২, অক্টো.
মণ্ডলীৰ সকলোকে সন্মান কৰক, আগষ্ট
মণ্ডলীত আপোনাৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা আছে! আগষ্ট
মৃত লোকসকলক কেনেকৈ জীৱিত কৰা হʼব? ডিচেম.
“মোৰ ওচৰলৈ ঘূৰি আঁহা,” জুন
“তোমাৰ নামলৈ ভয় ৰাখিবলৈ মোক একান্ত মন দিয়া,” জুন
‘ময়েই মোৰ ভেৰাবোৰক বিচাৰি উলিয়াম,’ জুন
“মই তোমালোকক বন্ধু বুলিলোঁ,” এপ্ৰিল
যিহোৱাই নিজৰ সংগঠনক চলাই আছে, অক্টো.
যিহোৱাই আপোনাক মূল্যৱান বুলি গণ্য কৰে! জানু.
যিহোৱাই আপোনাক শান্ত্বনা দিয়ক, ফেব্ৰু.
‘খেদিত মন হোৱাবিলাকক যিহোৱাই পৰিত্ৰাণ কৰে,’ ডিচেম.
যিহোৱাক প্ৰেম কৰিলে আপুনি বাপ্তিষ্মা লʼব, মাৰ্চ
সত্যৰ পথত চলি থাকক, জুলাই
শুনক, জানক আৰু সহানুভূতি দেখুৱাওক, এপ্ৰিল
আমি আমাৰ পিতৃ যিহোৱাক বহুত প্ৰেম কৰোঁ, ফেব্ৰু.
আমি তোমালোকৰ লগত যাম, জানু.
আমাৰ পিতৃ যিহোৱাই আমাক প্ৰেম কৰে, ফেব্ৰু.
আমি কেতিয়া কথা পতা উচিত আৰু কেতিয়া অনুচিত, মাৰ্চ
সাহসী হওক—যিহোৱা আপোনাৰ সহায়কৰ্তা, নৱে.
পাঠকসকলৰ প্ৰশ্ন
১ কৰিন্থীয়া ১৫:২৯ পদৰ অৰ্থ এয়া নেকি যে খ্ৰীষ্টানসকলে মৃত লোকসকলৰ বাবে বাপ্তিষ্মা লৈছিল? ডিচেম.
হিতোপদেশ ২৪:১৬ পদত বাৰে বাৰে পাপ কৰা ব্যক্তিৰ বিষয়ে কোৱা হৈছে নেকি? ডিচেম.
গালাতীয়া ৫:২২ পদত উল্লেখ কৰা গুণবোৰ কেৱল পবিত্ৰ “আত্মাৰ ফল” হয়নে? জুন
যীচু খ্ৰীষ্ট কেতিয়া মহাপুৰোহিত হৈছিল আৰু নতুন নিয়মৰ চুক্তি কেতিয়া নিশ্চিত কৰিছিল? জুলাই
যিহূদী মন্দিৰত পহৰা দিয়া লোকসকল কোন আছিল? তেওঁলোকৰ কি কাম আছিল? মাৰ্চ
উপদেশক ৫:৮ পদত কাৰ বিষয়ে কোৱা হৈছে? মানৱীয় অধিকাৰী নে যিহোৱাৰ? চেপ্টেম.
জীৱন কাহিনী
আনৰ ভাল উদাহৰণৰপৰা শিকি মই বহুতো আশীৰ্বাদ লাভ কৰিলোঁ (লেয়ন্স ক্ৰেপৌ), ফেব্ৰু.
মোৰ যি কৰ্তব্য, তাকেহে কৰিলোঁ (ডন ৰিডলী), জুলাই
‘যিহোৱাই মোক পাহৰি যোৱা নাই’ (মাৰ্ক হৰমন), নৱে.
“আমি ইয়াত আছোঁ, আমাক পঠাওক!” (জেক আৰু মাৰী-লীন বেৰগাম), মাৰ্চ
বাইবেল
বেলচচৰ সঁচাকৈ আছিল বুলি পুৰাতত্বৰ অনুসন্ধানৰপৰা প্ৰমাণ হʼলনে? ফেব্ৰু.
খ্ৰীষ্টান জীৱন আৰু গুণ
আপোনাক দিয়া কামটো মনে-প্ৰাণে কৰক! ডিচেম.
মৃদু-ভাৱ এই গুণ আমি কিয় বৃদ্ধি কৰা উচিত? মেʼ
ইন্দ্ৰিয়-দমন যিহোৱাক আনন্দিত কৰিবলৈ প্ৰয়োজন, জুন