ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা
নীচের প্রশ্নগুলো ২০০৬ সালের ২৭শে ফেব্রুয়ারি থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ে মৌখিকভাবে আলোচনা করা হবে। বিদ্যালয় অধ্যক্ষ ২০০৬ সালের ২রা জানুয়ারি থেকে ২৭শে ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত সপ্তাহগুলোতে আলোচিত বিষয়গুলোর ওপর ভিত্তি করে ৩০ মিনিটের এক পুনরালোচনা পরিচালনা করবেন। [নোট: যেখানে প্রশ্নের পর কোনো রেফারেন্সের উল্লেখ নেই, সেখানে উত্তরগুলো বের করার জন্য আপনাকে গবেষণা করতে হবে।—পরিচর্যা বিদ্যালয় (ইংরেজি) বইয়ের ৩৬-৭ পৃষ্ঠা দেখুন।]
বক্তৃতাদানের গুণগত মান
১. কোন কোন উপায়ে ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় আমাদেরকে ‘ঈশ্বরের উদ্দেশে স্তব-বলি এবং তাঁহার নাম স্বীকারকারী ওষ্ঠাধরের ফল উৎসর্গ করিতে’ সাহায্য করে? (ইব্রীয় ১৩:১৫) [be পৃষ্ঠা ৫ অনু. ৩-পৃষ্ঠা ৬ অনু. ১]
২. কেন আমাদের নির্ভুলভাবে পাঠ করার জন্য অধ্যবসায়ের সঙ্গে প্রচেষ্টা করা উচিত? [be পৃষ্ঠা ৮৩ অনু. ১-৫]
৩. যখন আমরা কথা বলি ও শিক্ষা দিই, তখন স্পষ্টভাবে কথা বলা কেন গুরুত্বপূর্ণ? [be পৃষ্ঠা ৮৬ অনু. ১-৬]
৪. কেন সঠিক উচ্চারণ গুরুত্বপূর্ণ আর কোন বিষয়গুলো বিবেচনা করতে হবে? [be পৃষ্ঠা ৮৯ অনু. ১-পৃষ্ঠা ৯০ অনু. ২, বাক্স]
৫. কোন পরামর্শগুলো আমাদেরকে কথোপকথনে আরও সাবলীল হতে সাহায্য করে? [be পৃষ্ঠা ৯৪ অনু. ৪-৫, বাক্স]
১নং বক্তৃতা
৬. পৃথিবী সম্বন্ধে তাঁর উদ্দেশ্য ব্যাহত না করে আদিপুস্তক ২:১৭ পদে বলা তাঁর বাক্য যিহোবা কীভাবে পরিপূর্ণ করেছিলেন? [wt-BE পৃষ্ঠা ৬১ অনু. ৫]
৭. যিহোবার দুষ্টতা সহ্য করা থেকে তাঁর সম্বন্ধে আমরা কী জেনেছি? [wt-BE পৃষ্ঠা ৬৫-৬৬ অনু. ১২]
৮. যদিও আমরা যিহোবার উপাসনা করছি, তারপরও শয়তান কীভাবে আমাদের মিথ্যা ধর্মের প্রতি আকৃষ্ট করতে পারে? [wt-BE পৃষ্ঠা ৭৩ অনু. ৮]
৯. আধ্যাত্মিক লড়াইয়ে কীভাবে আমরা আক্রমণ প্রতিরোধ করতে পারি? [wt-BE পৃষ্ঠা ৭৮ অনু. ১৫]
১০. পুনরুত্থান সম্বন্ধে সঠিকভাবে বোঝা কীভাবে একজন ব্যক্তির মনোভাব ও কাজগুলোকে প্রভাবিত করে? [wt-BE পৃষ্ঠা ৮২-৮৩ অনু. ৮]
সাপ্তাহিক বাইবেল পাঠ
১১. ফিরে আসা বন্দিদের কাছে কি ঊরীম ও তুম্মীম ছিল, যেটা যিহোবার কাছ থেকে কোনো উত্তরের দরকার হলে ব্যবহার করা হতো? (ইষ্রা ২:৬১-৬৩)
১২. কেন বাবিলের অনেক যিহুদি ইষ্রার সঙ্গে যিরূশালেমে যেতে অনিচ্ছুক ছিল? (ইষ্রা ৭:২৮–৮:২০)
১৩. কীভাবে প্রাচীর পুনর্নিমাণের কাজ কেবলমাত্র এক হাতে করা হয়েছিল? (নহি. ৪:১৭, ১৮)
১৪. যেহেতু গোপনীয় চিঠিপত্র সাধারণত সীল করে বন্ধ করা ব্যাগে রাখা হতো, তা হলে সন্বল্লট কেন নহিমিয়ের কাছে “এক মুক্ত পত্র” পাঠিয়েছিলেন? (নহি. ৬:৫)
১৫. নহিমিয় পূর্বে অধ্যক্ষ ও প্রধান লোকেদের সঙ্গে যেমনটা করেছিলেন, তেমনই বিপথগামী যিহুদিদের সঙ্গে “বিবাদ” করার বা তাদের দোষ বের করা ছাড়াও তিনি আর কোন সংশোধনমূলক পদক্ষেপ নিয়েছিলেন? (নহি. ১৩:২৫, ২৮)