লোকেদেরকে ঈশ্বরের কথা শোনার জন্য সাহায্য করুন

১. “ঈশ্বরের রাজ্য আইসুক!” জেলা সম্মেলনে কোন ব্রোশারগুলো প্রকাশিত হয়েছিল আর কোন বিষয়টা এই ব্রোশারগুলোকে এত কার্যকারী হাতিয়ার করে তুলেছে?

^১ “ঈশ্বরের রাজ্য আইসুক!” জেলা সম্মেলনে দুটো নতুন ব্রোশার প্রকাশিত হয়েছিল। এর মধ্যে একটি হল ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন আর অন্যটি হল এর সহজ সংস্করণ ঈশ্বরের কথা শুনুন। যেহেতু সেই ব্রোশারগুলোতে অল্প পাঠ্যাংশ রয়েছে, তাই সেগুলো খুব দ্রুত এবং সহজে অনুবাদ করা যেতে পারে। আসলে, ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন ব্রোশারটি প্রকাশ করার সময় একইসঙ্গে আরও ৪৩১টি ভাষায় অনুবাদ করার জন্য অনুমোদন করা হয়েছিল।

২. এই ব্রোশারগুলো থেকে কারা উপকৃত হবে?

^২ এই ব্রোশারগুলো থেকে কারা বিশেষভাবে উপকৃত হবে? নীচের পরিস্থিতিগুলো বিবেচনা করুন, যেগুলো সারা বিশ্বে প্রায় সময়ই দেখা যায়:

• একজন প্রকাশক প্রথম সাক্ষাৎ অথবা পুনর্সাক্ষাৎ করার সময় গৃহকর্তার সঙ্গে আলোচনা করছেন আর তিনি বুঝতে পারেন যে, সেই গৃহকর্তা একেবারেই পড়তে পারেন না অথবা সামান্যই পড়তে পারেন।

• একজন প্রকাশক এমন লোকেদের কাছে প্রচার করছেন, যাদের ভাষায় আমরা অল্প কয়েকটি প্রকাশনা অনুবাদ করেছি অথবা কোনো প্রকাশনাই অনুবাদ করিনি। অথবা এলাকার অধিকাংশ লোক সেই ভাষা পড়তে পারে না, যে-ভাষায় তারা সবচেয়ে সাবলীলভাবে কথা বলে থাকে।

• একজন প্রকাশক তার এলাকার বধির লোকেদের কাছে প্রচার করার জন্য সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করেন।

• একজন বাবা অথবা মা তার সেই ছোট্ট সন্তানকে সত্য সম্বন্ধে শিক্ষা দিতে আকাঙ্ক্ষী, যে এখনও পড়তে শেখেনি।

৩. ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশারটি কীভাবে বিন্যাস করা হয়েছে?

^৩ সেগুলোকে যেভাবে বিন্যাস করা হয়েছে: ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশারে খুব অল্প পাঠ্যাংশ রয়েছে—সাধারণত প্রতিটা পৃষ্ঠার নীচে একটা সহজ বাক্য ও সেইসঙ্গে মূল বিষয়গুলোর ওপর জোর দেয় এমন একটি শাস্ত্রপদ উল্লেখ করা হয়েছে। কেন অল্প পাঠ্যাংশ রয়েছে? কল্পনা করুন যে, কেউ আপনার কাছে এমন একটি ব্রোশার অর্পণ করেছে যেটি এমন এক ভাষায় লেখা, যা আপনি পড়তে পারেন না, সম্ভবত বর্ণগুলো আপনার অচেনা। যদি সেখানে বিভিন্ন চমৎকার ছবিও থাকে, তার পরও কি সেটি আপনার আগ্রহকে জাগিয়ে তুলবে? সম্ভবত না। একইভাবে, যারা পড়তে পারে না, তারা এমন প্রকাশনা দেখে সহজেই উৎসাহ হারিয়ে ফেলে, যেগুলোতে পাঠ্যাংশ রয়েছে। তাই, প্রতিটা পৃষ্ঠায় সতর্কতার সঙ্গে প্রস্তুতকৃত ছবিগুলোই লক্ষণীয় আর সেইসঙ্গে ছবিগুলোতে তির চিহ্ন রয়েছে, যেটার মাধ্যমে একটা ছবি থেকে পরবর্তী ছবির আলোচনায় যাওয়া যায়।

৪. ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন ব্রোশারটি কীভাবে বিন্যাস করা হয়েছে?

^৪ ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন ব্রোশারে ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশারের মতো একই ছবি রয়েছে। এটিকে সেই ব্যক্তিদের সঙ্গে অধ্যয়ন করার জন্য বিন্যাস করা হয়েছে, যারা অল্প অল্প পড়তে পারে অথবা পড়তে শিখছে। এ ছাড়া, কোনো ব্যক্তির সঙ্গে ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশার দিয়ে অধ্যয়ন করার সময় শিক্ষক এই ব্রোশার নিজের জন্য ব্যবহার করতে পারেন। দুটো পৃষ্ঠা জুড়ে দেওয়া পাঠগুলোর প্রত্যেকটার ওপরে বাম দিকের কোণে একটা প্রশ্ন রয়েছে, যেটার উত্তর ওই দুই পৃষ্ঠায় দেওয়া আছে। ছবিগুলোর সঙ্গে মন্তব্য এবং শাস্ত্রপদ যুক্ত করা হয়েছে। অনেক পৃষ্ঠার নীচের দিকের কোণে হালকা রঙের একটা বাক্সে অতিরিক্ত কিছু বিষয় ও শাস্ত্রপদ রয়েছে, যেগুলো ছাত্রের ক্ষমতার ওপর নির্ভর করে আলোচনা করা যেতে পারে।

৫. কখন এবং কীভাবে এই ব্রোশারগুলো অর্পণ করা যেতে পারে?

^৫ যেভাবে সেগুলোকে ব্যবহার করা যায়: ঘরে ঘরে পরিচর্যার সময় যখনই আপনি মনে করেন যে, ব্রোশার অর্পণ করা উপকারী হবে, তখন এমনকী সেই মাসে ব্রোশার অর্পণ করার কথা না থাকলেও আপনি হয়তো এই ব্রোশারগুলোর মধ্যে যেকোনো একটি অর্পণ করতে পারেন। (“যেভাবে সেগুলোকে ব্যবহার করা যায়” শিরোনামের বাক্স দেখুন।) আপনি পুনর্সাক্ষাৎ করার সময় আগ্রহী ব্যক্তিকে কেবল এই কথা বলার মাধ্যমে ব্রোশারটি উপস্থাপন করতে পারেন যে, আপনি তাকে কিছু দেখাতে চান আর এরপর তার হাতে একটি ব্রোশার দিন।

৬. কীভাবে আমরা এই ব্রোশারগুলো ব্যবহার করে বাইবেল অধ্যয়ন করব?

^৬ যেহেতু ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশারে কোনো ছাপানো প্রশ্ন নেই, তাই প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে আলোচনা করা সম্ভব হবে না, যেমনটা আপনি বাইবেল শিক্ষা দেয় বই দিয়ে অধ্যয়ন করার সময় সাধারণত করে থাকেন। প্রত্যেকটা সংস্কৃতিতেই লোকেরা গল্প শুনতে পছন্দ করে থাকে। তাই, বাইবেলে লিপিবদ্ধ অনুপ্রাণিত গল্পগুলো বলার জন্য ছবিগুলো ব্যবহার করুন। ছবিতে কী তুলে ধরা হয়েছে, তা ব্যাখ্যা করুন। উদ্যমী হোন। ছাত্র কী চিন্তা করেন, তা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানান। পৃষ্ঠার নীচে দেওয়া শাস্ত্রপদগুলো পড়ুন এবং সেখানে যা বলা রয়েছে তা নিয়ে ছাত্রের সঙ্গে যুক্তি করুন। তাকে আলোচনায় জড়িত করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞেস করুন এবং তিনি যে বুঝতে পেরেছেন সেই ব্যাপারে নিশ্চিত হোন। তিনি যদি ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন ব্রোশার ব্যবহার করে থাকেন, তাহলে প্রতিটা ছবি নিয়ে আলোচনা করার সময় একসঙ্গে উল্লেখিত পাঠ্যাংশ ও শাস্ত্রপদ পড়ুন।

৭. কীভাবে আমরা আমাদের বাইবেল ছাত্রকে উন্নতি করার জন্য সাহায্য করতে পারি?

^৭ ছাত্রকে উন্নতি করতে সাহায্য করুন: আশা করা যায় যে, আপনার আলোচনা ছাত্রের মধ্যে পড়তে শেখার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলবে, যাতে তিনি নিজে যিহোবা সম্বন্ধে জ্ঞান নিতে পারেন। (মথি ৫:৩; যোহন ১৭:৩) তাই, যদি ঈশ্বরের কথা শুনুন ব্রোশার দিয়ে আলোচনা করা হয়ে থাকে, তাহলে পরে আপনি হয়তো তাকে প্রস্তাব দিতে পারেন যে, কীভাবে পড়তে হয়ে সেই বিষয়ে আপনি তাকে শেখাতে পারেন আর এরপর সেই ব্রোশারের পরিবর্তে ঈশ্বরের কথা শুনুন এবং চিরকাল বেঁচে থাকুন ব্রোশার দিয়ে আলোচনা করতে পারেন। আপনি যে-ব্রোশার দিয়েই অধ্যয়ন করুন না কেন, সেই ব্রোশার শেষ করলেই ছাত্র বাপ্তিস্মের জন্য প্রস্তুত হবে না। এরপর আপনার বাইবেল শিক্ষা দেয় বই অথবা অন্য কোনো উপযুক্ত প্রকাশনা দিয়ে অধ্যয়ন করা উচিত, যা তাকে বাইবেল সম্বন্ধে আরও পূর্ণ জ্ঞান প্রদান করবে।

৮. পরিচর্যার জন্য এই নতুন হাতিয়ারগুলো পেয়ে আপনি কৃতজ্ঞ কেন?

^৮ লোকেরা যদি অনন্তকাল বেঁচে থাকতে চায়, তাহলে তাদের অবশ্যই নিখিলবিশ্বের সার্বভৌমের কথা শুনতে হবে। (যিশা. ৫৫:৩) আর যিহোবার ইচ্ছা এই যে, “সমুদয় মনুষ্য,” যাদের মধ্যে পড়তে পারে না এমন ব্যক্তিরাও রয়েছে, তারা কীভাবে তাঁর কথা শুনতে হয়, তা শিখবে। (১ তীম. ২:৩, ৪) কীভাবে ঈশ্বরের কথা শুনতে হয় তা লোকেদের শেখানোর জন্য এই নতুন হাতিয়ারগুলো পেয়ে আমরা কতই না কৃতজ্ঞ!

[৩ পৃষ্ঠার বাক্স]

যেভাবে সেগুলোকে ব্যবহার করা যায়

গৃহকর্তাকে ২-৩ পৃষ্ঠা দেখিয়ে বলুন: “আপনি কি এইরকম এক জগতে থাকতে চাইবেন না, যেটা দেখতে এই ছবিটার মতো? [উত্তর দেওয়ার সুযোগ দিন।] শাস্ত্র প্রতিজ্ঞা করে [অথবা এই পবিত্র বই প্রতিজ্ঞা করে] যে, ঈশ্বর শীঘ্র এই জগৎকে অপূর্ব, শান্তিপূর্ণ এক জায়গা করে তুলবেন, যেখানে কোনো দরিদ্র লোক থাকবে না অথবা কেউ অসুস্থ হবে না। সেখানে বাস করার জন্য আমাদের কী করতে হবে, তা লক্ষ করুন। [যিশাইয় ৫৫:৩ পদ পড়ুন, যেটি ৩ পৃষ্ঠার ওপরে উদ্ধৃত করা হয়েছে।] এই পদ আমাদেরকে ঈশ্বরের ‘নিকটে আসিতে’ এবং তাঁর কথা ‘শ্রবণ করিতে’ বলে। কিন্তু, কীভাবে আমরা ঈশ্বরের কথা শুনতে পারি?” ৪-৫ পৃষ্ঠা খুলুন এবং উত্তরটা নিয়ে তার সঙ্গে আলোচনা করুন। যদি তার হাতে সময় না থাকে, তাহলে তাকে ব্রোশারটি দিন এবং পুনরায় ফিরে গিয়ে উত্তরটা নিয়ে আলোচনা করার ব্যবস্থা করুন।