主持圣经研究，帮助学生进步
第九部分：训练学生作非正式见证
1 安得烈和腓力一知道耶稣是弥赛亚，就按捺不住心中的喜悦，马上把这个好消息告诉别人。（约1:40-45）同样，圣经学生开始信从真理，就自然想向人谈论所学的知识。（林后4:13）我们可以怎样鼓励和训练学生作非正式见证呢？
2 你可以简单地问学生，有没有机会向人谈论所学的圣经真理。或者鼓励他邀请家人或朋友加入你们的圣经讨论。你还可以问学生，他有没有同事、同学或朋友对圣经表现兴趣。他可以这样开始作非正式见证。要帮助学生明白，向人谈论耶和华上帝和上帝的旨意时，要仁慈体贴、尊重别人，也要表现辨识力。（西4:6；提后2:24,25）
3 谈论自己的信仰 要训练学生，运用圣经跟别人谈论自己的信仰。研读期间，你可以在适当时候停下来问学生：“你会怎样用圣经向家人解释这个真理呢？”或“你会用什么经文向朋友证实这点呢？”留意学生的反应，然后示范怎样运用经文解释这个论点。（提后2:15）这样训练学生，不但让他学会作非正式见证，而且到他符合传道员资格时，还可以参与会众的正式传道工作。
4 要预先告诉学生，他会经历反对。（太10:36；路8:13；提后3:12）每逢有人批评耶和华见证人，或对我们的信仰提出疑问，这些都是学生作见证的好机会。《耶和华见证人简介》这本册子有助于学生“做好准备”，为信仰“辩白”。（彼前3:15）学生可以运用册子的准确资料，帮助怀有好意的家人和朋友明白，我们的信仰和活动是受圣经嘉许的。