問題箱

◼ 在聚會裡負責誦讀的弟兄要留意些什麼事？

在《守望台》研究班和會眾書籍研究班裡，誦讀課文佔了整個聚會的不少時間。因此，奉派誦讀的弟兄同時是個教師，負有重大責任。他必須『念明意思』，不但叫聽眾明白課文，同時也促使他們採取行動。（尼8:8）既然誦讀可以影響深遠，弟兄在執行這項委派之前應該作過充分準備。（提前4:13；參看《指南》第6課。）課文要誦讀得好，就該留意以下幾點：

要有適當的語意強調：為了傳達正確的意思，要預先決定哪些詞語和片語需要強調。

發音要正確：發音正確和咬字清楚能夠幫助聽眾理解課文的詞句。碰到陌生或不常見的詞語，要先在詞典裡查清楚正確的讀音。

要響亮熱誠：充滿熱誠的誦讀能激發興趣、打動感情，促使聽眾採取行動。

要親切自然：自然和流暢是息息相關的。負責誦讀的弟兄要是準備妥當、練習充足，就能保持鎮定自然，把課文讀得娓娓動聽，而非單調乏味。——哈2:2。

要讀出所有資料：腳注、插語或括號內的資料如果解釋課文，一般都要讀出來，惟一例外的是那些僅標明資料來源的腳注。段落如果提及腳注，就應該把腳注讀出。讀出腳注之前可以說：「腳注……」。讀完腳注後繼續讀出餘下的課文。

誦讀課文是一種重要的教導方式，優良的誦讀可以幫助我們教導人遵守偉大教師的一切吩咐。——太28:20。