父母們——要維護兒女

父母無不希望將最好的供給兒女。事實上，使徒保羅吩咐父親要按照上帝的管教養育兒女。（以弗所書6:4，《新世》）古代的所羅門王勸勉青年人說：「要聽從你父親的訓誨，不可忘記你母親的教導。他們的教導會［改善］你的性格。」——箴言1:8,9，《現譯》。

在父母所提供的教育安排上，學校會發揮怎樣的功能呢？父母和教師之間應當有怎樣的關係？

父母和教師的角色

關於學校對家庭環境所操的影響，多琳·格蘭特在一項研究報告中斷言：「父母就是……兒女最重要的教育家。」但是，作為父母，你也許認為這個見解難以接受。

你也許注意到，自你求學的日子以來，教學方法經歷了極大的改變。現今學校所提供的學科，有些是以前從未聽聞過的，例如，傳媒研究、健康教育、微電子學等。有鑑於此，有些父母情願盡量減少與學校接觸。「與老師交談可以令本來滿有自信的父母覺得自己只有五歲大、四呎高，」戴維·劉易斯博士在《幫助孩子完成學業》一書寫道，「有些父母並沒有以成熟、理智的方式與教師商討難題或憂慮，反倒表現得非常幼稚。」

事實上，有些父母只會在嚴重難題發生之後才與老師接觸。他們與老師見面時總是諸多投訴。其實，父母可以藉著與教師通力合作——許多父母都有這樣做——而為兒女的教育作出重大貢獻。

作為父母，你有責任要審查兒女的功課，關心他們的學業。為什麼呢？原因是，老師能夠影響你兒女的道德操守。老師所持守的價值標準會對學生有深遠的影響，因為兒童往往把老師視為值得仿效的榜樣。就教師來說，大部分教師都歡迎學生家長與他們合作。

德國南部一位校長致信給家長說：「在我們教師看來，今年的情況明顯比以往任何一年嚴重，在全體學生當中，尤其是初入學的一群［在德國，入學年齡是六歲］，大部分都缺乏同情心、無情、缺乏教養。許多學生都有如脫韁之馬，胡作非為。他們沒有內疚感，兼且極度自私，行事不顧社會公德；時常無緣無故就挑起爭端，不但用手扼住別人的喉嚨，而且也用腳踢人。」

這位教育家繼續說：「雖然我們教師因此要面對更多困難，我們卻不想埋怨。但是，我們必須承認，任憑學校怎樣悉心教導學生，如果沒有父母的幫助，學校根本無法把兒童教育成材。我們想鼓勵你們，各位敬愛的父母，盡自己的本分，親自教養兒女；模鑄兒女的品格、教導他們正確的行為標準是你們分內的責任，切勿讓兒女受電視或周遭環境熏染。」——楷書自排。

雖然老師懇請父母通力合作，許多父母仍然不願予以協助。「原因並不是他們對子女漠不關心、極度忙碌或缺乏自信，」戴維·劉易斯聲稱，「而是他們深信孩子的學業成績，不論優劣，與教養毫無關係，而是由遺傳因子決定的。」但是，這種觀念顯然是錯誤的。

正如家庭難題往往影響孩子的學業，幸福的家庭生活也能幫助孩子從學校教育充分得益。「關於孩子學業的成敗，家庭應負的責任遠較學校為多」，一份教育調查報告作出這樣的總結。《怎樣幫助孩子完成學業》一書也有同感：「甚至最忙碌的父母也應當明白，他們的態度——即使他們並非親自在場，但他們所表現的興趣，所給予的鼓勵和支持——在在都能夠對兒女學業的進度發揮關鍵性的影響。」

那麼，你可以怎樣與老師通力合作呢？

要維護你的兒女

（1） 要熱切關注孩子的學業。孩子入學的時候，就是著手表現關注的最佳時刻。一般來說，年紀較小的兒童比青少年容易接受父母的幫助。

要與孩子一起閱讀。據戴維·劉易斯所稱，「在正規的學習過程當中，百分之75左右是通過閱讀而學習的。」因此，你可以發揮主導作用，幫助孩子培養流暢的閱讀能力。據調查表明，如果父母在家訓練兒女閱讀，兒女的學業進度往往超越那些接受專業教師輔導的學生。

同樣，關於孩子的書寫和算術，你也可以從旁協助。「你無需是個數學天才也可以協助兒女學習基本的數學，」教育家特德·雷格評論說。當然，如果在這些方面你自己也需要輔助，就切勿因自慚形穢而妨礙你對孩子的學業表現真摯的興趣。

（2） 向老師查詢學校課程。你可以藉著閱讀學校簡介小冊，得知孩子會學些什麼。要在學期開始之前這樣做，使你能夠提高警覺，避免難題出現。接著，約見孩子的老師，告知他們父母的意願，一起商討解決方法，這樣做能夠為雙方通力合作鋪路。要充分利用家長日，藉此結識兒女的老師。也要出席學校的開放日，與孩子的老師傾談。這樣的接觸證明是非常寶貴的，尤其在有難題出現的時候。

（3） 幫助孩子選擇科目。要熟識孩子所喜愛和討厭的科目。一同討論有價值的目標。向教師查詢各項可供選擇的科目。教師會讓你知道，孩子所選修的科目會不會受時間表的編排所規限。

保持坦誠的溝通可以避免引起反感。不少學校都向天資聰敏的學生施加壓力，迫使他們追求高等教育。但是，如果學生揀選基督徒的服事職務作為終身事業，他們通常都不會接受長時間的大學教育。倘若他們選擇攻讀進修課程，他們就寧願選讀一些有助他們維持生計的學科。有時用心良苦的教師誤以為學生這樣做，就等於把他們的一番心血付諸東流。只要基督徒父母耐心向教師解釋，在你們所作的決定上，有什麼額外教育可供兒女選擇，就可以使教師放心，你們的確希望兒女繼續求學。a

正確途徑

要切記的是，良好的溝通就是父母和教師成功合作的基礎；這樣，你就可以避免為兒女的教育感到憂慮和痛心。——可參閱題名為「父母－教師保持良好溝通的步驟」這個附框。

與其懷著抱怨和挑剔的態度，倒不如決心維護你的孩子，方法是與教師商討難題，並且與他們通力合作。這樣，你就能夠幫助孩子從學校教育充分得益。

［腳注］

［第10頁的附欄］

父母－教師保持良好溝通的步驟

1．要結識孩子的老師。

2．在投訴之前，要查究事實真相。

3．如果你感覺心煩意亂或惱怒，最好待你冷靜下來才與教師傾談。

4．與老師會面之前，寫下你想提出的問題，列出你希望達成的目標。

5．以明確、堅定的方式表明你的立場，然後與老師一同研究切實可行的解決方法。

6．要易地而處。問問自己，如果你是老師，你會怎樣做。這樣的態度會幫助你達成一個雙方都滿意的結果。

7．要留心聆聽，也要在適當時候發言。如果你有任何疑問，切勿因害怕而不敢提出。倘若你有異議，要謙恭地提出，並且加以解釋。

——以戴維·劉易斯博士所著的《幫助孩子完成學業》一書作為根據。

［第9頁的圖片］

要與孩子一起閱讀

［第9頁的圖片］

約見教師，與他們商討學校課程

［第9頁的圖片］

幫助孩子選擇科目