論點編排合乎邏輯

你的演講首先要有明確的目標，論點的編排才會合乎邏輯。你的目標純粹是向聽眾講述某個信仰、某種待人接物的態度、某種行為或生活方式嗎？是要證明或者反駁某種見解嗎？還是要幫助人賞識某件事的價值，或者鼓勵人做某件事呢？不論你是向一個人講解，還是向一大群人演講，要發揮最佳的效果，就得考慮他們對話題或講題有多深的認識、有什麼看法。做好這些準備工夫後，你要用適當的方式編排論點，好叫演講能達到原定的目標。

使徒行傳9:22說，掃羅（即保羅）在大馬士革傳道的時候，「用合乎邏輯的話證明耶穌是基督」。他的話怎樣合乎邏輯呢？從保羅後來在安提阿和帖撒羅尼迦的傳道活動就可見一斑。看來他首先基於以下兩個事實提出論據：一、猶太人接納《希伯來語經卷》；二、他們深信這些經卷裡有關彌賽亞的預言。接著，保羅引述這些經文裡談到彌賽亞的生平和傳道職務的部分，用來跟耶穌實際的經歷和事跡作一個比照，最後提出一個明顯的結論——耶穌就是基督，也就是彌賽亞。（使徒行傳13:16-41；17:2,3）你用合乎邏輯的方式講解聖經真理，就能說服別人。

編排論點的方式 演講的論點可以用幾種合乎邏輯的方式編排起來。有時混合採用也有好處。以下是幾種可行的編排方式。

論題次序 這個方法是把演講分為幾個主要部分，每個部分都有助於達到演講的目標。各個部分可以是主要論點，是理解主題所不可少的；也可以是正面或反面的論據。你可以按照聽眾或演講目標而增減論點，只要論點切題就行了。

請看看一個例子。簡略論述上帝的聖名時，可以談論以下三點：（1）為什麼認識上帝的名很重要？（2）上帝的名字是什麼？（3）我們怎樣做才算是尊重上帝的名。

「忠信睿智的奴隸」編寫了一些書刊，用來主持聖經研究，我們分析這些書刊的寫法，就會更清楚怎樣按論題次序編排資料。（馬太福音24:45）這些書刊通常都分了章，每章一個題目，幫助學生全面認識聖經的基本真理；篇幅較長的，都有不同的標題，一來可以讓讀者知道下文的概要，二來可以勾勒出全章的結構。

因果次序 羅列因果，也是合乎邏輯的編排方式。

你對一兩個人說話也好，向一群人演講也好，如果希望他們認真想清楚做某些事的結果，採用因果次序發揮論點都會很有效。箴言第7章是個很好的例子。經文生動地描述一個缺乏經驗的年輕人由於「心中不智」（原因），被妓女勾引而誤入歧途（結果）。——箴言7:7。

如果要讓是非黑白更加鮮明，你可以一方面指出不理會耶和華指引的人怎樣飽嘗惡果，另一方面說明聽從耶和華的人怎樣享有幸福，讓聽者自行比較。摩西在耶和華的靈啟示下，也用過這個方法。當時以色列人快要進入應許之地，摩西向他們指出，順服與悖逆的人會各有什麼不同的結局。——申命記28章。

有時，首先 提出一個具體情況（結果），然後分析事情的起因（原因），這樣由果推因，效果可能更好。這種方法往往要結合下一種編排方式來使用。

解決難題 我們向人傳道的時候，如果能提出對方所關注的難題，然後講出叫人滿意的解決方法，對方可能會更樂於聆聽。你可以主動提出某個難題，或者回答由對方提出的疑問。

可以論述的難題，包括人類不免衰老和死亡、社會充滿罪惡、世上充斥著不公正的事等。這些難題都是顯而易見的，不用花時間證明。你可以直接提到一個難題，然後根據聖經說出解決方法。

有些難題可能是個人的，例如單親父母所遇到的困難、患重病的人所經歷的挫折感，或者對方由於被人欺負而受苦。你要聽清楚對方怎樣說，才能提出最好的解決方法。對於這一切難題，聖經都提供了很有價值的指引。但引經前要先想清楚對方的需要。你的話必須切合實際，對方才能真正得益。要明確告訴對方，你所講的，是即時的紓解措施，還是長遠的解決方法。如果難題不可能在這個制度裡解決，你就要告訴對方怎樣忍耐下去。換句話說，你所引用的經文應該確實能充分支持你的話，否則對方就會覺得你的話不合邏輯了。

時間次序 有些資料可以按照時間的先後次序來論述。例如在出埃及記裡，十場災殃是照著先後次序記載的。在希伯來書11章，使徒保羅按照年代的先後，列舉古代忠心人物的事跡。

無論你要敘述的是近代的歷史還是聖經的事跡，順著事情發生的先後次序來講，都有助於使聽眾明白事情的前因後果。因此，這種編排方法可以跟因果次序一起運用。如果你要講解聖經預告未來會發生的事件，希望聽眾能明白和記得清楚，最簡單的方法就是按時間的先後來論述。

運用時間次序，不一定總是從最早的事說起。有時，先談談事件中某個特別戲劇化的時刻，可能更吸引人。例如，我們講述上帝某個忠僕的個人經歷時，不妨首先提到，當事人有一次在緊守忠義方面受到嚴峻的考驗。引起聽眾的興趣後，你可以再從頭敘述事情的始末。

只採用切題的資料 不論你用什麼方法編排演講的內容，都要肯定資料沒有離題。選材的時候，應該考慮到演講的主題和聽眾的背景。某一個論點，對有些人來說是必須講的，對另一些人來說卻是老生常談。此外，你也要肯定所有資料都有助於達到演講的目標。如果不能，再有趣的資料也不會對聽眾有什麼益處。

搜集參考資料時，你可能找到不少切題而且很有意思的資料。那麼，你應該選用多少資料呢？如果你選材過量，使聽眾應接不暇，就會適得其反。精選要點、適當編排，比起發連珠炮般不斷提出不同的論點，更有助於記憶。但這不是說，講者完全不可以談及有趣的次要論點。要留意的是，不要喧賓奪主。請留意馬可福音7:3,4和約翰福音4:1-3,7-9怎樣恰當地補充一些細節。

從一個論點轉到另一個論點時，不要忽然轉變話題，叫聽眾跟不上。論點與論點之間需要有適當的銜接，才能有效地彼此配合。你可以用幾個字或一兩句話，說明論點之間有什麼關係。在很多語言裡，一兩個有連接作用的詞語，已足以表達前後兩個論點之間的關係。

你只要選用切題的資料，而且按邏輯編排，你的演講就會達到目標。