Vést cílevědomá rodinná biblická studia
1 Jednou z nejdůležitějších činností, které vykonávají rodiče, je to, že vyučují své děti pravdě. Je to závazek od Jehovy. (5. Mojžíšova 6:6, 7) Děti je nutné řídit a vést, aby v tomto bezbožném světě chodily v přímosti. Musí se naučit milovat Jehovu a pravdu, aby byly rozhodnuty, že zůstanou pravdě věrné. Strážná věž 24, 1988, v 1. studijním článku, 3. odstavci uvedla: „Ať máte jakékoli jiné závazky nebo stojíte před jakýmikoli těžkostmi, především je třeba trávit čas se svými dětmi. Čas, který spolu strávíte, vám umožní, abyste jim vštípili duchovní hodnoty, které budou bezpečně střežit srdce vašich dětí a postaví je na správnou cestu.“
2 Mají-li se rodiny řídit vodítkem, které je dáno v Božím slově, musí si pravidelně vyhradit čas na rodinné studium. Hlavy rodin musí dávat na první místo péči o duchovní smýšlení rodiny. Nevěnují-li rodiče správnou pozornost duchovním potřebám své domácnosti nyní, pravděpodobně se v budoucnosti budou muset potýkat s vážnými problémy.
STUDIJNÍ LÁTKA A METODY
3 Co bychom měli studovat? Hlava rodiny má nejlépe vědět, co rodina potřebuje. Může se zeptat, co si druzí myslí, že by bylo prospěšné, a vzít v úvahu jejich návrhy. Díky pružnosti bude rodinné studium praktické i povzbuzující. V mnoha rodinách si vybrali přípravu na studium Strážné věže. Mnohdy je však nezbytné hovořit o zvláštních námětech, které rozebírají problémy, s nimiž se děti setkávají ve škole. Je možné uvažovat budujícím a povzbudivým způsobem o informacích, které se týkají známosti, mimoškolních činností, sportů i nemravných sklonů. Důležité je, aby hlava rodiny stále zkoumala, jaké informace rodina potřebuje a jak se jimi co nejlépe dostat k srdci. — Viz Strážnou věž 3, 1972, článek „Požehnání rodinného studia“.
4 Jak by se mělo studium vést? Vytvářejte při něm nenucené, ale přesto důstojné ovzduší. Vyhýbejte se naučenému a puntičkářskému postupu. Klaďte doplňující otázky a používejte znázornění na podporu myšlení a aby všichni byli stále zapojeni. Pro obohacení látky můžete používat názorné pomůcky, například mapy a tabulky. Podle věku a schopnosti dětí jim můžete dávat úkoly, například aby vyhledaly námět v Indexu nebo v jiné publikaci. Menší děti zapojujte do rozhovoru, jakmile jsou schopné reagovat. Můžete jim klást jednoduché otázky, na které mohou odpovědět jen několika slovy. Nevyužívejte dobu studia k tomu, abyste děti kárali. Naopak, chvalte je, oceňujte jejich snahu a s nadšením se s nimi dělte o duchovní stanovisko.
5 Jak se můžete ujistit, že jste se dostali k jejich srdci? Povzbuzujte všechny, aby odpovídali vlastními slovy. Taktně jim klaďte otázky na jejich názor, abyste rozeznali jejich postoj srdce. Mohli byste se zeptat: „Jak se dívají děti ve škole na tuto záležitost? Měli jste o ní někdy pochybnosti?“ Dávejte si pozor, abyste nereagovali přehnaně na to, jak se děti třeba vyjádří na otázky na jejich názor, a aby se neostýchaly upřímně se vyjádřit. Dejte jim čas, aby se vyjádřily. Když budou vědět, že se zajímáte o ně i o jejich problémy, usnadní vám to vaše vyučování. — Viz Strážnou věž 8, 1987, 2. studijní článek, odst. 9–18.
6 Uvědomujte si, že hlavním cílem vašeho rodinného studia má být vštěpování Jehovových myšlenek, a ne pouze hledání odpovědí, které byste odříkali na sborovém shromáždění. (Efezanům 3:17–19) To znamená působit tak, aby se informace dostaly do srdce. Uvádějte rodině důvody, proč by si měla přát konat Boží vůli a proč je to ta nejlepší životní cesta.
7 Pravidelné rodinné studium Bible je základem pro budování duchovního smýšlení rodiny. Poučuje a vyzbrojuje děti k tomu, aby se vyrovnaly s životními problémy. Rodiče mohou nejlépe pomáhat svým dětem. Přijměte tuto odpovědnost danou Bohem. Jehova vám jistě bude žehnat, budete-li vyvíjet veškeré úsilí, abyste důsledně vedli cílevědomé rodinné biblické studium.