Programm für die Theokratische Schule 1980
ANWEISUNGEN
Im Jahre 1980 sollte die Theokratische Schule in allen Versammlungen wie folgt durchgeführt werden:
LEHRBÜCHER: Die „Neue-Welt-Übersetzung der Heiligen Schrift“, „Der Wachtturm“ (wX) und „Erwachet!“ (gX), „Biblische Gesprächsthemen“ („tdX“), „Hilfe zum Verständnis der Bibel“ („adX“) und die Bücher „‚Die ganze Schrift ist von Gott inspiriert und nützlich‘“ („siX“), „Kommentar zum Jakobusbrief“ („cjX“) und „Mein Buch mit biblischen Geschichten“ („myX“) bilden die Grundlage für die Zuteilungen.
Die Schule wird mit Lied und Gebet sowie mit Willkommensworten beginnen. Des weiteren sieht das Programm wie folgt aus:
AUFGABE NR. 1: 20 Minuten. Sie sollte, wenn möglich, von einem Ältesten oder, wenn nötig, einem befähigten Dienstamtgehilfen gelöst werden. Wenn sie sich auf den „Kommentar zum Jakobusbrief“ stützt, sollte sie in Form von Fragen und Antworten behandelt werden, wobei sowohl die Fragen verwendet werden sollten, die am Ende jedes Kapitels stehen, als auch die angeführten Schrifttexte, falls es die Zeit erlaubt. Ein Bruder, der gut liest, sollte im voraus beauftragt werden, die Absätze zu lesen. Das Ziel besteht nicht nur darin, Verständnis zu vermitteln, sondern auch die Aufmerksamkeit darauf zu lenken, wie der Stoff auf die speziellen Bedürfnisse der Versammlung angewandt werden kann. Alle sollten sich sorgfältig auf diese Besprechung vorbereiten, um vollen Nutzen daraus zu ziehen. Sollte nach Ansicht des Schulaufsehers in Verbindung mit dieser Aufgabe irgend etwas zu verbessern sein, so kann er nach der Zusammenkunft mit demjenigen darüber sprechen, der den Programmpunkt behandelt hat. Stützt sich die Aufgabe auf das Buch „‚Die ganze Schrift ist von Gott inspiriert und nützlich‘“ oder auf „Hilfe zum Verständnis der Bibel“, so sollte sie in Form einer Unterrichtsrede behandelt werden und ein bestimmtes Thema haben. Das Ziel besteht wiederum nicht allein in einer Zusammenfassung des Stoffes, sondern vielmehr darin, die Aufmerksamkeit auf den praktischen Wert des Stoffes zu lenken und das hervorzuheben, was für die Versammlung am nützlichsten ist. Es wird keine mündliche Wiederholung durchgeführt werden.
HÖHEPUNKTE DER BIBELLESUNG: 6 Minuten. Diese Gedanken sollten vom Schulaufseher oder von einem anderen befähigten Ältesten, der von ihm dazu bestimmt worden ist, behandelt werden. Es sollte nicht nur eine Zusammenfassung der vorgesehenen Bibellesung gegeben werden. Nach einem kurzen Gesamtüberblick der vorgesehenen Kapitel sollte den Zuhörern geholfen werden, zu verstehen, inwiefern der Aufschluß für uns von Nutzen ist. Die Anwesenden sollten soweit wie möglich mit einbezogen werden. (Höhepunkte aus dem Kapitel, das der Ansprache Nr. 2 zugrunde liegt, könnten nach der Ansprache Nr. 2 behandelt werden.) Nach diesem Programmpunkt werden sich die Studierenden in die einzelnen Klassenräume begeben.
ANSPRACHE NR. 2: 5 Minuten. Bei dieser Ansprache, die von einem Bruder gehalten werden sollte, handelt es sich um das Vorlesen des zugeteilten Stoffes aus der Bibel. Die Lesezuteilungen sind gewöhnlich kurz genug, um dem Studierenden Gelegenheit zu geben, sowohl in seiner Einleitung als auch in seinen Schlußbemerkungen und sogar an passenden Stellen während des Lesens erklärende Gedanken zu äußern. Es können Bemerkungen über den geschichtlichen Hintergrund, die prophetische Bedeutung, über Lehrpunkte oder die Anwendung eines Grundsatzes eingeflochten werden. Es sollten alle zugeteilten Verse gelesen werden. Der Stoff kann als eine Ansprache an die Versammlung dargeboten werden, oder ein Junge könnte seinem Vater oder einem befähigten älteren Bruder, der mit ihm auf der Bühne sitzt, den Stoff vorlesen. Der Vater oder der ältere Bruder könnte dem Jungen Fragen stellen, der dann Kommentare über den Wert des Stoffes äußern kann.
ANSPRACHE NR. 3 und 4: Je 5 Minuten. Diese Ansprachen werden, wenn möglich, Schwestern zugeteilt und können entweder im Sitzen oder im Stehen gehalten werden. Der Schulaufseher wird der Schwester eine Partnerin zuteilen, doch mag sie auch noch andere hinzuziehen. Der Rahmen kann eine Situation sein, die sich zu Hause, im Predigtdienst, in der Versammlung oder anderswo ergibt. Entweder kann die Schwester, die die Ansprache hält, mit der Unterhaltung beginnen und dabei den Rahmen erkennen lassen, oder die anderen Personen können dies tun. Nicht der Rahmen, sondern der Stoff sollte in erster Linie berücksichtigt werden.
ANSPRACHE NR. 5: 5 Minuten. Sie wird vorzugsweise einem Bruder zugeteilt, der bereits etwas Erfahrung hat, und sollte an die ganze Zuhörerschaft gerichtet sein. Wenn der Redner seine Ansprache anhand von Notizen hält, könnte er auch, wenn passend, Zitate und treffende Auszüge des zugeteilten Stoffes vorlesen. Er wird bei der Vorbereitung im Sinn behalten, daß die Ansprache für die Anwesenden im Königreichssaal aufschlußreich und nützlich sein sollte. Wenn sich der Stoff jedoch besonders für einen anderen praktischen und passenden Rahmen eignet, kann sich der Redner dafür entscheiden, seine Ansprache demgemäß aufzubauen.
BEMERKUNGEN: Nach den Ansprachen Nr. 2 bis Nr. 5 hat der Schulaufseher jeweils 2 Minuten Zeit, um auf aufschlußreiche und praktische Gedanken hinzuweisen, die die Studierenden nicht erwähnt haben mögen. Diese Bemerkungen sollten sinnvoll sein und Gedanken hervorheben, die für die Brüder in ihrem Familienleben, in der Schule, am Arbeitsplatz, innerhalb der Versammlung oder im Predigtdienst von Nutzen sind. Gelegentlich können den Anwesenden Fragen zu passenden Gedanken in dem zugeteilten Stoff gestellt werden.
RAT: Dieser wird stets persönlich nach der Zusammenkunft gegeben, und es sollte nicht darauf verzichtet werden. (Siehe „Fragekasten“ in „Unserem Königreichsdienst“ für Mai 1978.) Falls erforderlich, können mehr als zwei Minuten darauf verwendet werden.
VORBEREITUNG DER ANSPRACHEN: Wenn der Stoff es erlaubt, sollte einem gut vorbereiteten Thema gefolgt werden. Wähle ein Thema, das die beste Behandlung des Stoffes in der eingeräumten Zeit erlaubt. Alle Ansprachen sollten mit dem Gedanken an die nächsten Punkte auf dem Zettel „Rat zu den Ansprachen“ ausgearbeitet werden.
ZEITEINTEILUNG: Weder für irgendeine Ansprache noch für die Bemerkungen des Schulaufsehers sollte mehr als die vorgesehene Zeit verwendet werden. Die Ansprachen Nr. 2 bis Nr. 5 sollten taktvoll unterbrochen werden, wenn die Zeit abgelaufen ist. Teilt der Schulaufseher jemanden ein, ein Zeichen zu geben, wenn eine Ansprache länger dauert, dann sollte er dem Betreffenden die Wichtigkeit, dies zu tun, vor Augen führen. Einem Bruder, der bei der Aufgabe Nr. 1 die Zeit überschreitet, sollte privat Rat erteilt werden. Alle sollten darauf achten, daß sie ihre Zeit einhalten.
SCHRIFTLICHE WIEDERHOLUNG: In gewissen Abständen wird eine schriftliche Wiederholung durchgeführt. Zur Vorbereitung sollte man hauptsächlich den Stoff aus „cjX“, „adX“, „siX“ und „myX“ wiederholen und den zugeteilten Text aus der Bibel zu Ende lesen. Bei der 30minütigen schriftlichen Wiederholung darf nur die Bibel verwendet werden. Die in dieser Stunde verbleibende Zeit wird mit einer Besprechung der Fragen und Antworten ausgekauft. Jeder wird seinen eigenen Bogen überprüfen. Der Schulaufseher wird sich, während er die Antworten vorliest, auf die schwierigeren Fragen konzentrieren und allen zu einem klaren Verständnis der Antworten verhelfen. Wenn es die örtlichen Verhältnisse notwendig erscheinen lassen, kann die schriftliche Wiederholung eine Woche später als im Programm angegeben durchgeführt werden.
GROSSE UND KLEINE VERSAMMLUNGEN: Versammlungen, in denen 75 oder mehr Studierende eingetragen sind, sollten dafür sorgen, daß weitere Studiengruppen die vorgesehenen Ansprachen vor anderen Ältesten halten, wenn dies möglich ist. Laßt die Studierenden abwechselnd in den verschiedenen Räumen sprechen. Wo es notwendig erscheint, können Schwestern irgendeine Ansprache übernehmen, die sie dann einer anderen Schwester vortragen, wie das für Ansprache Nr. 3 und 4 beschrieben worden ist.
ABWESENHEIT: Die ganze Versammlung kann ihre Wertschätzung für diese Schule zeigen, indem alle Brüder und Schwestern wenn möglich jede Woche anwesend sind, sich gut auf ihre Aufgaben vorbereiten und sich an der Beantwortung von Fragen beteiligen. Es ist zu hoffen, daß sich alle Studierenden gewissenhaft an die Lösung ihrer Aufgaben machen. Ist ein Studierender, der am Programm beteiligt ist, nicht anwesend, so wird ein Freiwilliger die Aufgabe übernehmen und sie so vortragen, wie es ihm bei der kurzen Vorbereitung möglich ist. Auch kann der Schulaufseher den Stoff unter passender Beteiligung der Anwesenden behandeln.
PROGRAMM
7. Januar Bibellesen: Psalm 68 bis 70
Nr. 1: „adX“ S. 11 § 7 bis S. 13 § 5 „Abraham — Abstammung und frühe Geschichte, Aufenthalt in Kanaan. Der verheißene Same tritt in Erscheinung“
Nr. 2: Psalm 69:1-10, 19-21
Nr. 3: „tdX“ 41A „Inwiefern war Jesus ein Lösegeld für alle?“
Nr. 4: „hsX“ S. 162 § 1 bis S. 164 § 6
Nr. 5: „adX“ S. 13 § 6 bis S. 14 § 2 „Abraham — Patriarchalisches Haupt und Prophet, Geschichtlichkeit“
14. Januar Bibellesen: Psalm 71 bis 74
Nr. 1: „adX“ S. 16 § 6 bis S. 18 § 2 „Abscheuliches Ding, etwas Widerliches“
Nr. 2: Psalm 72:1-20
Nr. 3: „tdX“ 45B „Woran kann man die wahre Religion erkennen?“
Nr. 4: „hsX“ S. 165 § 7 bis S. 167 § 11
Nr. 5: „adX“ S. 18 §§ 3—8 „Abscheulichkeit — Unter den Kanaanitern“
21. Januar Bibellesen: Psalm 75 bis 78
Nr. 1: „adX“ S. 8 § 6 bis S. 9 § 5 „Abfall Abtrünnigkeit“
Nr. 2: Psalm 75:1-10; 76:1-5
Nr. 3: „tdX“ 3A „Gibt es eine Hoffnung für die Toten?“
Nr. 4: „hsX“ S. 168 § 12 bis S. 169 § 14
Nr. 5: „adX“ S. 18 § 9 bis S. 19 § 3 „Abscheulichkeit — Israel beeinflußt“
28. Januar Bibellesen: Psalm 79 bis 85
Nr. 1: „adX“ S. 20 § 8 bis S. 22 § 5 „Adler“
Nr. 2: Psalm 81:1-16
Nr. 3: „tdX“ 47D „Wie kann man in die Ruhe Gottes eingehen?“
Nr. 4: „hsX“ S. 170 § 15 bis S. 174 § 22
Nr. 5: „adX“ S. 4 §§ 6—9 „Abba“
4. Februar Bibellesen: Psalm 86 bis 89
Nr. 1: „adX“ S. 26 § 3 bis S. 28 § 4 „Ägypten, Ägypter — Religion“
Nr. 2: Psalm 89:3, 4, 19-37
Nr. 3: „tdX“ 46E „Werden alle Menschen errettet?“
Nr. 4: „hsX“ S. 174 § 23 bis S. 177 § 27
Nr. 5: „adX“ S. 10 §§ 3—8 „Abihu“
11. Februar Bibellesen: Psalm 90 bis 96
Nr. 1: „adX“ S. 22 §§ 6—8 „Adon“; „adX“ S. 23 §§ 1—3 „Adonai“
Nr. 2: Psalm 91:1-16
Nr. 3: „tdX“ 10C „War Jesus ein Gottmensch?“
Nr. 4: „hsX“ S. 177 § 28 bis S. 180 § 33
Nr. 5: „adX“ S. 11 §§ 1—5 „Abiram Nr. 1“
18. Februar Bibellesen: Psalm 97 bis 103
Nr. 1: „adX“ S. 5 § 7 bis S. 8 § 5 „Abendmahl des Herrn“
Nr. 2: Psalm 100:1-5; 101:1-8
Nr. 3: „tdX“ 60D „Wie wird das Werk der Zeugen Jehovas finanziert?“
Nr. 4: „hsX“ S. 180 § 34 bis S. 183 § 39
Nr. 5: „adX“ S. 3 § 3 bis S. 4 § 1 „Aaron — Seine größten Fehler“
25. Februar Schriftliche Wiederholung (Lies Psalm 61 bis 103 zu Ende.)
3. März Bibellesen: Psalm 104 bis 106
Nr. 1: „cjX“ S. 4 bis S. 6 § 2
Nr. 2: Psalm 104:1-5, 29-35; 105:1-4
Nr. 3: „myX“ 1. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 2B „Gestattet die Bibel, Menschen zu ehren?“
Nr. 5: wX79 15. 1. S. 3, 4
10. März Bibellesen: Psalm 107 bis 112
Nr. 1: „cjX“ S. 7 § 1 bis S. 10 § 1
Nr. 2: Psalm 110:1-7; 111:1-10
Nr. 3: „myX“ 2. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 28A „Ist die Taufe ein christliches Erfordernis?“
Nr. 5: wX78 15. 10. S. 3—5
17. März Bibellesen: Psalm 113 bis 118
Nr. 1: „cjX“ S. 11 § 1 bis S. 12 § 2
Nr. 2: Psalm 116:1-19
Nr. 3: „myX“ 3. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 5B „Ist Hilfe erforderlich, um die Bibel zu verstehen?“
Nr. 5: wX78 15. 10. S. 18, 19
24. März Bibellesen: Psalm 119
Nr. 1: „cjX“ S. 13 § 1 bis S. 15 § 1
Nr. 2: Psalm 119:6-16, 97-105
Nr. 3: „myX“ 4. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 9D „Wie lange dauerte Jesu irdische Dienstzeit?“
Nr. 5: wX78 1. 11. S. 3, 4
31. März Bibellesen: Psalm 120 bis 134
Nr. 1: „cjX“ S. 15 § 2 bis S. 17 § 2
Nr. 2: Psalm 120:1-7; 127:1-5
Nr. 3: „myX“ 5. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 34A „Welches ist die wahre Kirche und ihre Grundlage?“
Nr. 5: gX78 8. 9. S. 28, 29
7. April Bibellesen: Psalm 135 bis 142
Nr. 1: „cjX“ S. 18 § 1 bis S. 21 § 2
Nr. 2: Psalm 139:1-18
Nr. 3: „myX“ 6. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 48A „Stimmt die erwiesene Wissenschaft mit der Bibel überein?“
Nr. 5: gX78 22. 9. S. 28, 29
14. April Bibellesen: Psalm 143 bis 150
Nr. 1: „cjX“ S. 21 § 3 bis S. 24 § 1
Nr. 2: Psalm 146:1-10; 150:1-6
Nr. 3: „myX“ 7. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 53A „Weshalb sterben alle Menschen?“
Nr. 5: gX78 22. 10. S. 28, 29
21. April Schriftliche Wiederholung (Lies Psalm 104 bis 150 zu Ende.)
28. April Bibellesen: Sprüche 1 bis 5
Nr. 1: „siX“ S. 104 § 1 bis S. 109 § 38 „Sprüche“
Nr. 2: Sprüche 3:1-18
Nr. 3: „myX“ 8. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 52B „Wer ist der Teufel?“
Nr. 5: wX78 1. 12. S. 3—5
5. Mai Bibellesen: Sprüche 6 bis 10
Nr. 1: „cjX“ S. 24 § 2 bis S. 26 § 1
Nr. 2: Sprüche 8:12-31
Nr. 3: „myX“ 9. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 20C „Was ist erforderlich, damit Gott vergibt?“
Nr. 5: wX79 1. 1. S. 3—5
12. Mai Bibellesen: Sprüche 11 bis 14
Nr. 1: „cjX“ S. 27 § 1 bis S. 28 § 3
Nr. 2: Sprüche 14:20-35
Nr. 3: „myX“ 10. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 13A „Was ist Gottes Vorsatz bezüglich der Erde?“
Nr. 5: wX79 1. 1. S. 5—8
19. Mai Bibellesen: Sprüche 15 bis 19
Nr. 1: „cjX“ S. 29 § 1 bis S. 31 § 1
Nr. 2: Sprüche 15:1-19
Nr. 3: „myX“ 11. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 23A „In welchem Verhältnis steht der Christ zur weltlichen Obrigkeit?“
Nr. 5: wX78 15. 12. S. 4—6
26. Mai Bibellesen: Sprüche 20 bis 23
Nr. 1: „cjX“ S. 31 § 2 bis S. 34 § 2
Nr. 2: Sprüche 20:1; 23:20-35
Nr. 3: „myX“ 12. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 24A „Was gute Werke sind“
Nr. 5: gX78 8. 11. S. 28, 29
2. Juni Bibellesen: Sprüche 24 bis 27
Nr. 1: „cjX“ S. 35 § 1 bis S. 37 § 1
Nr. 2: Sprüche 26:1-19
Nr. 3: „myX“ 13. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 26B „Wie wissen wir, daß Gottes Königreich dauerhafte körperliche Heilung mit sich bringen wird?“
Nr. 5: gX78 22. 11. S. 27, 28
9. Juni Bibellesen: Sprüche 28 bis 31
Nr. 1: „cjX“ S. 37 § 2 bis S. 39 § 1
Nr. 2: Sprüche 31:10-31
Nr. 3: „myX“ 14. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 27C „Welches sind die Erfordernisse zum Erlangen himmlischen Lebens?“
Nr. 5: gX78 8. 12. S. 27, 28
16. Juni Bibellesen: Prediger 1 bis 4
Nr. 1: „siX“ S. 109 § 1 bis S. 112 § 19 „Prediger“
Nr. 2: Prediger 3:16-22; 4:4-10
Nr. 3: „myX“ 15. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 29A „Gibt es für die, die sich in der Hölle befinden, eine Hoffnung?“
Nr. 5: gX79 8. 1. S. 3, 4
23. Juni Schriftliche Wiederholung (Lies Sprüche 1 bis Prediger 4 zu Ende.)
30. Juni Bibellesen: Prediger 5 bis 8
Nr. 1: „cjX“ S. 39 § 2 bis S. 41 § 2
Nr. 2: Prediger 7:1-18
Nr. 3: „myX“ 16. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 6B „Wie beurteilt Gott die Verehrung von Bildnissen?“
Nr. 5: wX79 15. 2. S. 13—15
7. Juli Bibellesen: Prediger 9 bis 12
Nr. 1: „cjX“ S. 42 § 1 bis S. 43 § 2
Nr. 2: Prediger 12:1-14
Nr. 3: „myX“ 17. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 4A „Wie sollte die Bibel ausgelegt werden?“
Nr. 5: wX79 1. 3. S. 3, 4
14. Juli Bibellesen: Hoheslied 1 bis 4
Nr. 1: „siX“ S. 112 § 1 bis S. 114 § 18 „Das Hohelied“
Nr. 2: Hoheslied 2:1-17
Nr. 3: „myX“ 18. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 31A „Wie wichtig ist Gottes persönlicher Name?“
Nr. 5: wX79 15. 3. S. 9—11
21. Juli Bibellesen: Hoheslied 5 bis 8
Nr. 1: „cjX“ S. 44 § 1 bis S. 46 § 2
Nr. 2: Hoheslied 8:1-14
Nr. 3: „myX“ 19. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 32B „Sollten Christen Zeugen Christi oder Zeugen Jehovas sein?“
Nr. 5: wX79 1. 4. S. 3—5
28. Juli Bibellesen: Jesaja 1 bis 4
Nr. 1: „siX“ S. 115 § 1 bis S. 120 § 39 „Jesaja“
Nr. 2: Jesaja 2:1-17
Nr. 3: „myX“ 20. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 33C „Wer ist Jehovas größter Prophet?“
Nr. 5: gX78 22. 12. S. 24, 25
4. August Bibellesen: Jesaja 5 bis 8
Nr. 1: „cjX“ S. 46 § 3 bis S. 48 § 2
Nr. 2: Jesaja 6:1-13
Nr. 3: „myX“ 21. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 35E „Ist das Königreich Gottes ‚im Herzen‘ der Menschen?“
Nr. 5: gX79 8. 1. S. 27, 28
11. August Bibellesen: Jesaja 9 bis 13
Nr. 1: „cjX“ S. 49 § 1 bis S. 50 § 2
Nr. 2: Jesaja 11:1-12
Nr. 3: „myX“ 22. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 39C „Warum sagen Sie, daß wir in den ‚letzten Tagen‘ leben?“
Nr. 5: gX79 8. 2. S. 27, 28
18. August Bibellesen: Jesaja 14 bis 18
Nr. 1: „cjX“ S. 58 § 1 bis S. 59 § 3
Nr. 2: Jesaja 14:4-20
Nr. 3: „myX“ 23. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 22B „Sind Christen verpflichtet, die Zehn Gebote zu halten?“
Nr. 5: gX79 22. 2. S. 27, 28
25. August Schriftliche Wiederholung (Lies Prediger 5 bis Jesaja 18 zu Ende.)
1. September Bibellesen: Jesaja 19 bis 23
Nr. 1: „cjX“ S. 60 § 1 bis S. 63 § 1
Nr. 2: Jesaja 21:1-12
Nr. 3: „myX“ 24. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 38A „Leben — Gottes Gabe für treuen Dienst“
Nr. 5: wX79 15. 4. S. 3—5
8. September Bibellesen: Jesaja 24 bis 28
Nr. 1: „cjX“ S. 63 § 2 bis S. 65 § 3
Nr. 2: Jesaja 25:1-12
Nr. 3: „myX“ 25. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 40A „Warum verbreiten Sie biblische Schriften?“
Nr. 5: wX79 15. 5. S. 3, 4
15. September Bibellesen: Jesaja 29 bis 32
Nr. 1: „cjX“ S. 66 § 1 bis S. 67 § 2
Nr. 2: Jesaja 32:1-18
Nr. 3: „myX“ 26. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 12F „Was sagt die Bibel über Polygamie?“
Nr. 5: wX79 1. 6. S. 3—5
22. September Bibellesen: Jesaja 33 bis 36
Nr. 1: „cjX“ S. 68 § 1 bis S. 69 § 1
Nr. 2: Jesaja 35:1-10
Nr. 3: „myX“ 27. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 42A „Warum konnte Maria nicht die ,Mutter Gottes‘ sein?“
Nr. 5: wX79 15. 6. S. 3, 4
29. September Bibellesen: Jesaja 37 bis 40
Nr. 1: „cjX“ S. 70 § 1 bis S. 72 § 1
Nr. 2: Jesaja 40:12-15, 21-31
Nr. 3: „myX“ 28. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 18A „Was ist das Abendmahl des Herrn?“
Nr. 5: gX79 8. 3. S. 27—29
6. Oktober Bibellesen: Jesaja 41 bis 44
Nr. 1: „cjX“ S. 72 § 2 bis S. 74 § 2
Nr. 2: Jesaja 43:3-13; 44:14-20
Nr. 3: „myX“ 29. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 43B „Haben alle die gleiche Gelegenheit, errettet zu werden?“
Nr. 5: gX79 22. 3. S. 27, 28
13. Oktober Bibellesen: Jesaja 45 bis 48
Nr. 1: „cjX“ S. 75 § 1 bis S. 77 § 1
Nr. 2: Jesaja 45:11-19, 22-25
Nr. 3: „myX“ 30. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 57A „Warum werden wahre Christen verfolgt?“
Nr. 5: gX79 8. 4. S. 27, 28
20. Oktober Bibellesen: Jesaja 49 bis 53
Nr. 1: „cjX“ S. 77 § 2 bis S. 80 § 1
Nr. 2: Jesaja 53:1-12
Nr. 3: „myX“ 31. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 17C „Ist es verkehrt, zu Heiligen zu beten?“
Nr. 5: gX79 22. 4. S. 27, 28
27. Oktober Schriftliche Wiederholung (Lies Jesaja 19 bis 53 zu Ende.)
3. November Bibellesen: Jesaja 54 bis 58
Nr. 1: „cjX“ S. 80 § 2 bis S. 82 § 4
Nr. 2: Jesaja 55:1-13
Nr. 3: „myX“ 32. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 44B „Wann werden alle Rassenprobleme gelöst werden?“
Nr. 5: wX79 1. 8. S. 3, 4
10. November Bibellesen: Jesaja 59 bis 62
Nr. 1: „cjX“ S. 83 § 1 bis S. 84 § 3
Nr. 2: Jesaja 61:1-11
Nr. 3: „myX“ 33. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 41B „Inwiefern ist das Opfer Christi ein entsprechendes Lösegeld?“
Nr. 5: wX79 15. 8. S. 3—5
17. November Bibellesen: Jesaja 63 bis 66
Nr. 1: „cjX“ S. 85 § 1 bis S. 87 § 2
Nr. 2: Jesaja 65:13-25
Nr. 3: „myX“ 34. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 45G „Wenn die Menschen sagen: ,In allen Religionen ist etwas Gutes‘“
Nr. 5: wX79 15. 7. S. 3, 4
24. November Bibellesen: Jeremia 1 bis 3
Nr. 1: „siX“ S. 121 § 1 bis S. 126 § 40 „Jeremia“
Nr. 2: Jeremia 1:4-19
Nr. 3: „myX“ 35. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 3C „Wurde Jesus als Mensch von Fleisch und Blut auferweckt?“
Nr. 5: wX79 15. 7. S. 8, 9
1. Dezember Bibellesen: Jeremia 4 bis 6
Nr. 1: „cjX“ S. 88 § 1 bis S. 89 § 2
Nr. 2: Jeremia 5:20-31
Nr. 3: „myX“ 36. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 58A „Ist die Wiederkunft Christi für Menschen sichtbar?“
Nr. 5: gX79 8. 5. S. 27, 28
8. Dezember Bibellesen: Jeremia 7 bis 9
Nr. 1: „cjX“ S. 90 § 1 bis S. 92 § 2
Nr. 2: Jeremia 8:8-22
Nr. 3: „myX“ 37. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 47C „Ist die Zeugnistätigkeit von Haus zu Haus am ,Sabbat‘ angebracht?“
Nr. 5: gX79 22. 5. S. 27, 28
15. Dezember Bibellesen: Jeremia 10 bis 13
Nr. 1: „cjX“ S. 99 § 1 bis S. 102 § 1
Nr. 2: Jeremia 10:1-12, 23-25
Nr. 3: „myX“ 38. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 46D „Ist es biblisch zu sagen: ‚Einmal gerettet, für immer gerettet.‘?“
Nr. 5: gX79 8. 6. S. 27, 28
22. Dezember Schriftliche Wiederholung (Lies Jesaja 54 bis Jeremia 13 zu Ende.)
29. Dezember Bibellesen: Jeremia 14 bis 17
Nr. 1: „cjX“ S. 102 § 2 bis S. 104 § 2
Nr. 2: Jeremia 17:1-14
Nr. 3: „myX“ 39. Geschichte
Nr. 4: „tdX“ 59B „Kann die Wissenschaft die Menschheit retten?“
Nr. 5: wX79 1. 9. S. 3—6