Συναθροίσεις Βοηθητικές για Μαθήτευσι

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 16 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ

Ύμνος 118

5 λεπτά: Εισαγωγή και τοπικές ανακοινώσεις.

12 λεπτά: Ερωτήσεις και απαντήσεις του άρθρου με τίτλο «Θέλεις Αγαπά τον Πλησίον Σου Ως Σεαυτόν». Δείξτε πώς η σύγχρονη διακονία του αγρού συνδέεται στενά με το ίδιο έργο που άρχισε ο Ιησούς όταν ήταν στη γη. Εξετάζοντας τις παραγράφους 5 και 6, αν υπήρξαν μερικές καλές πείρες στη διάθεση του βιβλίου «Βιβλικές Ιστορίες», να τις συμπεριλάβετε. Κατόπιν αναφερθείτε στο μέρος που ακολουθεί για τη χρήση του βιβλίου «Βιβλικές Ιστορίες» στην υπηρεσία του αγρού ώστε ν’ αρχίσετε οικιακές Γραφικές μελέτες.

15 λεπτά: Κάνοντας καλή χρήση του φυλλαδίου «Είναι Πραγματικά Δυνατή μια Ευτυχισμένη Ζωή;» Συζητήστε με το ακροατήριο την αξία του φυλλαδίου για την ενθάρρυνση των ανθρώπων να έχουν μια οικιακή Γραφική μελέτη. Τονίστε μέρη του βιβλίου που αποδεικνύονται ελκυστικά στους ανθρώπους που δείχνουν ενδιαφέρον για τη μελέτη της Αγίας Γραφής. Πολλοί σήμερα αντιμετωπίζουν διάφορα οικονομικά προβλήματα που σχετίζονται με τον πληθωρισμό και την ανεργία. Κάμετε σύντομη επίδειξη του πώς η μελέτη 115 «Ένας Νέος Παράδεισος στη Γη», θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για να προωθηθούν οι οικιακές Γραφικές μελέτες. Επίσης η εισαγωγή στο 8ον μέρος με υπότιτλο «Ό,τι Προλέγει η Βίβλος Εκπληρώνεται» θα μπορούσε καλά να χρησιμοποιηθεί.

13 λεπτά: Ο επίσκοπος υπηρεσίας μπορεί να εξετάσει τη χρήση των τρεχόντων περιοδικών στην ημέρα περιοδικού, εξαίροντας την αξία τους και παρέχοντας υποδείξεις για τη διάθεσή τους στους ενδιαφερομένους. Σχολιάστε την έκθεση Ιουλίου της εκκλησίας σας.

Ύμνος 23 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 23 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ

Ύμνος 73

5 λεπτά: Εισαγωγή, Ανακοινώσεις από την 4η σελίδα, τοπικές ανακοινώσεις και έκθεση λογαριασμών.

20 λεπτά: Ένας πρεσβύτερος, συζητά μ’ ένα ή δύο οικογενειάρχες, το άρθρο «Εκπαίδευση των Παιδιών Μας να Είναι Κήρυκες του Ευαγγελίου.» Μεταξύ των σημείων που θα τονισθούν είναι: (1) Τα παιδιά είναι ανάγκη να εκπαιδευτούν στην υπηρεσία του αγρού· (2) Πρέπει να γίνεται εξήγηση των αντιρρήσεων και να αναλύονται οι απαντήσεις σε όσα έχουν λεχθεί· (3) Πρέπει να καθορίζονται και ν’ ακολουθούνται οι σκοποί· (4) Οι γονείς πρέπει να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους, μολονότι και άλλοι μπορεί να προσφερθούν να βοηθήσουν· (5) Μεταξύ μας υπάρχουν παραδείγματα τέτοιων καλών αποτελεσμάτων· (6) Έχουμε ένα καλό δυναμικό.

15 λεπτά: Υποβοήθηση των σπουδαστών της Γραφής να κάνουν προόδους. Ομιλία και συζήτηση. Είναι ανάγκη να τονισθεί στους σπουδαστές ότι έχουν μια ευθύνη για τους άλλους. Το βιβλίο «Βιβλικές Ιστορίες» μπορεί να χρησιμεύσει σαν ένα καλό μέσον γι’ αυτό. Παραδείγματος χάρη, η μελέτη 90, δείχνει πώς μπορεί να γίνει μια έναρξη για την ανάληψη αυτής της ευθύνης μεταδόσεως των αγαθών νέων. Η ανάγκη συναναστροφής με ομοπίστους τονίζεται στη μελέτη 20. Είναι ουσιώδες να γνωρίσουμε τι σκέπτεται ο σπουδαστής της Γραφής. Οι μελέτες 91 και 95 παρουσιάζουν τρόπους με τους οποίους μπορεί αυτό να γίνει, δείχνοντας πώς μπορείτε να του διδάξετε να εκφράζεται τα όσα σκέπτεται. Καθώς ο σπουδαστής θα πλησιάζει στον καιρό που πρέπει να ληφθεί υπ’ όψη η αφιέρωση και το βάπτισμά του, η μελέτη 116 μπορεί να εξετασθεί με λεπτομέρεια. Να τονίζετε καλά την ανάγκη να γίνεται πρόοδος.

5 λεπτά: Δώστε πλήρη έκθεση του έργου με περιοδικά που έγινε την προηγούμενη βδομάδα και του τι ελπίζετε να εκπληρωθεί στον υπόλοιπο χρόνο. Ενθαρρύνατε τους αδελφούς να χρησιμοποιούν τα περιοδικά για να βοηθήσουν τους άλλους.

Ύμνος 63 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 30 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ

Ύμνος 68

5 λεπτά: Εισαγωγή και τοπικές ανακοινώσεις.

18 λεπτά: «Παρουσίαση των Αγαθών Νέων—Την Ημέρα Περιοδικού.» Ομιλία και επιδείξεις βασισμένες στις παρουσιάσεις που υποδεικνύονται στις παραγράφους 4, 5 και 6 του άρθρου. Τονίστε τη σπουδαιότητα της αναγνώσεως των περιοδικών για να είμαστε πιο αποδοτικοί στη παρουσίασή τους. Ενθαρρύνατε τους ευαγγελιζομένους να καταβάλλουν ιδιαίτερη προσπάθεια να μετέχουν στο έργο με περιοδικά το δεύτερο και το τέταρτο Σάββατο κάθε μήνα.

15 λεπτά: Πώς Ήλθα στην Αλήθεια. (Διαλέξτε δύο ή τρία άτομα για να συναντηθείτε. Διατηρήστε αυτό το μέρος ζωηρό και ενθαρρυντικό για όλους. Βοηθήστε τους ευαγγελιζομένους να διακρίνουν τη σπουδαιότητα να βοηθούν εκείνους που συμμελετούν τη Γραφή να κάνουν πρόοδο.)

7 λεπτά: Σύντομη έκθεση για την πρόοδο των βοηθητικών σκαπανέων στη διάρκεια των θερινών μηνών. Αν το επιτρέπει ο χρόνος, αφηγηθείτε μια ή δύο ενθαρρυντικές πείρες που είχαν πρόσφατα οι βοηθητικοί σκαπανείς.

Ύμνος 103 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Ύμνος 100

7 λεπτά: Εισαγωγή και τοπικές ανακοινώσεις.

20 λεπτά: Εξέταση με ερωταπαντήσεις του άρθρου «Έχετε Ένα Καλό Προσωπικό Πρόγραμμα Μελέτης;» Συμπεριλάβετε συναντήσεις με τρία άτομα—έναν οικογενειάρχη, έναν νεαρό, και ένα νέο άτομο—για το πώς κάνουν την προσωπική τους μελέτη και ποιο πρόγραμμα έχουν κρίνει καλύτερο στη δική τους περίπτωση. Λάβετε απαντήσεις από το ακροατήριο για πράγματα που προσπάθησαν να εμποδίσουν το πρόγραμμα καλής μελέτης.

10 λεπτά: Χρησιμοποιήστε αυτό το μέρος για τοπικές ανάγκες, ή δώστε μια ενθαρρυντική ομιλία πάνω στα άρθρα της Σκοπιάς 1ης Ιουλίου 1981, με τίτλο «Εκτιμάτε τον Πιστό και Φρόνιμο Δούλο;» και «Ο Πιστός Δούλος Δίνει Τροφήν εν Καιρώ.»

8 λεπτά: Αφηγηθείτε πρόσφατες ενθαρρυντικές πείρες από την υπηρεσία του αγρού, από ευαγγελιζομένους και σκαπανείς.

Ύμνος 12 και προσευχή.