Από τους Αναγνώστες Μας
Λατρεία του Αυτοκράτορα Στο άρθρο σας «Η Κηδεία Ενός Πρώην Θεού» (22 Δεκεμβρίου 1989), δεν εντοπίσατε σωστά τον υπεύθυνο για τη διαμάχη μεταξύ Ιαπωνίας και Δύσης. Η διαμάχη αυτή ήταν το αποτέλεσμα των προσπαθειών της Δύσης να κυριαρχήσει στην Ασία. Η άνοδος της Ιαπωνίας ως παγκόσμιας δύναμης έθεσε τέρμα σ’ αυτό. Όχι, ο Αυτοκράτορας Χιροχίτο δεν ήταν θεός, μπορεί όμως ο Κύριος να τον χρησιμοποίησε ως μέσο για να οδηγήσει τον καταπιεσμένο λαό της Ασίας στην ελευθερία.
Τ. Μ., Ηνωμένες Πολιτείες
Δεν είναι λογικό να συμπεραίνει κανείς ότι ο Θεός επιδοκίμαζε την τρομερή σφαγή που επέφερε αυτή η διαμάχη. (Αββακούμ 1:13) Η τραγική ηγεμονία του Αυτοκράτορα Χιροχίτο χρησιμοποιήθηκε για να καταδειχτεί ότι η ανθρώπινη διακυβέρνηση ενεργεί προς βλάβη του ανθρώπου και ότι ο άνθρωπος χρειάζεται απεγνωσμένα τη διακυβέρνηση του Θεού. (Εκκλησιαστής 8:9)—ΟΙ ΕΚΔΟΤΕΣ.
Ήταν αυτά τα άρθρα χρήσιμα και κατάλληλα για να τα διαβάσει ένας Χριστιανός; Διαβάζοντας τις λεπτομέρειες για τον Αυτοκράτορα Σόουα, δεν πήγαινε η ‘διάνοιά μας στα έργα τα πονηρά’;—Κολοσσαείς 1:21.
Γ. Φ., Ιαπωνία
Είναι φυσικό ότι τα άρθρα μπορεί να ξύπνησαν οδυνηρές αναμνήσεις, ειδικά σε αναγνώστες οι οποίοι έζησαν τα γεγονότα που περιγράφονταν σ’ αυτά. Εντούτοις, τα άρθρα γράφτηκαν με σκοπό να εκθέσουν τον παραλογισμό τού να λατρεύει κανείς οποιονδήποτε άνθρωπο και να στρέψουν τους αναγνώστες στον «Θεόν τον ζώντα». (Πράξεις 14:15)—ΟΙ ΕΚΔΟΤΕΣ.
Διαλέγοντας Σταδιοδρομία Σας ευχαριστώ για τη συμβουλή σας προς τους νεαρούς σχετικά με την αξία της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. (8 Μαΐου 1989) Εδώ και 22 χρόνια εργάζομαι ως καθηγητής σ’ ένα μεγάλο πολιτειακό πανεπιστήμιο και μπορώ να διαβεβαιώσω τους νεαρούς αναγνώστες σας ότι, εκτός από τα σοβαρά πνευματικά ζητήματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη, πολλά απ’ όσα διδάσκονται στα πανεπιστήμια σήμερα έχουν ελάχιστη πρακτική αξία. Τα ακαδημαϊκά πρότυπα έχουν πέσει και συχνά οι απόφοιτοι διαθέτουν ελάχιστες επιδεξιότητες που να έχουν πέραση στον επαγγελματικό χώρο.
Επίσης, στο παρελθόν, μερικοί είχαν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι είναι κατακριτέος ο νεαρός Χριστιανός που παρακολουθεί πανεπιστημιακά μαθήματα κάτω από οποιεσδήποτε περιστάσεις. Ως εκ τούτου, εκτίμησα πολύ την ισορροπημένη άποψη που εκφράσατε στα άρθρα σας.
Φ. Σ., Ηνωμένες Πολιτείες
Οι γονείς είναι εκείνοι που πρέπει να αποφασίσουν πόση σχολική εκπαίδευση είναι κατάλληλη για τα παιδιά τους. Και μολονότι συνιστάται για τους Χριστιανούς νέους η σταδιοδρομία στη διακονία, δεν είναι απαράδεκτη αυτή καθαυτή κάποια επαγγελματική εκπαίδευση πέρα από τις γνώσεις που προσφέρουν τα σχολεία της μέσης εκπαίδευσης. Σε μερικές χώρες, μπορεί να είναι πρακτικό ή ακόμα και απαραίτητο να λαβαίνει κανείς τέτοια εκπαίδευση. Οι γονείς πρέπει να ζυγίζουν τα οφέλη σε αντιδιαστολή με τις συνέπειες που μπορεί να έχει η εκπαίδευση στην πνευματικότητα των παιδιών τους. Σε οποιαδήποτε περίπτωση, για το Χριστιανό πρέπει να έρχεται πρώτη η προώθηση των συμφερόντων της Βασιλείας, κι όχι η οικονομική ωφέλεια. (Ματθαίος 6:33)—ΟΙ ΕΚΔΟΤΕΣ.
Οι γονείς μου μού έλεγαν να μάθω κάποια τέχνη στο σχολείο, αλλά εγώ τους αγνοούσα. Από τότε που διάβασα το άρθρο σας, έχω αρχίσει να παρακολουθώ ορισμένες σειρές μαθημάτων, που θα με βοηθήσουν να πιάσω μια δουλειά της αρεσκείας μου όταν βγω από το σχολείο. Αλλά όποια τέχνη κι αν μάθω, σκοπεύω να ακολουθήσω τη σταδιοδρομία του διακόνου.
Β. Λ., Ηνωμένες Πολιτείες
Κατανόηση του Άσθματος Σας ευχαριστώ ολόκαρδα για το άρθρο σας. (22 Μαρτίου 1990) Μια μέρα πριν το λάβουμε, ο γιατρός μας διαπίστωσε ότι η κόρη μας υποφέρει από άσθμα. Έτσι το άρθρο ήρθε σαν χέρι βοήθειας. Θα χρησιμοποιώ πολλές από τις υποδείξεις του.
Β. Χ., Αγγλία
Σταυρόλεξα Είμαι τακτικός αναγνώστης του Ξύπνα! και μου αρέσουν ιδιαίτερα τα σταυρόλεξα. Με βοηθούν να απομνημονεύω εδάφια. Θα δημοσιευτούν κι άλλα;
Τζ. Γ., Αγγλία
Ναι, θα εξακολουθήσουν να δημοσιεύονται κατά καιρούς.—ΟΙ ΕΚΔΟΤΕΣ.