Πώς να Προετοιμάζετε Ομιλίες για την Εκκλησία

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ της Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας καταρτίζεται έτσι ώστε να ωφελεί ολόκληρη την εκκλησία. Πολύτιμες πληροφορίες παρουσιάζονται επίσης και στις άλλες συναθροίσεις καθώς και στις συνελεύσεις. Αν σας έχει ανατεθεί κάποιο μέρος σε ένα από αυτά τα προγράμματα, έχετε μια βαρυσήμαντη ευθύνη. Ο απόστολος Παύλος πρότρεψε τον Χριστιανό επίσκοπο Τιμόθεο να δίνει συνεχώς προσοχή σε ό,τι αφορά τη διδασκαλία του. (1 Τιμ. 4:16) Όσοι παρευρίσκονται στις Χριστιανικές συνάξεις αφιερώνουν πολύτιμο χρόνο—ορισμένοι μάλιστα καταβάλλουν σκληρές προσπάθειες—για να τις παρακολουθήσουν και να λάβουν εκπαίδευση σε θέματα που αφορούν τη σχέση τους με τον Θεό. Το να παρέχει κανείς τέτοια εκπαίδευση αποτελεί πράγματι εκπληκτικό προνόμιο! Πώς μπορείτε να το αξιοποιήσετε;

Κύρια Σημεία από την Ανάγνωση της Αγίας Γραφής

Αυτό το βασικό χαρακτηριστικό της σχολής στηρίζεται στην ύλη ανάγνωσης της Γραφής που έχει προσδιοριστεί για την κάθε εβδομάδα. Η έμφαση πρέπει να δίνεται στο πώς επηρεάζει εμάς σήμερα η συγκεκριμένη ύλη. Όπως αναγράφεται στο εδάφιο Νεεμίας 8:8, ο Έσδρας και οι συνεργάτες του διάβαζαν δημόσια από το Λόγο του Θεού, εξηγώντας τον, “προσδίδοντας νόημα σε αυτόν” και μεταδίδοντας κατανόηση. Όταν χειρίζεστε τα κύρια σημεία από τη Γραφή έχετε και εσείς την ευκαιρία να το κάνετε αυτό.

Πώς πρέπει να προετοιμάζετε αυτόν το διορισμό; Αν είναι δυνατόν, διαβάστε το προσδιορισμένο τμήμα της Γραφής μια εβδομάδα νωρίτερα, ή και περισσότερο. Κατόπιν, σκεφτείτε την εκκλησία σας και τις ανάγκες της. Προσευχηθείτε για αυτό. Ποιες συμβουλές, ποια παραδείγματα, ποιες αρχές από το συγκεκριμένο τμήμα του Λόγου του Θεού ανταποκρίνονται σε αυτές τις ανάγκες;

Η έρευνα είναι απαραίτητη. Μήπως είναι διαθέσιμη στη γλώσσα σας η Βιβλιοθήκη της Σκοπιάς σε CD-ROM ή το Ευρετήριο Εκδόσεων Σκοπιάς; Αν ναι, τότε επωφεληθείτε από αυτά. Ερευνώντας την ύλη που έχει δημοσιευτεί για τα εδάφια στα οποία επιλέξατε να συγκεντρώσετε την προσοχή σας, μπορεί να βρείτε διαφωτιστικές πληροφορίες γενικού χαρακτήρα, εξηγήσεις για την εκπλήρωση προφητειών, αναλύσεις σχετικά με το τι αποκαλύπτουν για τον Ιεχωβά ορισμένα εδάφια ή την εξέταση διαφόρων αρχών. Μην προσπαθείτε να καλύψετε πάρα πολλά σημεία. Να ασχολείστε με λίγα μόνο επιλεγμένα εδάφια. Είναι προτιμότερο να καλύψετε λίγα εδάφια αλλά με διεξοδικό τρόπο.

Ο διορισμός σας μπορεί επίσης να περιλαμβάνει το να ζητήσετε σχόλια από το ακροατήριο σχετικά με το πώς έχει ωφεληθεί από την ανάγνωση του προσδιορισμένου τμήματος της Γραφής για εκείνη την εβδομάδα. Ποια πράγματα βρήκαν τα οποία θα τους ωφελήσουν στην προσωπική και οικογενειακή τους μελέτη ή στη διακονία τους ή στον τρόπο της ζωής τους; Ποιες ιδιότητες του Ιεχωβά διέκριναν στην πολιτεία του με ανθρώπους και έθνη; Ποια πράγματα έμαθαν τα οποία ενίσχυσαν την πίστη τους και αύξησαν την εκτίμησή τους για τον Ιεχωβά; Μην επικεντρώνεστε σε τεχνικές λεπτομέρειες. Να τονίζετε το νόημα και την πρακτική αξία των σημείων που επιλέξατε.

Ομιλία Διδασκαλίας

Αυτή η ομιλία βασίζεται σε δημοσιευμένη ύλη, παραδείγματος χάρη σε ένα άρθρο της Σκοπιάς ή του Ξύπνα! ή ίσως σε κάποιο τμήμα ενός βιβλίου. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η ύλη είναι υπεραρκετή για το χρόνο που έχει προσδιοριστεί. Πώς θα πρέπει να χειρίζεστε αυτόν το διορισμό; Ως δάσκαλος, και όχι σαν άτομο που απλώς καλύπτει ύλη. Ο επίσκοπος πρέπει να έχει τα «προσόντα να διδάσκει».—1 Τιμ. 3:2.

Αρχίστε την προετοιμασία σας μελετώντας την ύλη που σας έχει ανατεθεί. Ανατρέξτε στα εδάφια. Κάντε στοχασμούς. Προσπαθήστε να τα κάνετε όλα αυτά αρκετό καιρό πριν από την ημερομηνία της ομιλίας σας. Να θυμάστε ότι οι αδελφοί παροτρύνονται να διαβάζουν από πριν τη δημοσιευμένη ύλη στην οποία βασίζεται η ομιλία. Ο διορισμός σας δεν είναι απλώς να ανασκοπήσετε την ύλη ή να τη συμπτύξετε, αλλά να δείξετε πώς μπορεί να εφαρμοστεί. Να χρησιμοποιείτε κατάλληλα αποσπάσματα από την ύλη με τρόπο που θα ωφελήσει πραγματικά την εκκλησία.

Όπως το κάθε παιδί έχει τη δική του προσωπικότητα, έτσι και η κάθε εκκλησία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Ο γονέας που διδάσκει αποτελεσματικά δεν αναφέρει απλώς ηθικές έννοιες στο παιδί του. Συζητάει λογικά μαζί του. Λαβαίνει υπόψη του την προσωπικότητα του παιδιού και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το παιδί. Παρόμοια, οι δάσκαλοι μέσα στην εκκλησία προσπαθούν να ασχολούνται με τις ανάγκες της ομάδας στην οποία απευθύνονται. Ωστόσο, ο δάσκαλος που ασκεί διάκριση θα αποφεύγει τη χρήση παραδειγμάτων τα οποία μπορεί να φέρουν σε δύσκολη θέση κάποιον από το ακροατήριο. Θα τονίζει τα οφέλη που ήδη απολαμβάνουμε επειδή περπατάμε στην οδό του Ιεχωβά και θα επισημαίνει Γραφικές συμβουλές που θα βοηθήσουν την εκκλησία να χειρίζεται με επιτυχία τα προβλήματα που αντιμετωπίζει.

Η καλή διδασκαλία αγγίζει την καρδιά των ακροατών. Για να επιτευχθεί αυτό δεν αρκεί η απλή αναφορά γεγονότων, αλλά χρειάζεται παράλληλα να καλλιεργηθεί εκτίμηση για τα όσα αντιπροσωπεύουν αυτά τα γεγονότα. Χρειάζεται να υπάρχει γνήσιο ενδιαφέρον για τους αποδέκτες της εκπαίδευσης. Οι πνευματικοί ποιμένες πρέπει να γνωρίζουν το ποίμνιο. Αν η αγάπη τούς υποκινεί να σκέφτονται τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν διάφορα άτομα, θα μπορούν να μιλούν ενθαρρυντικά, δείχνοντας κατανόηση, συμπόνια και ευσπλαχνία.

Όπως γνωρίζουν καλά οι αποτελεσματικοί δάσκαλοι, μια ομιλία χρειάζεται να έχει σαφώς καθορισμένο στόχο. Η ύλη θα πρέπει να παρουσιάζεται με τέτοιον τρόπο ώστε τα βασικά σημεία να ξεχωρίζουν και να διατηρούνται στη μνήμη. Οι ακροατές θα πρέπει να είναι σε θέση να θυμούνται πρακτικές σκέψεις που θα επηρεάσουν τη ζωή τους.

Συνάθροιση Υπηρεσίας

Όταν κάνετε μια ομιλία που βασίζεται σε κάποιο άρθρο της Διακονίας Μας της Βασιλείας, ίσως συναντήσετε άλλου είδους δυσκολίες. Στην προκειμένη περίπτωση θα διαπιστώσετε ότι συνήθως καλείστε να μεταφέρετε στο ακροατήριό σας ολόκληρη την ύλη που έχετε, και όχι να επιλέξετε την πιο κατάλληλη ύλη. Να βοηθάτε το ακροατήριο να κάνει λογικούς συλλογισμούς γύρω από τα εδάφια στα οποία στηρίζονται οι παρεχόμενες συμβουλές. (Τίτο 1:9) Στις περισσότερες περιπτώσεις, ο περιορισμένος χρόνος δεν επιτρέπει τη χρήση επιπρόσθετης ύλης.

Ίσως, όμως, να σας ζητηθεί να παρουσιάσετε κάποιο θέμα χωρίς να υπάρχει συγκεκριμένο άρθρο στη Διακονία Μας της Βασιλείας. Μπορεί να γίνεται αναφορά σε κάποιο άρθρο της Σκοπιάς ή ο διορισμός σας ίσως αποτελείται από λίγες σύντομες προτάσεις. Επαφίεται σε εσάς, ως δάσκαλος που είστε, να εξετάσετε τις ανάγκες της εκκλησίας σε συνάρτηση με την προσδιορισμένη ύλη. Ίσως χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε ένα σύντομο, εύστοχο παράδειγμα ή να αφηγηθείτε μια εμπειρία που να ταιριάζει με το θέμα. Να θυμάστε ότι ο διορισμός σας δεν είναι απλώς να μιλήσετε γενικά για το θέμα, αλλά να το χειριστείτε με τέτοιον τρόπο ώστε να βοηθήσετε την εκκλησία να επιτελέσει το έργο που ορίζει ο Λόγος του Θεού και να αντλεί χαρά από αυτό.—Πράξ. 20:20, 21.

Καθώς ετοιμάζετε το διορισμό σας, να σκέφτεστε τις περιστάσεις των ατόμων που απαρτίζουν την εκκλησία. Να τους επαινείτε για αυτά που ήδη κάνουν. Πώς θα μπορούσαν να αυξήσουν την αποτελεσματικότητα και τη χαρά τους στη διακονία εφαρμόζοντας τις εισηγήσεις που γίνονται στην προσδιορισμένη ύλη;

Μήπως περιλαμβάνει ο διορισμός σας κάποια επίδειξη ή συνέντευξη; Αν ναι, θα πρέπει να την προετοιμάσετε αρκετά νωρίς. Η εύκολη λύση ίσως είναι να ζητήσετε από κάποιον άλλον να φροντίσει για αυτό, αλλά το αποτέλεσμα δεν είναι πάντοτε το καλύτερο. Αν είναι δυνατόν, κάντε πρόβες για την επίδειξη ή τη συνέντευξη πριν από την ημέρα της συνάθροισης. Να φροντίζετε ώστε αυτή η πτυχή του μέρους σας να παρουσιάζεται με τέτοιον τρόπο που να εμπλουτίζει πραγματικά τη διδασκαλία σας.

Συνελεύσεις

Οι αδελφοί που αναπτύσσουν καλές πνευματικές ιδιότητες και γίνονται αποτελεσματικοί δημόσιοι ομιλητές και δάσκαλοι ίσως με τον καιρό να λάβουν κάποιον διορισμό να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα μιας συνέλευσης περιοχής ή περιφερείας. Αυτές οι συνελεύσεις είναι πράγματι ειδικές περιστάσεις θεοκρατικής εκπαίδευσης. Ο διορισμός αυτός μπορεί να είναι χειρόγραφο, σχέδιο ομιλίας, οδηγίες για κάποιο Βιβλικό δράμα με σύγχρονη εφαρμογή ή μια παράγραφος με οδηγίες. Αν λάβετε το προνόμιο να υπηρετήσετε σε ένα τέτοιο πρόγραμμα, μελετήστε προσεκτικά την ύλη που θα σας δοθεί. Επεξεργαστείτε την μέχρις ότου μπορέσετε να κατανοήσετε την αξία της.

Όσοι διορίζονται να κάνουν ομιλία από χειρόγραφο πρέπει να διαβάζουν την ύλη λέξη προς λέξη. Δεν αλλάζουν τη διατύπωση ούτε τη διάρθρωση της ύλης. Μελετούν την ύλη για να διακρίνουν καθαρά ποια είναι τα κύρια σημεία και πώς αναπτύσσονται. Κάνουν εξάσκηση διαβάζοντας μεγαλόφωνα την ύλη τους μέχρι να είναι σε θέση να εκφωνήσουν την ομιλία με σωστό τονισμό των νοημάτων, με ενθουσιασμό, θέρμη, αίσθημα, ζήλο και πεποίθηση, καθώς και με την ένταση φωνής και τη ζωντάνια που απαιτούνται όταν μιλάει κανείς σε μεγάλο ακροατήριο.

Οι αδελφοί που διορίζονται να κάνουν ομιλία από σχέδιο έχουν την ευθύνη να αναπτύξουν την ύλη τους με τρόπο που να συμβαδίζει πιστά με το σχέδιο. Ο ομιλητής, αντί να διαβάζει από το σχέδιο στη διάρκεια της ομιλίας ή να την ετοιμάσει σαν να ήταν χειρόγραφο, πρέπει να παρουσιάσει την ύλη ελεύθερα, από καρδιάς. Είναι σημαντικό να προσκολλάται στο χρόνο που προσδιορίζει το σχέδιο για να μπορέσει να παρουσιάσει με σαφήνεια το κάθε κύριο σημείο που αναφέρεται. Ο ομιλητής θα πρέπει να χρησιμοποιήσει εύστοχα τις σκέψεις και τα εδάφια που εμφανίζονται κάτω από τα κύρια σημεία. Δεν θα πρέπει να εισαγάγει επιπρόσθετα σημεία δικής του επιλογής αφαιρώντας πράγματα που περιέχονται στο σχέδιο. Το θεμέλιο της διδασκαλίας, βεβαίως, είναι ο Λόγος του Θεού. Η ευθύνη των Χριστιανών πρεσβυτέρων είναι να “κηρύξουν το λόγο”. (2 Τιμ. 4:1, 2) Γι’ αυτό, ο ομιλητής πρέπει να δίνει ιδιαίτερη έμφαση στα εδάφια του σχεδίου—κάνοντας λογικούς συλλογισμούς γύρω από αυτά και διευκρινίζοντας την εφαρμογή τους.

Μην Είστε Αναβλητικοί

Μήπως υπηρετείτε σε κάποια εκκλησία όπου έχετε πολλές ευκαιρίες να κάνετε ομιλίες; Πώς μπορείτε να δίνετε την πρέπουσα προσοχή σε όλες αυτές τις ομιλίες; Αποφεύγοντας να ετοιμάζετε τους διορισμούς σας την τελευταία στιγμή.

Για να είναι οι ομιλίες πραγματικά ωφέλιμες για την εκκλησία, χρειάζεται να προηγηθεί αρκετή σκέψη. Γι’ αυτό, αποκτήστε τη συνήθεια να διαβάζετε την ύλη μόλις λαβαίνετε τον κάθε διορισμό. Αυτό θα σας δίνει τη δυνατότητα να κάνετε στοχασμούς γύρω από την ύλη ενώ θα ασχολείστε με άλλα πράγματα. Στο διάστημα των ημερών ή των εβδομάδων που μεσολαβούν μέχρι την ομιλία σας, ίσως ακούσετε κάποια σχόλια που θα σας βοηθήσουν να διακρίνετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να κάνετε εφαρμογή των πληροφοριών. Ίσως ανακύψουν κάποιες καταστάσεις που θα καταδείξουν πόσο επίκαιρες είναι αυτές οι πληροφορίες. Το να διαβάζετε και να κάνετε σκέψεις γύρω από το διορισμό σας αμέσως μόλις τον λάβετε απαιτεί χρόνο, αλλά αυτός ο χρόνος δεν πάει χαμένος. Όταν τελικά καθήσετε να ασχοληθείτε με την ανάπτυξη του σχεδίου, θα δείτε πόσο επωφελές ήταν το ότι σκεφτήκατε επισταμένα γύρω από αυτό, και μάλιστα αρκετά νωρίς. Αν χειρίζεστε έτσι τους διορισμούς, θα έχετε πολύ λιγότερο άγχος και θα μπορείτε να παρουσιάζετε την ύλη με πρακτικό τρόπο που αγγίζει την καρδιά των μελών της εκκλησίας.

Όσο περισσότερο εκτιμάτε το δώρο που σας έχει εμπιστευτεί ο Ιεχωβά να συμμετέχετε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που έχει για το λαό του, τόσο περισσότερο θα τον τιμάτε και θα αποδεικνύεστε πραγματική ευλογία για εκείνους που τον αγαπούν.—Ησ. 54:13· Ρωμ. 12:6-8.