Βελτιώνοντας τη Διδακτική μας Ικανότητα—Με Αποτελεσματική Χρήση Παραδειγμάτων
1 Στο διδακτικό μας έργο, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να συλλάβουν διανοητικά τις πνευματικές αλήθειες του Λόγου του Θεού; Πώς μπορούν τα άτομα να βοηθηθούν να ωφεληθούν από τις αποτελεσματικές συμβουλές που μελετούν; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να κάνουν βαθιές σκέψεις πάνω στα πνευματικά πράγματα και να υποκινηθεί η διάνοια και η καρδιά τους; Ένας τρόπος είναι ο εξής: Η αποτελεσματική χρήση παραδειγμάτων—η χρησιμοποίηση γνωστών παραδειγμάτων για να γίνουν τα ζητήματα πιο εύκολα κατανοητά.
ΜΙΜΗΣΘΕ ΤΟΝ ΙΗΣΟΥ
2 Ο Ιησούς ήταν ο αριστοτέχνης Δάσκαλος. Μια εξέταση από κοντά των διδακτικών του μεθόδων αποκαλύπτει ότι συχνά χρησιμοποιούσε παραδείγματα για να επιπλήττει τους εναντιούμενους (Μάρκ. 12:12, 17), για να συμβουλεύει τους μαθητές του (Ματθ. 18:1-6· Λουκ. 22:24-27· Ιωάν. 13:3-17) και για να καθορίζει την στάση εκείνων που τον άκουγαν. (Ματθ. 13:10-15· Ιωάν. 6:48-69) Ωστόσο, είναι φανερό ότι ο κύριος σκοπός των παραδειγμάτων του Ιησού ήταν να τους διδάσκει σχετικά με την Βασιλεία. (Ματθ. 13:31-35) Μερικά από τα παραδείγματα του Ιησού ήταν πολύ σύντομα, μια ή δυο προτάσεις. Άλλα ήταν πολύ πιο μεγάλα.
3 Για παράδειγμα, όταν ο Πέτρος ρώτησε τον Ιησού πόσες φορές θα έπρεπε να συγχωρήσει τον αδελφό του, μήπως ο Ιησούς απάντησε αμέσως συμβουλεύοντας τον Πέτρο ότι δεν πρέπει να κρατάει λογαριασμό για τη βλάβη, αλλά να είναι στοργικός, ελεήμονας και συγχωρητικός; Όχι. Μάλλον, ο Ιησούς αφηγήθηκε ένα απλό παράδειγμα σχετικά με ένα δούλο που χρωστούσε πολλά χρήματα στο βασιλιά. (Ματθ. 18:21-35) Το μάθημα ξεχώρισε καθαρά παραβάλλοντας δύο αντίθετες πορείες δράσης. Και το συμπέρασμα είχε άμεση ατομική εφαρμογή. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα του παραδείγματος αυτού; Ακόμη και σήμερα η καρδιά μας συγκινείται όταν διαβάζουμε και κατανοούμε το δυνατό του μήνυμα που μας παροτρύνει να είμαστε συγχωρητικοί.—Βλέπε Ενωμένοι στη Λατρεία, σελ. 135, παράγραφος 9.
ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
4 Αλλά πώς αποκτάει κανείς την δεξιότητα και την πείρα στη χρήση παραδειγμάτων; Πρώτα, ανασκοπήστε την ύλη του Βιβλίου Οδηγιών Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας στο «Κατάλληλα Παραδείγματα», σελ. 168-71. Στην παράγραφο 8 της σελίδας 169 το Βιβλίο Οδηγιών λέει: «Ένα παράδειγμα μπορεί κανείς να το οραματίζεται εύκολα, χωρίς πάρα πολλά στοιχεία που να παρουσιάζονται ταυτοχρόνως. Πρέπει να είναι σαφές και συγκεκριμένο». Όταν γίνεται προετοιμασία από εκείνον που του έχει ανατεθεί μια ομιλία στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, θα πρέπει να δίνει μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη παραδειγμάτων που είναι κατάλληλα για το θέμα και το ακροατήριο.
5 Η ικανότητα να χρησιμοποιούμε καλά παραδείγματα προέρχεται από το να είμαστε άγρυπνοι σχετικά με τις περιστάσεις γύρω μας καθημερινά. Για παράδειγμα, μια πολύ ζεστή μέρα πόσο δροσιστικό θα είναι ένα μεγάλο, δροσερό ποτήρι νερό! Αλλά ποιες πνευματικές απόψεις μπορεί να μας θυμήσει αυτή η δροσιά; Την ευσπλαχνία του Ιεχωβά; Τα νερά της αλήθειας που φέρνουμε στους άλλους; Την πολύτιμη συναναστροφή με τους αδελφούς μας; κλπ.
6 Πολλά μπορούμε να μάθουμε παρατηρώντας πώς χρησιμοποιούν τα παραδείγματα οι εκδόσεις της Εταιρίας, και σε κατάλληλες ευκαιρίες μπορούμε να επαναλαμβάνουμε μερικά απ’ αυτά με καλά αποτελέσματα. Για παράδειγμα, στις σελίδες 32, 33 του βιβλίου Ζείτε για Πάντα υπάρχει ένα απλό παράδειγμα για έναν άνθρωπο που έχει πάρει εσφαλμένο δρόμο και εξετάζει τον χάρτη. Η ανάγκη να αποδεχθεί ταπεινά την κατάλληλη κατεύθυνση παραβάλλεται με την ανάγκη του ειλικρινούς ανθρώπου να δεχθεί την κατεύθυνση του Ιεχωβά και να συμμορφώσει την ζωή του με τον Λόγο του. Στην σελίδα 36 του βιβλίου Ζείτε για Πάντα το παράδειγμα ότι είναι αδύνατον να συναρμολογηθεί μόνη της από τα συστατικά της μέρη μια κρεατομηχανή επεξηγεί καλά με ποιο τρόπο η ύπαρξη ενός εύτακτου σύμπαντος απαίτησε έναν νοήμονα Δημιουργό. Θυμηθείτε, τα απλά παραδείγματα είναι τα καλύτερα. Ο Ιησούς χρησιμοποίησε μικρά πράγματα για να εξηγήσει μεγάλα πράγματα, πράγματα που ήταν εύκολα κατανοητά για να εξηγήσει βαθιές πνευματικές αλήθειες.—Ματθ. 13:44· 23:24· 24:32, 33.
7 Μια προειδοποίηση: Αν το παράδειγμα είναι πολύπλοκο, κακόγουστο, ή αταίριαστο με την περίσταση, δεν θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί. Αλλά αν εργαστούμε πάνω σ’ αυτόν τον τομέα, θα αναπτύξουμε την τέχνη να χρησιμοποιούμε αποτελεσματικά παραδείγματα. Αυτά μπορούν να μας βοηθήσουν να διδάσκουμε τις βαθιές αλήθειες του Λόγου του Θεού και να υποκινούμε τους ανθρώπους που έχουν ειλικρινή καρδιά να υπηρετούν τον Ιεχωβά.