Reuniones para ayudarnos a hacer discípulos

SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE

10 min: Cántico 82. Anuncios de la localidad y Anuncios. Lea Gálatas 6:7-10 con el auditorio y comente brevemente respecto al valor de la reunión de servicio para ayudarnos a hacer lo que es excelente y obrar lo que es bueno. Introduzca la parte que sigue.

15 min: “Obrando lo que es bueno para con todos.” Discurso animador y consideración con el auditorio basada en el artículo. Mencione algunos artículos de revistas de fecha reciente que se pueden usar en el servicio del campo durante octubre y considere con el auditorio varias sugerencias para presentar las revistas.

15 min: “Presentando las buenas nuevas... por medio de enfatizar el valor práctico de la Biblia.” Desarrolle presentaciones con el auditorio y luego presente una demostración de cada una. Considere la información de manera que se adapte a las circunstancias y oportunidades locales. Presente una parte práctica y útil. Permita que los publicadores expresen lo que les atrae de cada presentación.

10 min: “Una Escuela Teocrática revisada.” Lea y destaque los puntos principales del artículo.

10 min: Breves comentarios de conclusión basados en 1 Corintios 15:58. Señale cómo la reunión de servicio de esta noche nos ha provisto mucha información sobre la cual reflexionar, y enfatice los puntos principales. Anime a todos, individualmente y como familias, a hacer arreglos personales para ‘obrar lo que es bueno.’ Cántico 91 y oración.

SEMANA DEL 5 DE OCTUBRE

10 min: Cántico 11. Anuncios de la localidad. Mencione en términos generales lo que se considerará en el programa de la reunión de servicio que ha de seguir. Lea con el auditorio el texto del año, Hechos 4:29, y haga breves comentarios que lo lleven a introducir la próxima parte.

12 min: Considere de manera positiva el informe de servicio de la congregación para el mes de septiembre. Dé encomio según sea apropiado. Mencione el número de publicadores, la cantidad de nuevos (si los hay), precursores, precursores auxiliares; los que se bautizaron en la asamblea de distrito (si los hay), y otros aspectos positivos del informe de servicio. Relate una o dos experiencias animadoras del servicio del campo durante la oferta del tratado en septiembre. Si es posible, incluya una experiencia que muestre la aplicación de algo que se haya aprendido en las pasadas reuniones de servicio. Introduzca la parte que sigue.

20 min: “Siguiendo el ejemplo del Amo.” Obtenga comentarios no solo sobre el artículo, sino también sobre los textos citados. Lea los textos según el tiempo lo permita.

13 min: Cómo se me ha ayudado a ‘obrar lo que es bueno’ en el servicio de Jehová. Según el tiempo lo permita, entreviste a publicadores que tengan experiencias personales. Use variedad: alguien que haya recibido ayuda en cuanto a ser más eficaz en el servicio del campo; alguien que haya recibido ayuda en cuanto a obrar lo que es bueno, al rehacer su propia personalidad o sobreponerse a un problema personal; alguien que haya recibido ayuda de un anciano u otro hermano o hermana en cuanto al estudio personal o a organizarse personalmente para el servicio; alguien que haya recibido ayuda particularmente en lo que toca al asistir a las reuniones de congregación, y así por el estilo. Sea selectivo y use solamente experiencias específicas.

5 min: Cántico 118 y oración.

SEMANA DEL 12 DE OCTUBRE

12 min: Cántico 63. Anuncios de la localidad. Informe de cuentas. Lea con el auditorio Eclesiastés 11:9-12:1 y haga comentarios breves que sirvan de introducción a la parte que sigue.

20 min: Consideración del artículo “Obrando lo que es bueno para con los más jóvenes,” por medio de preguntas y respuestas. Entreviste a padres que hayan criado a sus hijos en la verdad o que estén dando un buen ejemplo al ayudar espiritualmente a sus hijos más jóvenes. Pregúnteles sobre la manera en que ellos programan el tiempo para estudiar, salir al servicio, descansar y recrearse; qué han hallado que es eficaz para ayudar a sus hijos a cultivar la actitud correcta hacia la escuela seglar, el estudio personal de la Biblia, el servicio del campo, el cumplir con responsabilidades asignadas en el hogar, y así por el estilo.

20 min: La responsabilidad que tienen los jóvenes de ‘obrar lo que es bueno.’ Consideración bíblica en la plataforma con varios jóvenes de diferentes edades. Obtenga comentarios bien pensados de los jóvenes, que muestren que los jóvenes reconocen su responsabilidad de obrar lo que es bueno. Según el tiempo lo permita, use Eclesiastés 11:9-12:1; Salmo 8:2; Efesios 6:1-4; Hebreos 13:7, 17; Proverbios 27:11; 1 Timoteo 4:12, y así por el estilo. El que presida esta parte quizás desee seleccionar otros textos apropiados. Introduzca la parte de conclusión.

8 min: Considere brevemente los arreglos para que todos ‘obren lo que es bueno’ en el servicio del campo. Anime a los jóvenes y mayores a participar juntos en el servicio del campo esta semana. Cántico 61 y oración.

SEMANA DEL 19 DE OCTUBRE

10 min: Cántico 48. Anuncios de la localidad. Lea con el auditorio Salmo 27:4 y haga comentarios apropiados que introduzcan la parte que sigue.

25 min: Mirando adelante al nuevo año de servicio.

(5 min.) Discurso. Al reflexionar sobre el pasado año de servicio es apropiado preguntarnos: “¿Cuánto he crecido espiritualmente durante el año? ¿Qué pude lograr?” Quizás se fijó algunas metas personales para medir su progreso espiritual. ¿Cuáles fueron los resultados?

(15 min.) Entreviste a publicadores que hayan progresado de manera notable durante el año de servicio. Sugerencias: Los que hayan empezado a servir de precursores, hayan participado en el servicio de precursor auxiliar, hayan comenzado un estudio bíblico, hayan progresado hasta bautizarse, se hayan matriculado en la Escuela Teocrática, hayan comenzado a salir de casa en casa, hayan empezado a comentar en las reuniones, hayan mejorado su preparación para las reuniones, hayan conducido regularmente un estudio de familia, hayan mejorado en la obra de pastoreo (en el caso de los ancianos), y así por el estilo. Pida comentarios al grupo sobre los siguientes puntos: ¿Logró usted todo lo que se propuso hacer durante el año? ¿Qué obstáculos se presentaron en el camino? ¿Qué estímulo puede ofrecer a otros en cuanto al valor de establecer metas personales? (Dé sugerencias que sean prácticas y apegadas a la realidad.)

(5 min.) Resuma señalando el valor de tener metas personales. Estas pueden ayudarnos a mejorar nuestro progreso espiritual, pero no deberían desanimarnos ni hacernos sentir que Jehová nunca está satisfecho con nuestro progreso. Sugerencias de metas adicionales: Mantenerse al día con la lectura bíblica de la Escuela Teocrática; usar la Biblia con más eficacia al testificar; participar regularmente en el servicio del campo; asistir a todas las reuniones y comentar en ellas; fraternizar, asociarse más con los hermanos antes y después de las reuniones, y así por el estilo. (Puede sugerir otras metas que abarquen puntos que necesiten atención en su congregación.)

20 min: Consideración del texto del año, Hechos 4:29, desde el punto de vista de que las palabras son parte de una súplica a Jehová por dirección y fuerzas para efectuar la obra. Lea con la congregación Hechos 4:23-30, que da el contexto, y estimule a todos los hermanos a tener continuamente el propósito de hablar la Palabra de Jehová con denuedo. Anime a todos a participar plenamente en el servicio del campo esta semana. Mencione brevemente los arreglos para el servicio del campo.

5 min: Cántico 44 y oración.

SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE

10 min: Cántico 50 y anuncios de la localidad. Considere brevemente la oferta para el mes de noviembre.

15 min: “Mejores son dos que uno.” Anciano considera con la congregación este artículo de La Atalaya del 15 de agosto de 1980. Incluya experiencias apropiadas de la localidad.

30 min: Debe prepararse en la localidad.

5 min: Cántico 90 y oración.