¿Qué le pasa a Martín?

MARTÍN, de dos años de edad, era como una máquina de movimiento continuo... no podía estarse quieto. No se acostaba antes de la medianoche, pero se levantaba temprano por la mañana... ¡lleno de ansias por empezar otro día! No solo hacía cosas que no debía, sino que también parecía romperlo todo. Su coordinación era tan mala que Martín siempre estaba dando traspiés y golpeándose contra distintas cosas. “Eso es lo que habría de esperarse de un muchacho”, decían otras personas a su madre. “Ya le pasará con el tiempo.”

Pero aquello no le pasó con el tiempo. A la edad de cinco años, a Martín se le hacía muy difícil expresarse, en comparación con otros niños de su edad. Tenía dificultad en ordenar los pensamientos para expresarse. Cuando cumplió los seis años de edad, no podía escribir las letras del alfabeto ni podía identificar los colores. Cuando empezó a ir a la escuela, se multiplicaron los problemas que experimentaba. No podía estarse quieto. Parecía que no podía concentrarse cuando participaba en actividades de grupo, ni siquiera brevemente. Sin embargo, la maestra lo describía como un niño sensible que se esforzaba mucho por obrar bien.

Martín también se distraía con mucha facilidad. Ni siquiera podía ir de la cocina al cuarto de baño a lavarse las manos sin hacer muchas otras cosas por el camino. Y entonces, cuando llegaba allí, ¡había olvidado para qué había ido!

También le daban rabietas... incontrolables y muchas veces espantosos despliegues de cólera, llanto desenfrenado, pataleo y golpeteo en el suelo. Cuando los padres de Martín le pedían que hiciera algo, siempre sucedía lo mismo... no prestaba atención. Y las frecuentes zurras tampoco parecían ayudar. ¡La mamá de Martín no sabía qué hacer!

¿Era Martín un niño malo? No. ¿Era atrasado mental? No. Entonces, ¿era menos inteligente de lo normal? No; de hecho, es de inteligencia normal. Entonces, ¿qué problema tiene? En verdad, Martín está afligido por cierta incapacidad para aprender.

[Ilustración en la página 3]

¿Se le hace difícil a su hijo aprender?