۱۳-۱۹ ژانویه
پیدایش ۳-۵
سرود ۷۲ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۱ دقیقه)
گنج‌هایی در کلام خدا
«نتایج مخرّب نخستین دروغ»: (۱۰ دقیقه)
پی ۳:۱-۵—ابلیس به خدا تهمت زد (ب۱۷/۲ ص ۵ ¶۹)
پی ۳:۶—آدم و حوّا از خدا نافرمانی کردند (ب۰۰-E ۱۵/۱۱ ص ۲۵-۲۶)
پی ۳:۱۵-۱۹—خدا سرکشان را محکوم کرد (ب۱۲-E ۱/۹ ص ۴ ¶۲؛ ب۰۴ ۱/۱ ۳۰ ¶۱؛ it-۲-E ص ۱۸۶)
کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی: (۱۰ دقیقه)
پی ۴:۲۳، ۲۴—چرا لَمِک این شعر را سرایید؟ (it-۲-E ص ۱۹۲ ¶۵)
پی ۴:۲۶—در روزگار اِنوش، مردم چگونه ‹شروع به خواندن نام یَهُوَه کردند›؟ (it-۱-E ص ۳۳۸ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه، خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟
خواندن کتاب مقدّس: (۴ دقیقه یا کمتر) پی ۴:۱۷–۵:۸ (خ‌ت‌ک درس ۵)
در خدمت موعظه بکوشید
کلیپ دیدار اول: (۴ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپ را پخش کنید، سپس این سؤالات را مطرح کنید: از سخنان ابتدایی مبشّر چه می‌آموزیم؟ از نحوه‌ای که مبشّران راه را برای دیدار بعدی هموار ساختند چه می‌آموزیم؟
دیدار اول: (۲ دقیقه یا کمتر) از پیشنهاد صفحهٔ اول استفاده کنید. (خ‌ت‌ک درس ۱)
دیدار اول: (۳ دقیقه یا کمتر) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید و با مطرح کردن یک مانع گفتگو، نحوهٔ غلبه بر آن را نشان دهید. (خ‌ت‌ک درس ۳)
دیدار اول: (۳ دقیقه یا کمتر) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید و با توجه به سؤال مخاطب، یکی از مجلّات اخیر را به او عرضه کنید. (خ‌ت‌ک درس ۲)
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
«نحوهٔ شروع گفتگو با استفاده از تراکت‌ها»: (۱۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. کلیپی که نحوهٔ شروع گفتگو با استفاده از تراکت‌ها را نشان می‌دهد، پخش و بررسی شود.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) عیس فصل ۷۷
اظهارات پایانی (۳ دقیقه یا کمتر)
سرود ۲۱ و دعا