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  • km 10/80 p. 5-8
  • École théocratique en 1981

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  • École théocratique en 1981
  • Le ministère du Royaume 1980
  • Intertitres
  • (Période du 1er décembre 1980 au 23 novembre 1981)
  • PROGRAMME
Le ministère du Royaume 1980
km 10/80 p. 5-8

École théocratique en 1981

(Période du 1er décembre 1980 au 23 novembre 1981)

INSTRUCTIONS

En 1981, le programme de l’École théocratique sera le suivant.

MANUELS: La Bible (Traduction du monde nouveau), La Tour de Garde [wF], Réveillez-vous! [gF], Sujets de conversation bibliques [td], et les livres “Toute Écriture est inspirée de Dieu et utile” [si], Commentaire sur la lettre de Jacques [cj] et Recueil d’histoires bibliques [my].

L’école commencera par le chant d’un cantique et la prière. Après les paroles d’ouverture, elle se déroulera comme suit:

SUJET No 1 (20 minutes). Il sera présidé par un ancien, si possible, ou, lorsque c’est nécessaire, par un serviteur ministériel compétent. S’il est basé sur le manuel Commentaire sur la lettre de Jacques, on le donnera sous forme de discussion par questions et réponses, en se servant des questions qui figurent à la fin de chaque chapitre et des passages bibliques cités, dans la mesure où le temps le permet. Un bon lecteur pourra être désigné à l’avance pour faire la lecture des paragraphes. L’objectif à atteindre est non seulement de donner une bonne intelligence du sujet mais aussi d’attirer l’attention sur la façon dont les matières peuvent être appliquées aux besoins particuliers de la congrégation. Tous sont invités à bien se préparer afin de tirer pleinement profit de la discussion. Si le surveillant à l’école pense que l’on peut apporter quelque amélioration à la manière de traiter ce sujet, il en discutera après la réunion avec le frère qui a été chargé de le présenter.

Si ce sujet est basé sur le livre “Toute Écriture est inspirée de Dieu et utile”, on le présentera comme un discours d’instruction, et il sera construit sur un thème précis. Ce discours ne doit pas être un simple résumé des matières attribuées, mais on attirera plutôt l’attention sur la valeur pratique de ces matières et on soulignera les points les plus utiles pour la congrégation. Il n’y aura pas de révision orale.

LECTURE DE LA BIBLE: POINTS SAILLANTS (6 minutes). Cette partie sera présentée par le surveillant à l’école ou par un autre ancien qualifié, qu’il désignera. Il ne s’agit pas d’un simple résumé sur la portion de la Bible que les assistants sont invités à lire. Après avoir donné un bref aperçu des chapitres attribués, le frère chargé de cette partie aidera les assistants à comprendre pourquoi et comment ces matières sont utiles pour tous. Dans la mesure du possible, il fera participer l’auditoire. Tout point saillant figurant dans le chapitre qui fera l’objet de l’allocution No 2 pourra être discuté après que cette allocution aura été donnée. Après cette partie, les élèves rejoindront leurs classes respectives.

ALLOCUTION No 2 (5 minutes). Il s’agit d’une lecture d’un passage désigné de la Bible, qui sera faite par un frère. Cette lecture sera suffisamment courte pour permettre à l’élève de faire, dans son introduction, sa conclusion et même au cours de la lecture proprement dite, un commentaire concis sur le passage désigné. Il peut s’agir d’en donner le contexte historique, sa signification prophétique ou doctrinale, ou de faire l’application des principes qu’il contient. Tous les versets désignés seront lus. On pourra donner le sujet sous forme d’une allocution présentée devant la congrégation ou d’un exposé fait à un interlocuteur. Par exemple, un garçon peut lire la portion de la Bible à son père ou à un autre frère compétent; par des questions, ce dernier l’amènera à mettre en valeur les idées que contient ce passage des Écritures.

ALLOCUTIONS Nos 3 et 4 (5 minutes chacune). À attribuer à des sœurs partout où cela est possible. Elles donneront leur sujet assises ou debout. Une interlocutrice sera désignée par le surveillant a l’école, mais d’autres personnes peuvent également participer à la conversation. Comme cadre, on pourra se servir de situations survenant au foyer, dans le service du champ, dans la congrégation ou ailleurs. Ce peut être indifféremment l’élève ou son interlocutrice qui commence la conversation. Toutefois, ce n’est pas au cadre qu’il faut accorder le plus d’importance, mais au sujet développé.

ALLOCUTION No 5 (5 minutes). Attribué de préférence à un frère ayant quelque expérience, ce discours sera adressé à toute l’assistance. L’orateur n’utilisera généralement que des notes et la Bible, mais lorsque c’est approprié, il peut lire des extraits ou des citations des matières assignées. Il est préférable que l’orateur prépare son allocution en vue de la présenter à son auditoire réuni dans une Salle du Royaume, afin qu’elle soit instructive et utile pour tous ceux qui l’entendront. Cependant, si les matières se prêtent plus particulièrement à un autre cadre pratique et convenant bien, l’orateur peut décider de développer son allocution en conséquence.

REMARQUES: Après chaque allocution (des allocutions Nos 2 à 5), le surveillant à l’école disposera de deux minutes pour mettre en évidence des points saillants et instructifs que les élèves n’auront pas présentés dans leur sujet. Il soulignera des points précis qui concernent, par exemple, la vie de famille, des situations qui se présentent à l’école, au travail, dans la congrégation ou le service du champ. De temps à autre, il posera des questions à l’auditoire sur la manière d’appliquer certains points développés dans l’allocution.

CONSEILS: Ils seront toujours donnés en privé après la réunion. (Voir la rubrique Réponses à vos questions du Service du Royaume de juillet 1978). Si cela est nécessaire, on pourra y consacrer plus de deux minutes.

PRÉPARATION DES ALLOCUTIONS: Pour autant que les matières le permettent, les allocutions seront développées sur la base d’un thème bien précis. Celui-ci sera choisi de manière à couvrir au mieux l’argumentation et dans le temps imparti. Préparez tous les sujets en gardant présents à l’esprit les points à considérer sur la feuille “Conseils oratoires” dans l’ordre de leur succession.

DURÉE: Les allocutions pas plus que les remarques ne devront dépasser le temps imparti. Les allocutions Nos 2 à 5 seront interrompues avec tact à la limite du temps imparti. Si le surveillant à l’école désigne un frère pour prévenir l’élève quand il dépasse le temps, il lui montrera l’importance de le faire chaque fois que le cas se présente. Si le sujet No 1 est trop long, l’orateur recevra des conseils à ce propos en particulier. Chacun veillera attentivement à respecter le temps imparti.

RÉVISION ÉCRITE: Périodiquement, il y aura une révision écrite. Afin de vous y préparer, revoyez les matières des manuels cj, si et my et terminez la lecture de la portion des Écritures qui est désignée. Seule la Bible pourra être utilisée au cours de cette révision qui durera trente minutes. Le reste de l’heure sera consacré à une discussion des questions et des réponses. Chaque élève corrigera sa propre feuille. En lisant les réponses, le surveillant à l’école mettra l’accent sur les questions les plus difficiles et aidera les assistants à bien comprendre les réponses. Si, pour quelque raison, les circonstances locales l’exigent, la révision peut être reculée d’une semaine par rapport au programme prévu.

GRANDES ET PETITES CONGRÉGATIONS: Les congrégations ayant 75 élèves ou plus peuvent faire en sorte que des groupes supplémentaires d’élèves prononcent leur allocution devant d’autres conseillers. Établissez votre programme de telle manière qu’ils donnent leurs discours à tour de rôle dans les diverses salles utilisées. Si cela est nécessaire, les sœurs peuvent présenter n’importe quel autre sujet d’élève, sous forme d’entretien avec une interlocutrice, comme cela est prévu pour les allocutions Nos 3 et 4.

ABSENCE: Les élèves et la congrégation tout entière montreront leur appréciation pour cette école en y assistant chaque semaine, si possible. Ils prépareront au mieux les sujets qui leur sont attribués et seront prompts à répondre aux questions posées depuis le pupitre. Nous espérons que chaque élève prendra au sérieux les sujets qui lui sont attribués. Si un élève ne peut être présent pour une allocution, on fera appel à un volontaire qui présentera de son mieux l’aspect pratique du sujet. Ou bien le surveillant à l’école couvrira les matières en faisant participer les assistants, s’il le désire.

PROGRAMME

1er décembre Lecture de la Bible: II Rois 1 à 4

No 1: si p. 66 § 1 à p. 71 § 36. “II Rois.”

No 2: II Rois 2:11-14, 19-24

No 3: my 1re histoire

No 4: td 14A. “Nous devons rejeter la toxicomanie.”

No 5: “gF” 8/1/1979 pp. 27, 28

8 décembre Lecture de la Bible: II Rois 5 à 8

No 1: cj p. 4 § 1 à p. 6 § 2

No 2: II Rois 6:8-17

No 3: my 2e histoire

No 4: td 15A. “L’Église est un édifice spirituel, bâti sur le Christ.”

No 5: “gF” 22/1/1979 pp. 27, 28

15 décembre Lecture de la Bible: II Rois 9 à 12

No 1: cj p. 7 § 1 à p. 10 § 1

No 2: II Rois 9:6, 7, 30-37

No 3: my 3e histoire

No 4: td 15B. “L’Église se limite à 144 000 membres.”

No 5: “gF” 22/2/1979 pp. 27, 28

22 décembre Lecture de la Bible: II Rois 13 à 16

No 1: cj p. 11 § 1 à p. 12 § 2

No 2: II Rois 13:14-21

No 3: my 4e histoire

No 4: td 15C. “Il est permis de se réunir dans les maisons ou de bâtir des salles.”

No 5: “gF” 8/3/1979 pp. 27, 28

29 décembre Lecture de la Bible: II Rois 17 à 19

No 1: cj p. 13 § 1 à p. 15 § 1

No 2: II Rois 17:19-28

No 3: my 5e histoire

No 4: td 15D. “L’Église n’est pas bâtie sur Pierre.”

No 5: “gF” 22/3/1979 pp. 27, 28

5 janvier Lecture de la Bible: II Rois 20 à 22

No 1: cj p. 15 § 2 à p. 17 § 2

No 2: II Rois 20:1-11

No 3: my 6e histoire

No 4: td 15E. “Le Christ n’a pas établi le pape comme successeur.”

No 5: “gF” 22/4/1979 pp. 27, 28

12 janvier Lecture de la Bible: II Rois 23 à 25

No 1: cj p. 18 § 1 à p. 21 § 1

No 2: II Rois 23:15-23

No 3: my 7e histoire

No 4: td 16A. “La solution biblique au problème de la délinquance.”

No 5: “gF” 8/5/1979 pp. 27, 28

19 janvier Révision écrite. Achevez II Rois 1-25

26 janvier Lecture de la Bible: I Chroniques 1 à 4

No 1: si p. 71 § 1 à 75 § 25. “I Chroniques.”

No 2: I Chron. 4:9, 10, 38-43

No 3: my 8e histoire

No 4: td 17A. “L’enfer procure un repos provisoire, avec l’espoir de ressusciter.”

No 5: “gF” 22/5/1979 pp. 27, 28

2 février Lecture de la Bible: I Chroniques 5 à 7

No 1: cj p. 21 § 2 à p. 23 § 2

No 2: I Chron. 5:18-26

No 3: my 9e histoire

No 4: td 17B. “L’enfer n’est pas un lieu de tourments.”

No 5: “gF” 8/6/1979 pp. 27, 28

9 février Lecture de la Bible: I Chroniques 8 à 10

No 1: cj p. 24 § 1 à 25 § 2

No 2: I Chron. 10:3-14

No 3: my 10e histoire

No 4: td 17C. “Le feu symbolise l’anéantissement.”

No 5: “gF” 22/6/1979 pp. 27, 28

16 février Lecture de la Bible: I Chroniques 11 à 14

No 1: cj p. 26 § 1 à p. 28 § 2

No 2: I Chron. 14:8-17

No 3: my 11e histoire

No 4: td 17D. “L’existence du ciel ne prouve pas l’existence d’un enfer ardent.”

No 5: “gF” 8/7/1979 pp. 27 à 29

23 février Lecture de la Bible: I Chroniques 15 à 18

No 1: cj p. 28 § 3 à p. 30 § 1

No 2: I Chron. 18:3-13

No 3: my 12e histoire

No 4: td 17E. “Le récit de l’homme riche et de Lazare ne prouve pas les supplices éternels.”

No 5: “gF” 22/7/1979 pp. 28, 29

2 mars Lecture de la Bible: I Chroniques 19 à 21

No 1: cj p. 30 § 2 à p. 33 § 2

No 2: I Chron. 21:1, 7-15

No 3: my 13e histoire

No 4: td 18A. “Ce qu’est l’esprit saint.”

No 5: “gF” 8/8/1979 pp. 27, 28

9 mars Lecture de la Bible: I Chroniques 22 à 25

No 1: cj p. 34 § 1 à p. 36 § 1

No 2: I Chron. 22:5-16

No 3: my 14e histoire

No 4: td 18B. “La force de vie est appelée esprit.”

No 5: “gF” 22/8/1979 pp. 27, 28

16 mars Lecture de la Bible: I Chroniques 26 à 29

No 1: cj p. 36 § 2 à p. 38 § 1

No 2: I Chron. 29:3-13

No 3: my 15e histoire

No 4: td 18C. “Nous devons rejeter le spiritisme, œuvre des démons.”

No 5: “wF” 15/1/1979 p. 29

23 mars Révision écrite. Achevez I Chroniques 1-29

30 mars Lecture de la Bible: II Chroniques 1 à 4

No 1: si p. 75 § 1 à p. 80 § 36. “II Chroniques.”

No 2: II Chron. 1:1-12

No 3: my 16e histoire

No 4: td 19A. “L’évolutionnisme est une théorie sans fondement biblique.”

No 5: “gF” 22/9/1979 pp. 27, 28

6 avril Lecture de la Bible: II Chroniques 5 à 8

No 1: cj p. 38 § 2 à p. 40 § 2

No 2: II Chron. 6:12-21, 32, 33

No 3: my 17e histoire

No 4: td 20A. “L’exclusion est une mesure juste.”

No 5: “gF” 8/10/1979 pp. 27, 28

13 avril Lecture de la Bible: II Chroniques 9 à 12

No 1: cj p. 41 § 1 à p. 42 § 1

No 2: II Chron. 9:1-9, 12, 23, 24

No 3: my 18e histoire

No 4: td 20B. “Les motifs d’exclusion.”

No 5: “gF” 22/10/1979 pp. 27, 28

20 avril Lecture de la Bible: II Chroniques 13 à 16

No 1: cj p. 43 § 1 à p. 45 § 1

No 2: II Chron. 13:8-20

No 3: my 19e histoire

No 4: td 20C. “La repentance est indispensable pour recevoir la miséricorde divine.”

No 5: “gF” 8/11/1979 pp. 27, 28

27 avril Lecture de la Bible: II Chroniques 17 à 20

No 1: cj p. 45 § 2 à p. 47 § 1

No 2: II Chron. 20:5-12, 22-25

No 3: my 20e histoire

No 4: td 21A. “La venue des faux prophètes est annoncée — Ils existaient au temps des apôtres.”

No 5: “gF” 22/11/1979 pp. 26 à 28

4 mai Lecture de la Bible: II Chroniques 21 à 24

No 1: cj p. 47 § 2 à p. 49 § 1

No 2: II Chron. 24:15-25

No 3: my 21e histoire

No 4: td 22A. “Les guérisons spirituelles ont des effets durables.”

No 5: “gF” 8/12/1979 pp. 27, 28

11 mai Lecture de la Bible: II Chroniques 25 à 28

No 1: cj p. 58 § 1 à p. 99 § 3

No 2: II Chron. 25:5-16

No 3: my 22e histoire

No 4: td 22B. “Le Royaume de Dieu procurera des guérisons physiques permanentes.”

No 5: “gF” 22/12/1979 pp. 27, 28

18 mai Révision écrite. Achevez II Chroniques 1 à 28

25 mai Lecture de la Bible: II Chroniques 29 à 32

No 1: cj p. 60 § 1 à p. 62 § 2

No 2: II Chron. 32:5-9, 16-22

No 3: my 23e histoire

No 4: td 22C. “Les guérisons modernes ne sont pas une preuve de l’approbation divine.”

No 5: “gF” 8/1/1980 pp. 27, 28

1er juin Lecture de la Bible: II Chroniques 33 à 36

No 1: cj p. 63 § 1 à p. 65 § 2

No 2: II Chron. 33:1-13

No 3: my 24e histoire

No 4: td 22D. “Les dons des langues étaient une disposition temporaire.”

No 5: “wF” 15/2/1979 pp. 26 à 29

8 juin Lecture de la Bible: Esdras 1 à 3

No 1: si p. 81 § 1 à p. 83 § 18. “Esdras.”

No 2: Esdras 3:6-13

No 3: my 25e histoire

No 4: td 23A. “La guerre de Dieu pour mettre fin à la méchanceté.”

No 5: “gF” 22/2/1980 pp. 27, 28

15 juin Lecture de la Bible: Esdras 4 à 6

No 1: cj p. 66 § 1 à p. 67 § 2

No 2: Esdras 6:1-13

No 3: my 26e histoire

No 4: td 23B. “Le rôle du chrétien dans la guerre finale de Dieu.”

No 5: “gF” 8/3/1980 pp. 27, 28

22 juin Lecture de la Bible: Esdras 7 à 10

No 1: cj p. 68 § 1 à p. 69 § 1

No 2: Esdras 9:1-12

No 3: my 27e histoire

No 4: td 23C. “Har-Maguédon ne sera pas en contradiction avec l’amour de Dieu.”

No 5: “wF” 1/5/1979 pp. 28 à 31

29 juin Lecture de la Bible: Néhémie 1 à 4

No 1: si p. 84 § 1 à p. 87 § 19. “Néhémie.”

No 2: Néh. 4:7-20

No 3: my 28e histoire

No 4: td 24A. “Les images et les statues dans le culte sont un outrage à Dieu.”

No 5: “wF” 15/1/1979 pp. 25, 26

6 juillet Lecture de la Bible: Néhémie 5 à 7

No 1: cj p. 70 § 1 à p. 71 § 2

No 2: Néh. 6:1-13

No 3: my 29e histoire

No 4: td 24B. “Le culte des images causa la perte de la nation d’Israël.”

No 5: “wF” 15/2/1979 pp. 13 à 15

13 juillet Lecture de la Bible: Néhémie 8 à 10

No 1: cj p. 72 § 1 à p. 74 § 1

No 2: Néh. 9:4, 9-21

No 3: my 30e histoire

No 4: td 24C. “Le culte ‘relatif’ est défendu.”

No 5: “gF” 8/2/1980 pp. 27, 28

20 juillet Révision écrite. Achevez II Chroniques 29-36; Esd 1-10 à Néhémie 1-10

27 juillet Lecture de la Bible: Néhémie 11 à 13

No 1: cj p. 75 § 1 à p. 76 § 1

No 2: Néh. 13:15-18, 23-31

No 3: my 31e histoire

No 4: td 25A. “La diffusion des imprimés bibliques n’a pas un but lucratif.”

No 5: “wF” 1/6/1979 pp. 28 à 30

3 août Lecture de la Bible: Esther 1 à 5

No 1: si p. 87 § 1 à p. 90 § 18. “Esther.”

No 2: Esther 4:6-17

No 3: my 32e histoire

No 4: td 25B. “La lecture d’imprimés bibliques ne trouble pas l’esprit.”

No 5: “wF” 15/4/1979 pp. 28 à 30

10 août Lecture de la Bible: Esther 6 à 10

No 1: cj p. 77 § 1 à p. 79 § 1

No 2: Esther 6:1-13

No 3: my 33e histoire

No 4: td 25C. “Les publications paroissiales ne remplacent pas l’étude familiale.”

No 5: “gF” 22/3/1980 pp. 27, 28

17 août Lecture de la Bible: Job 1 à 4

No 1: si p. 90 § 1 à p. 95 § 43. “Job.”

No 2: Job 2:1-13

No 3: my 34e histoire

No 4: td 25D. “La plupart des imprimés des Églises ne parlent pas de la crise à venir.”

No 5: “gF” 8/9/1979 pp. 27, 28

24 août Lecture de la Bible: Job 5 à 9

No 1: cj p. 80 § 1 à p. 82 § 1

No 2: Job 6:14-30

No 3: my 35e histoire

No 4: td 25E. “Il est illogique d’interdire des publications réconfortantes.”

No 5: “wF” 15/5/1979 pp. 5 à 8

31 août Lecture de la Bible: Job 10 à 13

No 1: cj p. 82 § 2 à p. 83 § 3

No 2: Job 13:1-19

No 3: my 36e histoire

No 4: td 25F. “À chacun incombe la responsabilité de décider ce qu’il faut lire.”

No 5: “wF” 15/5/1979 pp. 9 à 12

7 septembre Lecture de la Bible: Job 14 à 17

No 1: cj p. 84 § 1 à p. 86 § 2

No 2: Job 16:1-17

No 3: my 37e histoire

No 4: td 25G. “Il y a beaucoup d’imprimés, il faut faire un choix.”

No 5: “wF” 15/5/1979 pp. 28 à 30

14 septembre Révision écrite. Achevez Néhémie 11-13; Est 1-10 à Job 1-17

21 septembre Lecture de la Bible: Job 18 à 21

No 1: cj p. 87 § 1 à p. 88 § 2

No 2: Job 19:1-9, 20-26

No 3: my 38e histoire

No 4: td 25H. “Étudiez les imprimés bibliques pour progresser spirituellement.”

No 5: “wF” 15/3/1979 pp. 28 à 30

28 septembre Lecture de la Bible: Job 22 à 25

No 1: cj p. 89 § 1 à p. 91 § 2

No 2: Job 24:13-25

No 3: my 39e histoire

No 4: td 25I. “Il n’est pas nécessaire d’avoir de l’argent pour obtenir la vérité.”

No 5: “wF” 1/6/1979 pp. 9 à 11

5 octobre Lecture de la Bible: Job 26 à 30

No 1: cj p. 99 § 1 à p. 102 § 1

No 2: Job 29:1-18

No 3: my 40e histoire

No 4: td 26A. “L’interprétation appartient à Dieu.”

No 5: “wF” 1/7/1979 pp. 17 à 19

12 octobre Lecture de la Bible: Job 31 à 34

No 1: cj p. 102 § 2 à p. 104 § 2

No 2: Job 33:8-13, 21-25; 34:10-12

No 3: my 41e histoire

No 4: td 26B. “Il n’y a qu’une seule interprétation exacte de la Bible.”

No 5: “wF” 15/8/1979 pp. 8, 9

19 octobre Lecture de la Bible: Job 35 à 37

No 1: cj p. 105 § 1 à p. 107 § 2

No 2: Job 37:1-14, 23, 24

No 3: my 42e histoire

No 4: td 27A. “Le nom de Dieu.”

No 5: “wF” 1/10/1979 pp. 3, 4

26 octobre Lecture de la Bible: Job 38 à 42

No 1: cj p. 108 § 1 à p. 110 § 1

No 2: Job 42:1-17

No 3: my 43e histoire

No 4: td 27B. “Il faut connaître le nom de Dieu.”

No 5: “wF” 15/9/1979 pp. 25 à 28

2 novembre Lecture de la Bible: Psaumes 1 à 9

No 1: si p. 96 § 1 à p. 100 § 32. “Les Psaumes.”

No 2: Ps. 2:1-12

No 3: my 44e histoire

No 4: td 27C. “L’existence de Dieu.”

No 5: “wF” 1/4/1979 pp. 28, 29

9 novembre Lecture de la Bible: Psaumes 10 à 17

No 1: cj p. 110 § 2 à p. 113 § 1

No 2: Ps. 11:1-7; 15:1-5

No 3: my 45e histoire

No 4: td 27D. “Les attributs de Dieu.”

No 5: “wF” 1/6/1979 pp. 25, 26

16 novembre Lecture de la Bible: Psaumes 18 à 21

No 1: cj p. 114 § 1 à p. 117 § 1

No 2: Ps. 19:1-14

No 3: my 46e histoire

No 4: td 27E. “Dieu est le Créateur; le nier signifie la mort.”

No 5: “wF” 15/10/1979 pp. 28 à 31

23 novembre Révision écrite. Achevez Job 18-42 à Psaume 1-21

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