ניהול שיעורי מקרא יעילים
1. איזו אחריות יש למבשרים המנהלים תוכניות שיעורי מקרא?
1 איש אינו יכול לשרת את יהוה אלוהים אלא אם כן הוא ”ימשוך אותו” (יוח׳ ו׳:44). עם זאת, מבשרים המנהלים תוכניות שיעורי מקרא חייבים למלא את חלקם כדי לעזור לאנשים לקרוב לאביהם השמימי (יעקב ד׳:8). לשם כך עליהם להתכונן היטב. כדי לעזור לתלמיד להבין את המסר ולהתקדם, צריך לעשות יותר מאשר לקרוא את הסעיפים ולשאול את השאלות המופיעות בספר.
2. מהי המטרה של שיעורי המקרא?
2 על מנת לנהל שיעורי מקרא יעילים, על המבשרים לסייע לתלמידים (1) להבין מה מלמד המקרא, (2) לאמץ ללבם את מה שמלמד המקרא ו־(3) ליישם את מה שמלמד המקרא (יוח׳ ג׳:16; י״ז:3; יעקב ב׳:26). ייתכן שיידרשו חודשים כדי לעזור לתלמיד לעבור את התהליך הזה. אך בכל שלב בתהליך ישתפרו יחסיו עם יהוה ויגבר בו הרצון להקדיש לו את חייו.
3. מדוע חשוב לשאול מהי השקפתו של התלמיד לגבי נושאים שונים?
3 מה חושב התלמיד? כדי לדעת אם התלמיד שלנו מבין את הנלמד ומסכים עם הדברים, חשוב שנימנע מלדבר יותר מדי ונעודד אותו לבטא את עצמו (יעקב א׳:19). האם הוא מבין מה כתוב במקרא לגבי הנושא הנידון? האם הוא יכול להסביר את הנושא במילים שלו? מה הוא חושב על מה שלמד? האם הוא מאמין שהדברים שמלמד המקרא הגיוניים? (תסל״א ב׳:13) האם הוא מבין שעליו לערוך שינויים באורח חייו לאור מה שהוא לומד? (קול׳ ג׳:10) כדי לקבל תשובות לשאלות הללו, עלינו לשאול בטקט מהי השקפתו ולהקשיב לדבריו (מתי ט״ז:13–16).
4. מה נוכל לעשות אם התלמיד מתקשה להבין או ליישם את מה שהוא לומד מתוך המקרא?
4 ישנם הרגלים ודפוסי חשיבה המושרשים עמוק באדם, ובמקרים רבים נדרש לא מעט זמן כדי לעקור אותם (קור״ב י׳:5). מה נוכל לעשות במקרה שהתלמיד אינו מסכים עם נקודה מסוימת או אינו מיישם אותה? חשוב לגלות סבלנות ולחכות שיחלוף פרק זמן סביר עד שדבר־אלוהים ורוח הקודש ישפיעו על לבו של התלמיד (קור״א ג׳:6, 7; עב׳ ד׳:12). אין ללחוץ על התלמיד. אם הוא מתקשה להבין או ליישם את מה שהוא לומד מתוך המקרא, לרוב עדיף לעבור לנושא אחר. אם נמשיך ללמד את התלמיד שלנו בסבלנות ובאהבה, ייתכן שעם הזמן ייעור בו הרצון לערוך את השינויים הנחוצים.