מבעד לעיניו של ילד

מרבית ההורים יסכימו לפחות בנקודה אחת:‏ אחד האתגרים האדירים ביותר,‏ הוא לגדל ילד בהצלחה.‏ מלים רבות מספור נכתבו על האופן בו ניתן להצליח בכך.‏ ברם,‏ ישנה שיטה אחת שכל המבוגרים יכולים ליישמה,‏ בין שהם הורים,‏ סבים,‏ סבתות,‏ דודים,‏ דודות,‏ או פשוט ידידים.‏ כשמדובר בהבנת ילדים ובחינוכם,‏ האם ניסית להתבונן בדברים מבעד לעיניו של הילד?‏ מה מתחולל במוחות קטנים אלה?‏

זכור,‏ ילדים הם אנשים קטנים.‏ השקפה זו עליהם תסייע לנו להבין מהי השקפתם עלינו‏.‏ הם נולדים קטנים אל תוך עולם של אנשים הנראים גדולים יותר במידותיהם,‏ בסמכותם ובכוחם.‏ לגבי הפעוט,‏ המבוגרים עשויים או לסמל הגנה,‏ נוחם ועזרה,‏ או להיות מטילי־אימה.‏

הם אינם מבוגרים קטנים

נקודת־אבחנה חשובה נוספת היא,‏ להיזהר שלא לעשות מישגה ולהתייחס אליהם כאל מבוגרים קטנים.‏ על הילדוּת להיות אחת התקופות המאושרות ביותר בחיים.‏ אין לזרז אותה,‏ או לגרום לילד להפסיד אותה כליל.‏ תנו לו ליהנות ממנה.‏ כהורה,‏ תוכל לנצל את ההזדמנות לטפח בילד את עקרונות המוסר הנחוצים,‏ כדי שבבוא העת יהיה בוגר מאוזן.‏

כשמדובר בתינוקות,‏ ההתבוננות בדברים מבעד לעיניו של ילד איננה מאבדת מערכם.‏ למשל,‏ הבכי לעולם אינו צריך להוות הזמנה למכות מצד הורים מתוסכלים.‏ בכיוֹ או יבבותיו של תינוק רך,‏ הם האמצעי הטבעי שלו לבטא את צרכיו.‏ אחרי שהתינוק יוצא מתחום ההגנה של רחם אמו,‏ הוא מסוגל להביע את נקודת־מבטו בקולניות על־ידי בכי הגון!‏

עודד והדרך,‏ במקום לדרוש

טוב לעודד את מאמציו של הילד להתבטא.‏ הבעתו העצמית עשויה לחשוף בפנינו בעיות,‏ וקל הרבה יותר לפתור בעיה שאנו מבינים אותה היטב.‏ אך,‏ הדרך בה אנו מגיבים לדבריו חשובה לא פחות מן המאמץ לעודדו להתבטא.‏ וונדי שוּמאן,‏ שותפה לעריכת כתב־העת Parents (‏הורים)‏,‏ מציעה כיצד יש לנסות לדבר עם ילדינו:‏ ”‏דברינו צריכים לבטא הזדהות,‏ .‏.‏.‏ וזהו הרעיון המרכזי המונח ביסודו של המחקר החדש בנושא ההידברות בין הורים־לילדים.‏ אך,‏ אין די בהזדהות כשלעצמה,‏ אם אין היא מתורגמת לשפה המעידה על הזדהות.‏ ודבר זה אינו יוצא בקלות משפתותיהם של רוב ההורים.‏”‏

במלים אחרות,‏ אם הילד התנהג בחוסר נימוס,‏ או שעשה מעשה מזעזע הדורש תוכחה,‏ עלינו להשתדל מאוד שגישתנו או נימת קולנו לא ישקפו את הרוגז או התיסכול שלנו.‏ כמובן,‏ קל יותר לומר מאשר לעשות זאת.‏ אך זכור,‏ תגובות קשות,‏ מזלזלות,‏ כמו ”‏טיפש,‏”‏ או ”‏אתה תמיד צריך לקלקל דברים?‏”‏ לעולם לא ישפרו מצב שהוא קשה ממילא.‏

הורים רבים מצאו,‏ שהשיגו תוצאות טובות יותר בכך שגילו התחשבות בילד ושיבחו אותו,‏ במיוחד לפני שהוכיחו אותו על פניו.‏ גם בכך יש הזדמנות להתבונן בדברים מבעד לעיניו של הילד.‏ רוב הילדים מבחינים בנקל אם דברי־השבח ניתנים מתוך מניעים נסתרים,‏ ומן השפה ולחוץ.‏ לכן,‏ כשאנו משבחים את ילדנו,‏ עלינו להבטיח שהשבחים נכונים ושהילד ראוי להם.‏

הפסיכולוג לילדים,‏ ד״ר חיים גינות,‏ מדגיש בספרו בין הורים לילדים‏,‏ שהורים צריכים לשבח את הישגיו של הילד,‏ ולא את אישיותו.‏ למשל,‏ אחרי שבנך בונה כוננית ספרים ומראה לך אותה בגאווה,‏ ההערה:‏ ’‏כוננית זו אינה רק נאה,‏ אלא גם מעשית’‏,‏ תיטע בו הרגשת ביטחון.‏ מדוע?‏ כיון שאתה משבח את הישגיו.‏ דברי־השבח שלך מציאותיים לגבי ילדך.‏ לעומת זאת,‏ הביטוי ’‏אתה נגר טוב’‏,‏ אולי לא יהיה מציאותי,‏ משום שאתה מתרכז באישיותו.‏

ד״ר גינות מעיר:‏ ”‏רוב האנשים מאמינים,‏ כי תשבחות מעודדות את הילד ונוטעות בו הרגשת ביטחון.‏ למעשה,‏ שבח עלול ליצור מתיחוּת ולגרום להתנהגות פרועה.‏ .‏.‏.‏ אם ההורים משבחים אותו ואומרים:‏ ’‏אתה ילד כל־כך טוב’‏,‏ הוא לא יכול להסכים אתם,‏ מפני שדמותו בעיני עצמו שונה לחלוטין.‏ .‏.‏.‏ אין לשבח את הילד על אופיו ואישיותו,‏ אלא על המאמצים וההישגים שלו.‏ .‏.‏.‏ התשבחות מורכבות משני חלקים:‏ מלים שלנו ומסקנות של הילד.‏ המלים שלנו צריכות לקבוע בבירור כי אנו מעריכים את מאמצי הילד,‏ את עבודתו,‏ הישגיו,‏ עזרתו,‏ התחשבותו בזולת ויצירתו.‏”‏ (‏עמוד 34)‏

עצה נבונה זו לשבח את הילד,‏ עולה בקנה אחד עם העצה שמכוח־השכינה להיות נדיבים,‏ ככתוב במשלי ג׳:‏27‏:‏ ”‏אַל תמנע טוב מבעליו,‏ בהיות לאל ידך לעשות.‏”‏

למען האמת,‏ לא משנה איזו עצה טובה אנו קוראים,‏ אין ”‏קיצורי דרך”‏ בהשלמת מה שאנשים מספר תיארו כ’‏תכנית בת 20 שנה לגידול בן או בת’‏.‏ זה דורש סבלנות,‏ אהבה,‏ הבנה והתחשבות.‏ אך,‏ עזרה לא מעטה להצליח בכך,‏ היא ללמוד לראות ולהבין את התנהגות בנך (‏או בתך)‏ ”‏מבעד לעיניו של ילד”‏.‏

‏”‏בן חכם ישמח אב,‏”‏ כתב המלך שלמה החכם.‏ (‏משלי י׳:‏1‏)‏ הבה תסייע לך הבנה טובה יותר של נקודת־מבטו ומחשבותיו של ילדך להשיג תוצאה משמחת זו.‏