משפחות משיחיות — לכו בעקבות דוגמתו של ישוע!
”המשיח... השאיר לכם מופת כדי שתלכו בעקבותיו” (פט״א ב׳:21).
1. (א) איזה תפקיד מילא בן אלוהים בבריאה? (ב) מה חש ישוע כלפי המין האנושי?
כשברא אלוהים את השמיים ואת הארץ, היה לצידו בנו בכורו כ”אמון”, כלומר, רב אומן. בן אלוהים שיתף פעולה עם אביו גם כאשר יהוה תכנן וברא את שלל בעלי החיים והצמחים כאן עלי אדמות וכאשר הכין את גן העדן, שנועד לשמש כביתם של הברואים שנבראו בצלם יהוה ובדמותו. בן אלוהים, שנודע לימים כישוע, אהב אהבה רבה את המין האנושי. ’שעשועיו [חביבי נפשו] את בני אדם’ (מש׳ ח׳:27–31; בר׳ א׳:26, 27).
2. (א) כיצד הראה יהוה את דאגתו לבני האדם הלא־מושלמים? (ב) מהו אחד התחומים בחיים שבהם המקרא מספק הדרכה?
2 לאחר שחטא הזוג הראשון, הפכה גאולתם של בני האדם החוטאים לחלק חשוב במטרת יהוה. יהוה סיפק את קורבן הכופר של המשיח כדי שהגאולה תתאפשר (רומ׳ ה׳:8). יתרה מזו, יהוה סיפק את דברו, המקרא, הנותן לאדם את ההדרכה המאפשרת לו להתמודד בצורה הטובה ביותר עם האי־שלמות התורשתית (תהל׳ קי״ט:105). בדברו מספק יהוה הדרכה העוזרת למשפחות לשמור על איתנותן ועל שמחתן. בנושא הנישואין אומר ספר בראשית שהאיש חייב ’לדבוק באשתו ולהיות עימה לבשר אחד’ (בר׳ ב׳:24).
3. (א) מה לימד ישוע לגבי הנישואין? (ב) במה נדון במאמר הזה?
3 במרוצת שירותו הארצי הדגיש ישוע כי קשר הנישואין נועד להיות קשר תמידי. הוא לימד עקרונות שכל עוד מיישמים אותם, הם מסייעים לבני המשפחה להימנע מגישות ומדפוסי התנהגות המסכנים את הנישואין או את אושרה של המשפחה (מתי ה׳:27–37; ז׳:12). המאמר הזה יענה על השאלה כיצד הדברים שלימד ישוע והדוגמה שהציב בתקופת חייו עלי אדמות עוזרים לבעלים, לנשים, להורים ולילדים לחיות חיים מאושרים ומספקים.
כיצד בעל משיחי מכבד את אשתו?
4. מהי ההקבלה בין תפקידו של ישוע לבין תפקידם של הבעלים המשיחיים?
4 אלוהים מינה את הבעל לראש המשפחה, כפי שישוע הוא ראש הקהילה. השליח פאולוס אמר: ”האיש הוא ראש האישה כפי שהמשיח הוא ראש הקהילה — המושיע של הגוף. האנשים, אהבו את נשיכם כשם שגם המשיח אהב את הקהילה ומסר את עצמו בעדה” (אפ׳ ה׳:23, 25). היחס שהעניק ישוע לתלמידיו הוא הסטנדרט שלפיו צריכים הבעלים המשיחיים להתייחס אל נשיהם. הבה נבחן מספר דרכים שבהן הפעיל ישוע את הסמכות שהעניק לו אלוהים.
5. כיצד הפעיל ישוע את סמכותו על תלמידיו?
5 ישוע היה ’עניו ונמוך רוח’ (מתי י״א:29). הוא היה גם איש מעשה. מעולם לא התנער מן האחריות המוטלת עליו (מר׳ ו׳:34; יוח׳ ב׳:14–17). ברוב טובו העניק לתלמידיו עצות ותיקון, ואף חזר על כך שוב ושוב במקרה הצורך (מתי כ׳:21–28; מר׳ ט׳:33–37; לוקס כ״ב:24–27). עם זאת, ישוע לא גער בהם ולא השפיל אותם. הוא גם לא נתן להם להרגיש בלתי נאהבים או כמי שאינם מסוגלים לבצע את מה שהוא לימד. תחת זאת, הוא שיבח ועודד את תלמידיו (לוקס י׳:17–21). אין פלא שישוע זכה לכבוד מצד תלמידיו, וזאת בזכות יחסו האוהב והאוהד כלפיהם!
6. (א) מה יכולים הבעלים ללמוד מן היחס שהעניק ישוע לתלמידיו? (ב) מה מעודד פטרוס את הבעלים לעשות?
6 דוגמתו של ישוע מלמדת את הבעלים שהראשות המשיחית אינה מתבטאת בנקיטת יד ברזל, אלא מתאפיינת בכבוד ובאהבה שיש עימה הקרבה עצמית. השליח פטרוס עודד את הבעלים לחקות את אהבתו של ישוע על־ידי כך ש’ייתנו כבוד’ לנשותיהם. (קרא פטרוס א׳. ג׳:7.) אם כן, כיצד יכול הבעל לממש את סמכותו ויחד עם זאת להתייחס לאשתו כאל אדם הראוי לכבוד?
7. באיזו דרך יכול הבעל לכבד את אשתו? הבא דוגמה.
7 אחת הדרכים שבהן יכול הבעל לכבד את אשתו הוא להתחשב בכובד ראש בדעתה וברגשותיה לפני שהוא מחליט החלטות שישפיעו על המשפחה. אולי צריכה להתקבל החלטה לגבי מעבר דירה או שינוי מקום עבודה או בקשר לעניינים שגרתיים, כמו היכן לצאת לחופשה או אילו שינויים לערוך בניהול תקציב המשפחה כדי להתמודד עם יוקר המחיה ההולך וגובר. הואיל והחלטות אלו ישפיעו על המשפחה, כדאי שהבעל ישקול את דעתה של אשתו בנידון. הדבר יעיד על טוב לב מצידו ויסייע לו להגיע להחלטה מאוזנת ומתחשבת יותר. כך גם יהיה לאשתו קל יותר לתמוך בו (מש׳ ט״ו:22). בעלים משיחיים המכבדים את נשותיהם לא רק זוכים לאהבה ולכבוד מצד האישה, אלא חשוב מכך, משמחים את לב יהוה (אפ׳ ה׳:28, 29).
כיצד האישה רוחשת כבוד עמוק לבעלה?
8. מדוע אל לנו לחקות את חוה?
8 ישוע הוא מופת מושלם של כניעה לסמכות עבור הרעיות המשיחיות. איזה הבדל תהומי קיים בין יחסו לסמכות לבין הגישה שהפגינה הרעיה הראשונה! חוה לא הציבה דוגמה טובה לנשים. יהוה שם עליה לראש את בעלה, ודרכו העביר את הדרכותיו. אלא שחוה לא כיבדה את הסידור הזה. היא דחתה את ההדרכה שמסר לה אדם הראשון (בר׳ ב׳:16, 17; ג׳:3; קור״א י״א:3). אומנם חוה הותעתה, אבל היה עליה להיוועץ בבעלה ולברר אם עליה להישמע לַקול שהתיימר לומר לה את מה ש”יודע אלוהים”. תחת זאת, היא התיימרה בעזות מצח להדריך את בעלה (בר׳ ג׳:5, 6; טימ״א ב׳:14).
9. איזה מופת של כניעה לסמכות מציב ישוע?
9 בניגוד לכך, ישוע הציב מופת מושלם של כניעה לסמכות. גישתו וחייו מראים שהוא ”לא חשב לשלול שלל ולהיות שווה לאלוהים” (ע״ח). אדרבה, ’הוא הריק את עצמו ונטל דמות עבד’ (פיל׳ ב׳:5–7). כיום, בתור מלך, מפגין ישוע את אותה הגישה. בענווה נכנע הוא לאביו בכל דבר ותומך בראשותו (מתי כ׳:23; יוח׳ ה׳:30; קור״א ט״ו:28).
10. כיצד יכולה הרעיה לתמוך בראשות בעלה?
10 טוב תעשה הרעיה המשיחית אם תחקה את ישוע על־ידי כך שתתמוך בראשות בעלה. (קרא פטרוס א׳. ב׳:21; ג׳:1, 2.) הנה מצב שבו יש לה הזדמנות לעשות כן. בנה מבקש ממנה שתיתן לו לעשות משהו הדורש את רשות ההורים. מאחר שההורים לא דנו בנושא הזה קודם לכן, ראוי יהיה שהאם תשאל את בנה, ”האם שאלת את אביך?” אם הוא לא עשה כן, עליה לשוחח עם בעלה לפני קבלת החלטה. יתרה מזו, הרעיה המשיחית בהחלט צריכה להימנע מלסתור את בעלה או לחלוק עליו בנוכחות הילדים. אם אין היא מסכימה עם בעלה בנושא כלשהו, עדיף שתשוחח איתו על כך בארבע עיניים (אפ׳ ו׳:4).
הדוגמה שהציב ישוע להורים
11. איזו דוגמה הציב ישוע להורים?
11 אף שישוע לא נשא אישה ולא הוליד ילדים, הוא מהווה דוגמה ומופת להורים משיחיים. כיצד? באהבה ובסבלנות לימד את תלמידיו הן במילים והן בדוגמה אישית. הוא הראה להם כיצד לבצע את התפקיד שהטיל עליהם (לוקס ח׳:1). הגישה וההתנהגות של ישוע כלפי תלמידיו לימדו אותם כיצד עליהם להתייחס זה לזה (קרא יוחנן י״ג:14–17).
12, 13. מה נדרש מן ההורים כדי לגדל ילדים יראי אלוהים?
12 הילדים נוטים לחקות את הוריהם, לטוב או לרע. לכן, הורים, שאלו את עצמכם: ’איזה מסר אנו משדרים לילדינו בכל הקשור לזמן שאנו מקדישים לצפייה בטלוויזיה ולבידור בהשוואה לזמן שאנו מקדישים ללימוד המקרא ולשירות השדה? מה הוא באמת סדר העדיפויות שלנו כמשפחה? האם אנו מציבים דוגמה טובה ומעמידים במרכז חיינו את עבודת האלוהים האמיתית?’ חוקי אלוהים חייבים להיות תחילה בלבבם של ההורים כדי שאלה יוכלו לגדל ילדים יראי אלוהים (דב׳ ו׳:6).
13 אם ההורים ישתדלו ליישם את עקרונות המקרא בענייני היומיום, לא ייעלם הדבר מעיני הילדים. מה שההורים יאמרו וילַמדו יהיה בעל משקל. אך אם הילדים קולטים שהוריהם נוקטים מוסר כפול, הם עלולים להגיע למסקנה שעקרונות המקרא אינם באמת חשובים או מעשיים. הסכנה היא שכתוצאה מכך הילדים אולי ייכנעו ללחצי העולם.
14, 15. אילו ערכים צריכים ההורים לפתח בילדיהם, ומהי אחת הדרכים לעשות כן?
14 ההורים המשיחיים מבינים כי גידולו של ילד אינו מסתכם בסיפוק צרכיו הגשמיים. משום כך, יהיה זה קוצר ראות משווע מצידם ללמד את בנם לחתור למטרות שיועילו לו אך ורק מבחינה חומרית (קהלת ז׳:12). ישוע לימד את תלמידיו להציב בראש מעייניהם את הערכים והעיסוקים הרוחניים (מתי ו׳:33). לכן, כדוגמת ישוע, חייבים גם ההורים המשיחיים לעשות מאמץ לפתח בילדיהם את הרצון לחתור למטרות רוחניות.
15 אחת הדרכים שבהן יכולים ההורים לעשות כן היא ליצור הזדמנויות שבמסגרתן יתאפשר לילדיהם להתרועע עם אחים המשרתים בשירות מורחב. חישבו עד כמה בני נוער יוכלו להתעודד אם יכירו חלוצים שונים או את משגיח הנפה ואת רעייתו. שליחים הבאים לביקור, חברי בית־אל ומתנדבי בנייה בינלאומיים יכולים לספר בהתלהבות על השמחה שהם חווים בשירות יהוה. אין ספק שלאורחים כאלה יש חוויות מרתקות לספר. דוגמתם האישית כאחים המשרתים ברוח של הקרבה עצמית עשויה לעזור רבות לילדיך לקבל החלטות נבונות, להציב לעצמם מטרות ראויות ולרכוש השכלה מתאימה שתאפשר להם לפרנס את עצמם ובמקביל לכך לשרת בשירות מורחב.
ילדים — מה יעזור לכם ללכת בעקבות דוגמתו של ישוע?
16. כיצד כיבד ישוע את הוריו הארציים ואת אביו שבשמיים?
16 ילדים, ישוע הציב גם לכם דוגמה מעולה. ישוע נמסר להשגחתם של יוסף ומרים, ושמע בקולם. (קרא לוקס ב׳:51.) הוא הבין שחרף חולשותיהם, הפקיד בידם אלוהים את האחריות להשגיח עליו. לאור זאת, היה עליו לכבד אותם (דב׳ ה׳:16; מתי ט״ו:4). בבגרותו תמיד עשה ישוע את הטוב בעיני אביו שבשמיים. הדבר דרש ממנו לעמוד בפני פיתויים (מתי ד׳:1–10). אתם הצעירים אולי מתפתים מדי פעם לא להישמע להוריכם. מה יעזור לכם ללכת בעקבות דוגמתו של ישוע?
17, 18. (א) עם אילו לחצים מתמודדים הצעירים בבית־הספר? (ב) מה צריכים בני הנוער לזכור כדי שיוכלו לעמוד בנסיונות?
17 סביר להניח שרוב חבריכם לספסל הלימודים אינם מוקירים את אמות המידה המקראיות. הם אולי מנסים לשכנע אתכם לעשות דברים מפוקפקים ולועגים לכם כשאתם מסרבים. האם הם קוראים לכם בשמות גנאי כי אינכם מוכנים להצטרף אליהם בעשיית מעשים כלשהם? אם כן, איך אתם מגיבים? ידוע לכם שאם תיתנו לפחד לגבור עליכם ותעשו מה שכולם עושים, תאכזבו את הוריכם ואת יהוה. מה יקרה לכם בסופו של דבר אם תיכנעו ללחציהם של חבריכם ללימודים? אולי הצבתם לעצמכם מטרות מסוימות, כמו לשרת כחלוץ או כמשרת עוזר, לבשר בשטח שיש בו צורך גדול יותר במבשרי מלכות, או להצטרף למשפחת בית־אל. האם ההתרועעות עם חבריכם ללימודים תסייע לכם להגשים את מטרותיכם?
18 האם אתם, הצעירים בקהילה, מוצאים את עצמכם לפעמים במצבים המעמידים למבחן את אמונתכם? כיצד אתם מגיבים? חישבו על המופת שהותיר לכם ישוע. הוא לא היה מוכן להיכנע לפיתויים ודבק נאמנה במה שנכון וישר. אם תזכרו זאת, יהיה לכם הכוח לומר בבירור לתלמידים אחרים שאינכם רוצים להצטרף אליהם ולעשות דברים שאתם יודעים שהם פסולים. בדומה לישוע, הייו תמיד ממוקדים בתוחלת לשרת את יהוה בשמחה ולשמוע בקולו לאורך כל ימי חייכם (עב׳ י״ב:2).
המפתח לחיי משפחה מאושרים
19. מהי הדרך לאושר אמיתי בחיים?
19 יהוה אלוהים וישוע המשיח רוצים בטובתם המרבית של בני האדם. גם במצבנו הלא־מושלם אנו יכולים ליהנות ממידה מסוימת של אושר (יש׳ מ״ח:17, 18; מתי ה׳:3). ישוע לימד אמיתות רוחניות שהן הבסיס לאושרו של האדם. עם זאת, ישוע העניק לתלמידיו דברים נוספים. הוא לימד מהי דרך החיים הטובה מכול. כמו כן, הוא היה מופת של חיים מאוזנים וגישה מאוזנת. כולנו, ולא משנה מה תפקידנו במשפחה, יכולים לצאת נשכרים אם נלך בעקבות דוגמתו. אם כן, בעלים, נשים, הורים וילדים, לכו בעקבות דוגמתו של ישוע! אימוץ תורתו של ישוע וחיקוי דוגמתו הם המפתח האמיתי לחיי משפחה מספקים ומאושרים.
השב על השאלות
• כיצד צריכים הבעלים להפעיל את הסמכות שהעניק להם אלוהים?
• כיצד יכולות הרעיות לחקות את דוגמתו של ישוע?
• מה יכולים ההורים ללמוד מן היחס שהעניק ישוע לתלמידיו?
• מה יכולים הצעירים ללמוד מדוגמתו של ישוע?
[תמונה בעמוד 8]
מה יעשה בעל אוהב לפני שיחליט החלטה הנוגעת למשפחה?
[תמונה בעמוד 9]
איזה מצב מקנה לאישה את ההזדמנות לתמוך בראשות בעלה?
[תמונה בעמוד 10]
ילדים מחקים את ההרגלים הטובים של הוריהם