Դիտարանի ԱՌՑԱՆՑ ԳՐԱԴԱՐԱՆ
Դիտարանի
ԱՌՑԱՆՑ ԳՐԱԴԱՐԱՆ
Արեւմտահայերէն
  • ԱՍՏՈՒԱԾԱՇՈՒՆՉ
  • ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹԻՒՆՆԵՐ
  • ԺՈՂՈՎՆԵՐ
  • զ19 թիւ 2 էջ 12-13
  • Չափահասներու առաջնորդութիւնը գնահատել

Այս ընտրութեան համար վիտէօ չկայ։

Կը ներես. վիտէոն չ’աշխատիր։

  • Չափահասներու առաջնորդութիւնը գնահատել
  • Զարթի՛ր 2019
  • Ենթավերնագիրներ
  • Նոյնանման նիւթեր
  • ՈՐՈ՞ՆՔ ՊԷՏՔ Է ՊԶՏԻԿՆԵՐԸ ԱՌԱՋՆՈՐԴԵՆ
  • ՉԱՓԱՀԱՍԻ ԿՈՂՄԷ ԱՌԱՋՆՈՐԴՈՒԻԼԸ ԻՆՉՈ՞Ւ ԿԱՐԵՒՈՐ Է
  • ԻՆՉՊԷ՞Ս ԱՌԱՋՆՈՐԴԵԼ
  • Ձեր զաւակները իրենց մանկութենէն մարզեցէք
    Ընտանեկան ուրախութեան գաղտնիքը
  • Աստուածաշունչը կրնա՞յ քեզի օգնել զաւակներդ կրթելու
    Դիտարան կը ծանուցանէ Եհովայի Թագաւորութիւնը 2004
  • Ծնողնե՛ր, ձեր զաւակներուն օգնեցէք որ Եհովան սիրեն
    Դիտարան կը ծանուցանէ Եհովայի Թագաւորութիւնը (ուսումնասիրական) 2022
Զարթի՛ր 2019
զ19 թիւ 2 էջ 12-13
Կին մը իր հին նկարները պզտիկ աղջիկի մը կը ցուցնէ

ԴԱՍ 5

Չափահասներու առաջնորդութիւնը գնահատել

ՈՐՈ՞ՆՔ ՊԷՏՔ Է ՊԶՏԻԿՆԵՐԸ ԱՌԱՋՆՈՐԴԵՆ

Պզտիկները պէտք ունին որ չափահասներ զիրենք ուղղեն եւ առաջնորդեն։ Որպէս ծնող, ամենալաւ կերպով կրնաս այդ դերը կատարել։ Ատիկա քո՛ւ պարտականութիւնդ է։ Սակայն ուրիշներ ալ կրնան պզտիկներուդ օգնել եւ խրատ տալ։

ՉԱՓԱՀԱՍԻ ԿՈՂՄԷ ԱՌԱՋՆՈՐԴՈՒԻԼԸ ԻՆՉՈ՞Ւ ԿԱՐԵՒՈՐ Է

Կարգ մը երկիրներու մէջ, պզտիկները շատ քիչ ժամանակ կ’անցընեն չափահասներուն հետ։ Օրինակ՝

  • Պզտիկները իրենց օրուան մեծ մասը կ’անցընեն դպրոցը, ուր աշակերտներուն թիւը շատ աւելի է քան չափահասներուն թիւը։

  • Դպրոցէն ետք, կարգ մը պատանիներ տան մէջ առանձին կը մնան, քանի որ ծնողները գործի են։

  • Ուսումնասիրութիւն մը յայտնեց, թէ Միացեալ Նահանգներուն մէջ, 8-12 տարեկան պզտիկները ամէն օր միջին հաշուով վեց ժամ կը վատնեն ժամանցի համարa։

Գիրք մը կ’ըսէ. «Ուղղութեան, օրինակի եւ առաջնորդութեան համար, պզտիկները կը դիմեն ո՛չ թէ իրենց ծնողներուն, ուսուցիչներուն եւ ուրիշ պատասխանատու չափահասներու, հապա. . . իրենց տարեկիցներուն» (Hold On to Your Kids)։

ԻՆՉՊԷ՞Ս ԱՌԱՋՆՈՐԴԵԼ

Պզտիկներուդ հետ ժամանակ անցուր։

ՍՈՒՐԲ ԳԻՐՔԷՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔ. «Կրթէ՛ մանուկը իր ճամբան սկսած ատենը, որպէս զի իր ծերութեան ատենն ալ անկէ չխոտորի» (Առակաց 22։6)։

Պզտիկները բնականաբար իրենց ծնողներուն կը նային առաջնորդութեան համար։ Մասնագէտները կ’ըսեն, որ նոյնիսկ երբ պզտիկները կը սկսին պատանի դառնալ, կը նախընտրեն խրատ ստանալ իրենց ծնողքէն քան ուրիշ պատանիներէ։ «Գլխաւորաբար ծնողնե՛րը կ’ազդեն իրենց զաւակին կեցուածքներուն եւ վարուելակերպին՝ պատանեկութեան ընթացքին եւ չափահասութեան սկիզբը», կը գրէ տոքթ. Լորընս Սթայնպըրկ You and Your Adolescent գրքին մէջ։ Ան կ’աւելցնէ. «Պատանիները կ’ուզեն գիտնալ թէ ի՛նչ կը մտածես, եւ ըսածներդ մտիկ կ’ընեն, նոյնիսկ եթէ ատիկա չեն ցուցներ կամ միշտ չեն ընդունիր ամէն ըսածդ»։

Որովհետեւ պզտիկդ բնականաբար քեզի կը նայի առաջնորդութեան համար, ամէն կարելիդ ըրէ, որ զինք առաջնորդես։ Անոր հետ ժամանակ անցուր եւ խօսէ տեսակէտներուդ ու փորձառութիւններուդ մասին։

Զաւակիդ համար հասուն բարեկամ մը գտիր։

ՍՈՒՐԲ ԳԻՐՔԷՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔ. «Իմաստուններուն հետ քալողը իմաստուն կ’ըլլայ» (Առակաց 13։20)։

Միտքդ կա՞յ չափահաս մը, որ կրնայ պատանիիդ օգնել եւ խրատ տալ։ Կրնա՞ս կարգադրութիւն ընել որ ան զաւակիդ հետ ժամանակ անցընէ։ Անշուշտ պիտի շարունակես ծնողական պատասխանատուութիւնդ շալկել։ Բայց այն քաջալերութիւնը, որ վստահելի չափահաս մը կու տայ, կրնայ զաւակիդ տուած կրթութեանդ նպաստել։ Տիմոթէոս,– նոյնիսկ չափահաս ըլլալով,– մեծապէս օգտուեցաւ Պօղոս առաքեալին հետ ընկերակցելով, եւ Պօղոսն ալ Տիմոթէոսի բարեկամութենէն օգտուեցաւ (Փիլիպպեցիս 2։20, 22)։

Ներկայիս, բազմաթիւ ընտանիքներ բաժան–բաժան եղած են, քանի որ մեծ հայրեր, մեծ մայրեր, հօրեղբայրներ, քեռիներ եւ ուրիշ ազգականներ տարբեր երկիրներու մէջ կ’ապրին։ Եթէ այս է պարագադ, փորձէ պատանիներուդ առջեւ առիթներ բանալ սորվելու չափահասներէ, որոնք ունին այն յատկութիւնները, որ կ’ուզես որ զաւակներդ ունենան։

a Նոյն ուսումնասիրութիւնը նաեւ մէջտեղ հանեց, թէ պատանիները օրական միջին հաշուով ինը ժամ կը տրամադրեն ժամանցին։ Ուսումնասիրութիւնը հաշուի չառաւ այն ժամերը, որոնք պզտիկները եւ պատանիները կ’անցընեն համացանցը գործածելով՝ դպրոցը կամ տան մէջ, իրենց դպրոցական պարտականութիւնները ընելու համար։

Կին մը իր հին նկարները պզտիկ աղջիկի մը կը ցուցնէ

ՀԻՄԱԿՈՒԸՆԷ ՄԱՐԶԷ

Պզտիկ մը, որ չափահասներուն կը նայի առաջնորդութեան համար, աւելի հաւանական է որ ապագային իմաստուն եւ հասուն ըլլայ

Օրինակովդ սորվեցուր

  • Պզտիկներուս համար լա՞ւ օրինակ եմ։

  • Պզտիկներս կը տեսնե՞ն, որ ես ալ խրատի համար ինձմէ աւելի փորձառու անձերու կը դիմեմ։

  • Պզտիկներուս ցոյց կու տա՞մ, որ ինծի համար կարեւոր են, իրենց հետ ժամանակ անցընելով։

Ծնողներ կը պատմեն

«Երբեմն, երբ բանով մը շատ զբաղած եմ, աղջիկս կ’ըսէ որ կ’ուզէ ինծի հետ խօսիլ։ Միշտ կը ցուցնեմ որ ինք աւելի կարեւոր է, նոյնիսկ երբ ստիպուիմ ըսել, որ քանի մը վայրկեան սպասէ, որպէսզի ամբողջ ուշադրութիւնս իրեն տամ։ Ասկէ զատ, կինս ու ես կը ջանանք լաւ օրինակ ըլլալ, որպէսզի տեսնէ թէ կ’ապրինք այն նոյն սկզբունքներով, որ իրեն կը սորվեցնենք» (Տէյվիտ)։

«Երբ մեր աղջիկը ծնաւ, ամուսինս ու ես որոշեցինք որ ես չաշխատիմ, հապա տունը մնամ, զինք մեծցնելու համար։ Չեմ զղջար որ այդ որոշումը առինք։ Շատ կարեւոր է ամէն ջանք թափել պզտիկին կեանքին մէջ ներկայ ըլլալու, որպէսզի լաւ կերպով առաջնորդուի եւ ուղղութիւն ստանայ։ Աւելի կարեւորը, պզտիկիդ հետ ըլլալով, իրեն ցոյց կու տաս որ քեզի համար կարեւոր է» (Լիսա)։

ՉԱՓԱՀԱՍՆԵՐՈՒ ՀԵՏ ԺԱՄԱՆԱԿ ԱՆՑԸՆԵԼ

«Պզտիկներս մեծցան ընկերակցելով տարբեր տարիքի եւ տարբեր հետաքրքրութիւններ ունեցող չափահասներու հետ, եւ ասիկա իրենց օգնեց, որ կեանքը ուրիշներու փորձառութիւններուն ընդմէջէն դիտեն։ Օրինակ, անոնք զարմացան, երբ մեծ մայրս իրենց ըսաւ, որ պզտիկ եղած ատեն իր ընտանիքը առաջինն էր որ ելեկտրականութիւն ունեցաւ։ Ան ըսաւ որ մօտակայ շրջաններէն մարդիկ իրենց տունը կու գային, որ պարզապէս խոհանոցը կենալով դիտէին լոյսին բացուիլն ու գոցուիլը։ Այդ պատմութիւնը ձգեց որ պզտիկներս տեսնեն, թէ անցեալին կեանքը որքա՜ն տարբեր էր։ Մեծ մօրս պատմութիւնները լսելը նաեւ օգնեց, որ զինք եւ ուրիշ տարեցներ յարգեն։ Երբ պզտիկները աւելի ժամանակ կ’անցընեն չափահասներու հետ, եւ նուազ ժամանակ՝ իրենց տարեկիցներուն հետ, կրնան կեանքը տարբեր տեսանկիւնէ դիտել» (Մըրանտա)։

    Արեւմտահայերէն հրատարակութիւններ (1986-2025)
    Դուրս ելլել
    Մուտք գործել
    • Արեւմտահայերէն
    • բաժնել
    • Նախընտրութիւններ
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Օգտագործման պայմաններ
    • Գաղտնիութիւն
    • Գաղտնիութեան դասաւորումներ
    • JW.ORG
    • Մուտք գործել
    բաժնել