Բովանդակութիւն
1 Սեպտեմբեր 2011
Երեխաները Աստուծոյ մասին ի՞նչ պէտք է սորվին
ԿՈՂՔԻ ՅՕԴՈՒԱԾԱՇԱՐՔԸ
3 Երեխաները պէ՞տք է Աստուծոյ մասին սորվին
4 Երեխաները ի՞նչ պէտք է սորվին
6 Որո՞նք երեխաներուն պէտք է սորվեցնեն Աստուծոյ մասին
8 Աստուծոյ մասին ինչպէ՛ս երեխաներուն սորվեցնել. ի՞նչ մեթոտներ ազդեցիկ են
ՆԱԵՒ ԱՅՍ ԹԻՒԻՆ ՄԷՋ
10 Աստուծոյ Խօսքէն սորվէ՛. ճշմարիտ պաշտամունքը ինչպէ՞ս կրնաս զատորոշել
ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹԵԱՆ ՅՕԴՈՒԱԾՆԵՐ
2011–Ի ՀՈԿՏԵՄԲԵՐ 24-30
ԷՋ 12
ԵՐԳԵՐ. 77, 212
2011–Ի ՀՈԿՏԵՄԲԵՐ 31–ՆՈՅԵՄԲԵՐ 6
Թոյլ կու տա՞ս որ Եհովան բաժինդ ըլլայ
ԷՋ 16
ԵՐԳԵՐ. 143, 138
2011–Ի ՆՈՅԵՄԲԵՐ 7-13
ԷՋ 20
ԵՐԳԵՐ. 123, 10
2011–Ի ՆՈՅԵՄԲԵՐ 14-20
ԷՋ 24
ԵՐԳԵՐ. 129, 172
2011–Ի ՆՈՅԵՄԲԵՐ 21-27
ԷՋ 28
ԵՐԳԵՐ. 14, 34
Ուսումնասիրութեան յօդուածներուն նպատակը
ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹԵԱՆ ՅՕԴՈՒԱԾՆԵՐ 1, 2
Եհովա ի՞նչ ըսել ուզեց երբ ղեւտացիներուն ըսաւ. «Քու բաժինդ. . . ես եմ» (Թուոց 18։20)։ Միա՞յն ղեւտացիները այդ առանձնաշնորհումը ունէին։ Այսօր Եհովան կրնա՞յ մեր բաժինը ըլլալ։ Եթէ այո՛, ինչպէ՞ս։ Այս երկու յօդուածները պիտի քննարկեն, թէ Եհովա ինչպէ՛ս անհատի մը բաժինը կրնայ ըլլալ։
ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹԵԱՆ ՅՕԴՈՒԱԾՆԵՐ 3, 4
Այս յօդուածները մեզի պիտի օգնեն տեսնելու, թէ ինչպէ՛ս կրնանք շահիլ մեր մրցավազքը՝ յաւիտենական կեանքի մրցանակին համար։ Ո՞ւր կրնանք աջակցութիւն եւ քաջալերութիւն գտնել։ Ի՞նչ թակարդներէ եւ խոչընդոտներէ պէտք է խուսափինք։ Եւ ի՞նչ բան մեզի պիտի օգնէ որ յարատեւենք մինչեւ աւարտագիծը։
ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹԵԱՆ ՅՕԴՈՒԱԾ 5
Եհովայի հաւատարիմ ծառաները իրմէ ճանչցուած են եւ իր հաճութիւնը ունին։ Ո՞ր յատկութիւնները կրնան մեզի օգնել՝ Եհովայի առջեւ այդ թանկագին կեցուածքը պահպանելու։ Այս յօդուածը իւրաքանչիւրիս պիտի օգնէ որ ինքնաքննութիւն մը ընենք։