Յուլիս 9–ով սկսող շաբթուան յայտագիրը

ՅՈՒԼԻՍ 9–ՈՎ ՍԿՍՈՂ ՇԱԲԱԹԸ

Երգ 150 եւ աղօթք

□ Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն

Վկայութիւն տանք գլուխ 23 պարբ. 9-15, էջ 184 եւ 186–ի շրջանակները (25 վյրկ.)

□ Աստուածպետական ծառայութեան դպրոց

Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Եզեկիէլ 11-14 (10 վյրկ.)

Թիւ 1. Եզեկիէլ 11։14-25 (4 վյրկ. կամ նուազ)

Թիւ 2. Յովհաննէս 6։54-58 ի՞նչ կը նշանակէ (rs էջ 263 պարբ. 3-4 [էջ 307 պարբ. 4–էջ 308 պարբ. 1, արաբ.]) (5 վյրկ.)

Թիւ 3. Խոնարհութիւնը ի՞նչ է, եւ ինչպէ՞ս մեզի կ’օգնէ դրական ըլլալու (Սոփ. 2։3) (5 վյրկ.)

□ Ծառայութեան ժողով

Երգ 32

5 վյրկ. Ծանուցումներ։

15 վյրկ. Ազդու վերայցելութիւններ ընենք։ Քննարկութիւն հիմնուած՝ հետեւեալ հարցումներուն վրայ. 1) Ինչո՞ւ լաւ է որ ամէն անգամ որ վերայցելութեան կ’երթանք, նպատակ մը ունենանք։ 2) Առաջին քանի մը այցելութիւններուն որքա՞ն ժամանակ պէտք է մնանք։ 3) Երբ կը վերադառնանք, ինչպէ՞ս կրնանք մենք մեզ ծանօթացնել։ 4) Ի՞նչ կրնանք ըսել եթէ անհատը նշէ թէ հետաքրքրուած չէ։ 5) Երբ կը վերայցելենք անհատի մը, որ թերթիկ մը, գրքոյկ մը կամ պարբերաթերթերը ընդունեց, ե՞րբ եւ ինչպէ՞ս կրնանք ներկայացնել Աստուածաշունչը կը սորվեցնէ գիրքը։ 6) Ինչպէ՞ս կրնանք անհատին հետաքրքրութիւնը մշակել, եթէ կրկին անգամ զինք տունը չգտնենք։ 7) Մինչ վերայցելութիւններ կ’ընենք, ինչպէ՞ս կրնանք նուազ փորձառութիւն ունեցող հրատարակիչները մարզել։

15 վյրկ. «‘Պարծենալու’ ի՞նչ պատճառ ունիս»։ Հարց–պատասխան։ Երբ 4–րդ պարբերութիւնը նկատի կ’առնես, բոլորը քաջալերէ որ իւրաքանչի՛ւր ամիս իրենց դաշտի ծառայութիւնը տեղեկագրեն։ Նկատի առ յարակից կէտեր Կազմակերպուած ենք գրքէն, էջ 88-90 (անգլ.)։

Երգ 33 եւ աղօթք