BACA, MEMBACA
(Lihat juga Buta Huruf; Disleksia; Lancar, Kelancaran; Melek Huruf)
(Lihat judul tengah di bawah: Kutipan)
Alkitab: mrt artikel 5; w23.02 8-13; w22.10 7-8; lff pelajaran 11; wp17.1 3; it-1 252-253; be 9-12; wt 26-31; w00 1/5 14-15; w00 1/10 8-12; w96 15/5 10-20; w95 1/5 8-21; w94 15/5 4-6; sg 21
anak muda: ijwyp artikel 77-78, 116; w18.05 31; w16.09 27; w13 15/4 11; w10 15/4 4-5; g 3/10 30; g 4/09 23-26; km 4/04 1; w02 15/3 9-10; g02 8/4 30; w01 15/8 3, 6-7; g01 22/8 23-25; w99 1/9 23-24; yp 288, 312-313
anak muda (seri Untuk Kaum Muda): w13 1/1 2; w12 1/1 30-31; w12 1/4 30-31; w12 1/7 30-31; w12 1/10 30-31; w11 1/1 30-31; w11 1/3 30-31; w11 1/5 22-23; w11 1/7 30-31; w11 1/9 30-31; w11 1/11 30-31; w10 1/1 30-31; w10 1/3 24-25; w10 1/5 14-15; w10 1/7 30-31; w10 1/9 30-31; w10 1/11 22-23; w09 1/1 31; w09 1/3 24; w09 1/5 26; w09 1/7 31; w09 1/9 24; w09 1/11 18; w08 1/1 26; w08 1/3 17; w08 1/5 23; w08 1/7 31; w08 1/9 24; w08 1/11 23
apakah cukup membaca sendiri: rs 35-36, 40
berdoa sebelum membaca Alkitab: wp17.1 4; w10 1/7 20; g01 22/8 24; w00 1/10 11-12
berulang-ulang: w95 1/5 14-16
caranya agar bisa mendapat manfaat: lff pelajaran 11; w19.01 18; wp17.1 4; w16.05 24-26; w16.12 18; km 10/15 3; w13 15/4 7-11; ia 207; w11 15/5 3-5; g 4/09 23-26; w00 1/10 12; yp 312-313; km 12/88 4
caranya agar membaca lebih menyenangkan: mwb18.03 8; wp17.1 5-6
caranya membaca: ijwyp artikel 77, 116; scl 16; w22.10 8; mwb20.05 7; w10 1/7 19-21; g 4/09 23-26; yp2 292; g 11/07 21; it-1 253; be 9, 11-12; w00 1/10 11-12; w96 15/5 11-12; w95 1/5 16-19
contoh: wp17.1 3; w09 15/5 10; w00 15/3 32; w95 1/5 20-21
contoh dalam Alkitab: w13 15/10 21-22; it-1 252; w98 15/10 20-21; w95 1/5 9-13; w94 15/5 4-5
dengan suara keras: w10 1/7 21; be 104, 150-152; w96 15/5 18-19
”dengan suara rendah”: w13 15/4 7-8; w08 15/8 24; be 24-25; w96 15/5 11
dianggap mutlak perlu: w86_s-23 2-3
di Israel (zaman dulu): w00 1/10 9; w95 1/5 9-12
garis waktu untuk pembacaan selama Peringatan: mwb25.03 8-9; mwb24.03 6-7; mwb23.03 8-9; mwb22.03 10; mwb21.03 5; mwb19.04 4-5
hal-hal yang bisa dipikirkan: w23.02 11; lff pelajaran 11; w19.01 19; nwt 36; w06 15/11 5; w03 1/12 11; wt 28-31
jika ada kisah Alkitab yang belum kita mengerti sepenuhnya: w22.02 2-4
kapan: w24.09 3-4; g 5/06 17; w95 1/5 16-18, 20-21
manfaat: w19.07 3; w19.11 11; wp17.1 6-7; w11 15/5 5; it-1 252-253; g98 8/3 28; g97 22/2 11-12; w96 15/5 10-11, 16-17; g96 22/1 23
membayangkan dan membuat pembacaan lebih hidup: w16.04 12
memikirkan apa yang sudah dibaca: w24.09 4-5
mendapatkan permata rohani: w24.02 32
menggunakan peta: w04 15/10 13-19; be 12, 248-249
orang berumur 84 tahun yang belajar membaca: g04 22/9 28-29
pandangan Gereja Katolik: w01 1/6 32
Paus Yohanes Paulus II mendesak: g98 8/10 17
pembacaan di depan umum: sg 32-33, 122-129, 146
penatua: w00 1/10 8-9; w95 1/5 12-13
pentingnya teratur membaca Alkitab: lff pelajaran 11; g00 8/10 23-24; w95 1/5 9-10, 12-18
Raja Henry VIII menyarankan (abad ke-16): w12 1/6 10-11; w02 1/1 32
sangat sedikit orang yang membaca Alkitab di Amerika Serikat: g01 22/11 29; w00 15/1 32; w91 15/1 7
sangat sedikit orang yang membaca Alkitab di seluruh dunia: g00 8/5 29
saran agar membantu orang lain untuk suka membaca: km 11/88 1, 4
saran untuk membaca: w23.09 12; cl 312; lff pelajaran 1; w17.09 24; wp17.1 3; w09 15/5 10; g 4/09 23; wt 26-28; ip-1 309-310; w99 1/11 9, 11-14; ba 3, 30; w90 1/2 7; gm 5-11
sebagai keluarga: w14 15/3 18; be 11, 60, 248-249; km 11/02 5; w99 1/7 11-12; km 2/99 4; w96 15/5 13-16
sedikit orang yang membaca Alkitab di Prancis: g02 8/7 28-29
selama liburan: w00 15/8 32
seluruh Alkitab: w23.05 26, 30; yp2 291; w02 15/11 23; w96 15/5 18; w95 1/5 18
setiap hari: mwb23.03 11; mwb19.10 7; w10 1/7 20-21; w09 1/8 13-18; w07 1/1 5-6; w04 15/7 12; yb04 4-5; w02 1/4 18-19; be 10-11; km 1/00 3; w95 1/5 13-21
”siang dan malam” (Yos 1:8): w15 15/10 27
teladan Yesus: w02 15/6 13
tentangan terhadap orang yang membaca Alkitab: g 12/11 6-9; gm 8-9; w86_s-24 23
tujuan: w10 1/7 19-20; wt 28-31
anak-anak:
membacakan untuk anak: g 10/11 29; g 5/10 30; g05 8/1 28; g04 22/10 9-10, 31; g03 8/7 29; g03 22/12 11; g01 22/11 12-14; g01 22/12 28; w99 1/5 25; fy 54-55; g96 22/1 23; w88_s-51 11-12
mengajari anak-anak untuk membaca Alkitab: g01 22/10 28
mengajari mereka untuk senang membaca: w10 15/7 25-28; w10 15/8 20; g04 8/8 6, 8; g96 22/1 23
orang tua perlu mendidik anak: ijwhf artikel 23-24; g96 22/1 23; g96 8/8 12-13; fl 116, 118
pengaruh TV: g97 8/9 28
caranya agar bisa membaca dengan lebih baik: be 21, 23-26; w99 15/3 20; w96 1/2 11; sg 21-23
membaca secara spontan: be 95
membaca untuk mengingat: w15 15/10 24; g 5/06 16; be 17-19; g96 8/4 14; sg 19-24
membantu pelajar Alkitab yang kurang lancar membaca: km 6/14 6; km 4/09 2
memperhatikan tanda baca: be 84, 97
pentingnya bagi orang Kristen: w96 15/5 15
daftar ”Cara Membantu Anak-Anak Anda Mengembangkan Kegemaran Membaca”: g94 8/2 9
daftar ”Pedoman Mengajar Orang Dewasa Membaca dan Menulis”: g94 8/2 6
”dengan suara rendah”: w15 15/10 24; w13 15/4 7-8; be 24-25
di bawah selimut: g99 22/8 28
jadwal: sg 20-21
kata Yunani: it-2 339
kelebihan membaca buku yang tercetak dibanding membacanya di gadget atau komputer: ijwhf artikel 24
kelebihannya dibanding menonton TV: g96 22/1 21-22; g95 8/7 32
komentar Asyurbanipal tentang membaca inskripsi ”sebelum banjir itu”: it-1 252; it-2 1096
kurangnya minat membaca: g96 22/1 21-23; g96 8/11 30
manfaatnya: be 21; w96 1/2 11; g96 22/1 21-22; yy 82-83; sg 23-24
anak dari ibu yang melek huruf: g96 22/1 28
cara terbaik untuk bersantai: g 3/10 27
daya ingat: g05 8/7 28
kejahatan anak muda semakin sedikit: g97 8/4 29
kemampuan membaca meningkat: w23.12 20-21, 26-27
komentar anak muda: g 5/06 16-17
lebih sukses dalam pendidikan: g05 8/8 28-29; g03 8/8 29
mendapatkan pekerjaan: g97 22/4 28; yp 138-139
memilih apa yang harus dibaca: w15 15/8 26; g 11/11 18; w04 1/12 32; be 21, 23; w94 1/7 9-10; yp 283-288; sg 20
mengajar orang agar bisa membaca:
anak-anak mengarang buku sendiri: g01 22/10 28
anak-anak yang disleksia: g96 8/8 12-13
murid yang sudah berumur: g94 8/2 5-7
tempat ibadah Yahudi (sinagoga) zaman dulu: w10 1/4 18
metode saat butuh banyak waktu untuk membaca: yp 146-147
orang yang kurang lancar membaca:
32 negeri (2001): g03 22/1 29
caranya membantu orang yang kesulitan: km 6/14 5-6; km 4/09 2
di Jerman: g96 8/5 28
orang yang tunarungu: w09 15/8 24-25; g98 8/9 20-21
pada zaman Alkitab: ed 8; it-1 252
pemahaman: ijwhf artikel 24; be 18, 24-26, 85
pembacaan di depan umum: it-2 339-340; be 26; w99 15/3 20; km 9/96 7; sg 29-33, 40
berbicara dengan bersemangat: th 14; be 116
jeda: be 84, 94-95, 97-98, 108, 152
kehangatan dan perasaan: th 15; be 118-120, 150
kelancaran: be 94-95; sg 142-144
kewajaran: be 129-130
manuskrip kebaktian: be 50, 98, 101-103, 105-106, 127, 130; sg 31-32, 119-120
membaca dengan jelas: be 86-88
menggunakan mikrofon: be 140-141
orang Kristen pada masa awal: it-2 340
pelafalan: be 89-92
penandasan: be 101-106, 150-152
perlu berlatih: be 94-95, 130, 263-264
persyaratan: it-2 340
tempat ibadah Yahudi (sinagoga): w10 1/4 17-18; it-2 339-340
tugas di Sekolah Pelayanan: be 43-44, 263-264
variasi suara (modulasi): th 13
pembahasan: g 5/06 15-17; it-1 252-253; be 21-26
pengalaman:
anak muda yang punya keterbatasan mental: w08 15/2 18
belajar dalam waktu enam minggu: jv 480
belajar membaca saat berumur 16 tahun sangat bermanfaat: g94 8/2 8-9
istri yang punya sifat buruk: w02 15/8 9
membaca Alkitab: g97 22/2 11-12
orang lansia yang mau belajar: yb97 183
orang tua yang membacakan untuk bayinya: g 1/08 32
perintis tidak mau dibayar untuk mengajar caranya membaca: yb94 44
Saksi Yehuwa yang kurang lancar membaca: w19.07 17
pengaruh monitor komputer: g98 22/12 28
pengaruh teknologi: g21.2 14
pengaruh TV: g98 8/9 29
perhimpunan: th 8; be 26, 83-85, 105; km 9/96 7
siapa yang diminta untuk membaca: om 76
persyaratan bagi orang Kristen: w92 1/11 16
program yang dibuat Saksi Yehuwa: foa artikel 2; w21.06 32; ed 11-12; g 8/15 10-11; yb13 22; km 10/11 4; be 21, 23, 285; g01 22/7 6-8; g00 22/12 8-9; g94 8/2 8-9; jv 479-480; w92 1/11 16; w90 1/7 30
Afrika: jv 479-480
Benin: yb97 80-81
Brasil: foa artikel 2; g01 22/7 6-8; g00 22/12 9; yb97 182-184; w92 1/11 16
Burundi: foa artikel 2; g01 22/7 8; g00 22/12 8
Ghana: yb13 22
Haiti: yb94 164-165
Honduras: jv 361-362
Meksiko: foa artikel 2, 5; ed 11; g 8/15 10-11; w01 1/1 25; g00 22/12 9; yb95 213-214; jv 466-467
Mozambik: yb13 22; yb03 27; w02 15/11 32; g01 22/7 8; g00 22/12 8-9; yb99 45
Nigeria: ed 11; g94 8/2 8-9; w90 1/7 30
Peru: foa artikel 2
Solomon, Kepulauan: yb13 22; w02 15/8 8-9
Suriname: yb90 233
Zambia: yb13 22-23
publikasi Alkitab: w12 15/11 17; be 21, 23
majalah Menara Pengawal dan Sadarlah!: km 10/98 1, 7
publikasi baru: w92 1/8 10
survei tentang—
jumlah yang dibaca (di Brasil): g98 8/6 28
pandangan tentang membaca (di Italia): g96 8/9 29
pengaruh TV (di Yunani): g98 8/9 29
pentingnya membaca: w86_s-23 2-3
ungkapan penghargaan untuk artikel Sadarlah!: g 4/07 29
untuk bayi: g05 22/1 28; g04 22/10 31; w03 15/2 24; fy 54-55; g87_No22 9-10
yang belum lahir: w96 15/7 31
upaya untuk membantu orang lain suka membaca:
buku yang dipinjamkan kepada penumpang kereta (di Meksiko): g04 8/11 28
Kutipan
keterampilan dalam kehidupan yang sangat bermanfaat yang terdapat dalam masyarakat kita: w96 15/7 31