ജനുവ​രി​യി​ലേ​ക്കു​ളള സേവന​യോ​ഗ​ങ്ങൾ

ജനുവരി 6-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 168 (84)

15 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​ക​ളും നമ്മുടെ രാജ്യ​ശു​ശ്രൂ​ഷ​യിൽ നിന്നുളള തിര​ഞ്ഞെ​ടുത്ത അറിയി​പ്പു​ക​ളും. “രാജ്യ​ശു​ശ്രൂ​ഷാ സ്‌കൂൾ ദിവ്യാ​ധി​പത്യ വിദ്യാ​ഭ്യാ​സം പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു.” പുതിയ മാസി​ക​ക​ളിൽ നിന്ന്‌ വയൽസേ​വ​ന​ത്തിൽ വിശേ​ഷ​വ​ത്‌ക്ക​രി​ക്കാൻ കഴിയുന്ന പ്രത്യേക ആശയങ്ങൾ പരാമർശി​ക്കുക. ശനിയാ​ഴ്‌ചത്തെ മാസി​കാ​വേ​ലയെ പിന്താ​ങ്ങു​ന്ന​തിന്‌ പ്രോ​ത്സാ​ഹി​പ്പി​ക്കുക.

18 മിനി: “എന്നേക്കും ജീവി​ക്കാൻ പുസ്‌ത​കം​കൊണ്ട്‌ യഥാർത്ഥ ജ്ഞാനം പ്രഘോ​ഷി​ക്കുക.” ചോ​ദ്യോ​ത്തര പരിചി​ന്തനം. പ്രസി​ദ്ധീ​ക​രണം പരിചി​ത​മാ​ക്കു​ന്ന​തി​ന്റെ പ്രാധാ​ന്യം ഊന്നി​പ്പ​റ​യുക.

12 മിനി: സ്ഥലപര​മായ ആവശ്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ “നിങ്ങൾ പാപപൂർണ്ണ​മായ ചായ്‌വു​കളെ തിരസ്‌ക​രി​ക്കു​ന്നു​വോ?” ഓഗസ്‌ററ്‌ 15, 1991-ലെ വാച്ച്‌ട​വ​റി​ന്റെ പേജുകൾ 29-31 അടിസ്ഥാ​ന​മാ​ക്കി​യു​ളള പ്രസംഗം. (നാട്ടു​ഭാഷ: “സ്‌നാ​പ​ന​മേററ ക്രിസ്‌ത്യാ​നി​കൾ എന്ന നിലയിൽ ദൈവി​ക​ഭക്തി പിൻപ​റ​റുക,” വീക്ഷാ​ഗോ​പു​രം, ജൂലൈ 1, 1990.)

ഗീതം 31 (3), സമാപന പ്രാർത്ഥന.

ജനുവരി 13-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 166 (90)

5 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. ദിവ്യാ​ധി​പത്യ വാർത്തകൾ.

25 മിനി: “സുവാർത്ത സമർപ്പി​ക്കൽ—വീടു​തോ​റു​മു​ളള വേലയിൽ വൈവി​ധ്യ​ത്തോ​ടെ.” സദസ്യ പങ്കുപ​റ​റ​ലോ​ടെ ഒരു ചർച്ചയാ​യി കൈക​ര്യം ചെയ്യുക. 4ഉം 5ഉം ഖണ്ഡികകൾ പരിചി​ന്തി​ക്കു​മ്പോൾ ന്യായ​വാ​ദം പുസ്‌ത​ക​ത്തിൽ നിന്നൊ ജൂലൈ 15, 1988-ലെ വാച്ച്‌ട​വ​റിൽ നിന്നൊ രണ്ടു വ്യത്യസ്‌ത മുഖവു​രകൾ ഉപയോ​ഗി​ച്ചു​കൊണ്ട്‌ ലളിത​വും നേരി​ട്ടു​ള​ള​തു​മായ സമീപനം പ്രകടി​പ്പി​ക്കുക. നിങ്ങളു​ടെ പ്രദേ​ശത്ത്‌ പ്രാ​യോ​ഗി​ക​മായ മുഖവു​രകൾ തിര​ഞ്ഞെ​ടു​ക്കുക.

15 മിനി: ചോദ്യ​പ്പെട്ടി. ഒരു മൂപ്പൻ കൈകാ​ര്യം ചെയ്യുക. സ്‌നാ​പ​ന​ങ്ങ​ളിൽ നമ്മുടെ നടത്തക്ക്‌ ശ്രദ്ധ​കൊ​ടു​ക്കേ​ണ്ട​തി​ന്റെ ആവശ്യ​മെ​ന്തെ​ന്നും അത്‌ യഹോ​വ​യി​ലും രാജ്യ​ദൂ​തി​ലും പ്രതി​ഫ​ലി​ക്കു​ന്ന​തെ​ങ്ങ​നെ​യെ​ന്നും ഊന്നി​പ്പ​റ​യുക.

ഗീതം 196 (16), സമാപന പ്രാർത്ഥന.

ജനുവരി 20-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 169 (32)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. കണക്കു​റി​പ്പോർട്ടി​നോ​ടൊത്ത്‌ സഭയാ​ലു​ളള സംഭാ​വ​ന​യു​ടെ സൊ​സൈ​റ​റി​യിൽ നിന്നുളള അറിയി​പ്പും ഉൾപ്പെ​ടു​ത്തുക.

20 മിനി: “യഹോ​വ​യു​ടെ സേവന​ത്തിൽ തിരക്കു​ള​ള​വ​രാ​യി​രി​ക്കുക.” ചോ​ദ്യോ​ത്തര ചർച്ച. നാലു​പേ​രു​ളള കുടും​ബ​മൊ​ത്തു​ളള പ്രകടനം. 1992-ലെ കലണ്ടർ ഉപയോ​ഗി​ച്ചു​കൊണ്ട്‌ പിതാവ്‌ ഫെബ്രു​വ​രി​യിൽ തങ്ങളുടെ സമയം പട്ടിക​പ്പെ​ടു​ത്തു​ന്ന​തി​നെ​ക്കു​റിച്ച്‌ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു. അദ്ദേഹം വയൽസേ​വ​ന​ത്തി​നു​വേണ്ടി ഏതു ദിവസങ്ങൾ നീക്കി​വെ​ക്ക​ണ​മെ​ന്നും താൻ കുടും​ബ​ത്തി​ലെ ഓരോ അംഗങ്ങ​ളോ​ടും കൂടെ പ്രവർത്തി​ക്കുന്ന വിധവും പരിചി​ന്തി​ക്കു​ന്നു.

15 മിനി: “പയനി​യ​റിംഗ്‌—സമൃദ്ധ​മായ പ്രതി​ഫ​ലങ്ങൾ കൈവ​രു​ത്തുന്ന ഒരു സേവനം.” ചോ​ദ്യോ​ത്തര പരിചി​ന്തനം. രണ്ടു പയനി​യർമാ​രെ അഭിമു​ഖം നടത്തുക. പയനി​യർസേ​വ​ന​ത്തിൽ പ്രവേ​ശി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ അവർക്ക്‌ ഏതു തടസ്സങ്ങളെ തരണം ചെയ്യേ​ണ്ട​തു​ണ്ടാ​യി​രു​ന്നു? പയനി​യ​റിം​ഗിന്‌ അവരെ പ്രേരി​പ്പി​ച്ച​തെ​ന്താണ്‌? തങ്ങളുടെ പയനി​യ​റിംഗ്‌ വിജയ​പ്ര​ദ​മാ​കാൻ സഹായി​ച്ച​തെന്ത്‌? എല്ലാവ​രെ​യും തങ്ങളുടെ സ്വന്തം സാഹച​ര്യ​ങ്ങൾ പ്രാർത്ഥ​നാ​പൂർവം പരിചി​ന്തി​ക്കാൻ പ്രോ​ത്സാ​ഹി​പ്പി​ക്കുക.

ഗീതം 40 (31), സമാപന പ്രാർത്ഥന.

ജനുവരി 27-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 197 (22)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. പുതിയ മാസി​ക​ക​ളു​ടെ അവതര​ണങ്ങൾ പ്രകടി​പ്പി​ക്കുക.

20 മിനി: “രാജ്യ വികസ​ന​ത്തിൽ പങ്കു​കൊ​ളളൽ.” അനുബ​ന്ധ​ലേ​ഖ​ന​ത്തി​ന്റെ ചോ​ദ്യോ​ത്തര പരിചി​ന്തനം. സഹോ​ദ​രൻമാർക്ക്‌ പ്രത്യേ​കാൽ പ്രയോ​ജനം ലഭിച്ചി​ട്ടു​ളള സൊ​സൈ​റ​റി​യു​ടെ പ്രസി​ദ്ധീ​ക​ര​ണ​ങ്ങൾക്കു​വേ​ണ്ടി​യു​ളള തങ്ങളുടെ വിലമ​തി​പ്പു​സം​ബ​ന്ധിച്ച്‌ സഹോ​ദ​രൻമാ​രിൽനി​ന്നു​ളള ഹ്രസ്വ​മായ അഭി​പ്രാ​യങ്ങൾ ഇടകലർത്തുക, അല്ലെങ്കിൽ വയൽസേ​വ​ന​ത്തിൽ സാഹി​ത്യം ഉപയോ​ഗി​ക്കു​ന്നതു സംബന്ധി​ച്ചു​ളള ഹ്രസ്വ​മായ അനുഭ​വങ്ങൾ പറയി​ക്കാ​വു​ന്ന​താണ്‌

15 മിനി: “നിങ്ങളു​ടെ ചക്രവാ​ളങ്ങൾ വികസി​പ്പി​ക്കു​തി​നു​വേണ്ടി വായി​ക്കുക.” ദിവ്യാ​ധി​പത്യ ശുശ്രൂ​ഷാ​സ്‌കൂൾ മേൽവി​ചാ​രകൻ കൈകാ​ര്യം ചെയ്യുക. എവേക്ക്‌!, ജൂലൈ 22, 1991, പേജുകൾ 25-7-നെ അടിസ്ഥാ​ന​പ്പെ​ടു​ത്തി​യു​ളള പ്രസംഗം, മെച്ചപ്പെട്ട വായന​ക്കാ​രാ​യി​ത്തീ​രു​ന്ന​തി​ന്റെ ആവശ്യ​ത്തിന്‌ ഊന്നൽകൊ​ടു​ക്കുക. കേവലം ഒഴു​ക്കോ​ടെ വായി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ കഴിവു​ള​ള​വ​രാ​യി​ത്തീ​രു​ന്ന​തു​മാ​ത്രം മതിയാ​ക​യി​ല്ലെന്ന്‌ വിലമ​തി​ക്കാൻ സദസിനെ സഹായി​ക്കുക; നാം നല്ല ഗ്രാഹ്യം വികസി​പ്പി​ച്ചെ​ടു​ക്കണം. (നാട്ടു​ഭാഷ: “ദൈവ​ത്തി​ന്റെ വചനം സത്യമാ​കു​ന്നു.” വീക്ഷാ​ഗോ​പു​രം, നവംബർ 1, 1990.)

ഗീതം 201 (102), സമാപന പ്രാർത്ഥന.