Dienstvergaderingen voor maart
Week die op 2 maart begint
10 min: Plaatselijke mededelingen en geselecteerde Mededelingen uit Onze Koninkrijksdienst. Illustreer hoe specifieke artikelen in de lopende tijdschriften bij het tijdschriftenwerk op zaterdag gebruikt kunnen worden.
20 min: „De Openbaring — Mysteries ontsluierd”. Vraag-en-antwoordbespreking van het artikel. Vestig speciaal de aandacht op een aanbieding die in het plaatselijke gebied praktisch is voor het aanbieden van het Openbaring-boek. Verwerk korte demonstraties waarin wordt getoond hoe veel voorkomende tegenwerpingen kunnen worden ontzenuwd. Als de huisbewoner zegt: „Wij hebben onze eigen religie”, vraag dan tactvol: „Heeft u in de kerk onlangs nog gesproken over het bijbelboek Openbaring?” Leid het gesprek dan in de richting van het lezen van Openbaring 1:3. Een andere vraag die gesteld zou kunnen worden, is: „Wat is de zienswijze van uw kerk over het boek Openbaring?”
15 min: „Aanbiedingen waarop wordt gereageerd”. Bespreking door ervaren ouderling en twee of drie pioniers en/of verkondigers. Beschouw verschillende benaderingen die in het plaatselijke gebied praktisch kunnen zijn.
Lied 15 en slotgebed.
Week die op 9 maart begint
10 min: Plaatselijke mededelingen. Moedig degenen die van plan zijn in april in de hulppioniersdienst te gaan aan om een aanvraagformulier te halen en het snel in te leveren.
15 min: „Ga belangstelling zonder uitstel na”. Vraag-en-antwoordbespreking.
20 min: „Wat kan ik zeggen om verdere belangstelling op te wekken?” Toon twee of drie goedvoorbereide demonstraties. Laat de toehoorders na elke demonstratie vertellen waarom zij denken dat de aanbieding doeltreffend is voor het opwekken van belangstelling bij de huisbewoner.
Lied 19 en slotgebed.
Week die op 16 maart begint
10 min: Plaatselijke mededelingen. Financieel verslag. Verwerk bevestigingen van het Genootschap van opgestuurde bijdragen. Prijs de broeders en zusters voor het toepassen van het beginsel in Deuteronomium 16:17.
15 min: „Maak Jehovah’s handelingen bekend”. Vraag-en-antwoordbespreking. Geef allen een warme aanmoediging eraan mee te werken om van april een speciale maand van activiteit te maken.
20 min: Ouderling leidt bespreking met drie of vier verkondigers die in april in de hulppioniersdienst zullen gaan of die dit in het verleden hebben gedaan. Laat hen vertellen wat hen ertoe heeft bewogen te gaan pionieren, welke plannen zij hebben gemaakt voor april, en welke ervaringen zij wellicht in het verleden hebben opgedaan toen zij in de hulppioniersdienst waren. Maak de namen bekend van degenen die tot nu toe zijn goedgekeurd als hulppioniers voor april.
Lied 123 en slotgebed.
Week die op 23 maart begint
15 min: Plaatselijke mededelingen. Theocratisch nieuws. Aanmoediging om de hulppioniersdienst in april te overwegen. Geef aan welke regelingen er zijn getroffen om mensen uit te nodigen voor de speciale lezing op 5 april, en ten behoeve van de verhoogde activiteit in april.
12 min: Plaatselijke behoeften, of enthousiaste lezing gebaseerd op de inlichtingen in het artikel „Illustraties — Een sleutel om het hart te bereiken” in De Wachttoren van 15 september 1991. Geef een suggestie voor illustraties die in combinatie met de huidige aanbiedingen geschikt zouden zijn voor het plaatselijke gebied.
18 min: Lezing gebaseerd op het artikel „Hebt u waardering voor Jehovah’s aardse organisatie?” in De Wachttoren van 1 november 1991. Versterk het geloof en het vertrouwen van de gemeente in de organisatie.
Lied 213 en slotgebed.
Week die op 30 maart begint
8 min: Plaatselijke mededelingen. Herinner allen aan de Wachttoren-abonnementsveldtocht in april en mei. Wanneer er geen abonnement wordt genomen, kunnen twee tijdschriften en een exemplaar van welke brochure maar ook (behalve de School-brochure) worden aangeboden.
12 min: „Blijft dit tot een gedachtenis aan mij doen”. Lezing door presiderende opziener met zaaldeelname. Verwerk de stof in het kader.
15 min: Bespreking van „Voorouderverering” uit het Redeneren-boek, blz. 411-413. Hoewel velen misschien beweren dat voorouders door de meeste mensen in de westerse wereld niet worden vereerd, wordt er in de hedendaagse maatschappij veel gedaan om de doden te eren. Sommige mensen worden nog steeds vereerd en aanbeden alsof ze in leven zijn. Door middel van beelden, schilderijen en biografieën worden vooraanstaande personen herdacht. Introduceer de setting van een vader die met zijn tienerzoon of -dochter spreekt. De ouder gebruikt de inlichtingen op blz. 412 van het Redeneren-boek. Vestig de aandacht op het materiaal onder de eerste twee onderkopjes om het kind te laten zien waarom er gevaar schuilt in het kijken naar griezelfilms waardoor spiritisme wordt bevorderd of de idee dat de doden terugkomen om de levenden te achtervolgen. Verklaar de toestand van de doden en de opstandingshoop, en toon aan hoe dit onze zienswijze met betrekking tot de doden dient te beïnvloeden. Het kind uit het verlangen ontspanning te mijden die spiritisme bevordert.
10 min: Ervaringen over het gebruik van het Openbaring-boek in maart. Nodig verkondigers uit, naar de tijd het toelaat, van tevoren uitgekozen positieve ervaringen te vertellen. Verwerk ook een of twee ervaringen over verspreiding van een setje oudere boeken.
Lied 72 en slotgebed.