Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów

TYDZIEŃ PO 7 LUTEGO

Pieśń 68

7 min: Sprawy lokalne, a następnie „Ogłoszenia”. Rozdaj „Oświadczenia dla służby zdrowia” i wyjaśnij, jak je wypełnić.

20 min: „Rozsiewanie ziarna Królestwa” (pytania i odpowiedzi). Poproś dwóch lub trzech wcześniej umówionych głosicieli, którzy skutecznie używają nowych broszur do zakładania studiów biblijnych, by się podzielili ze swego miejsca budującymi uwagami na ten temat. Następnie można wprowadzić krótki pokaz, ilustrujący myśli podane w paragrafie 6.

18 min: „Pomaganie nowym głosicielom” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu paragrafu 4 wprowadź krótki pokaz, w którym pionier oraz zainteresowany będący już głosicielem przygotowują się do służby. Nowy głosiciel przedstawia wstęp oraz „Temat do rozmów”, po czym pionier udziela mu kilku praktycznych rad, pochwala go oraz zachęca do robienia dalszych postępów w służbie.

Pieśń 106 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 14 LUTEGO

Pieśń 85

5 min: Sprawy lokalne.

20 min: „Szukajmy tego, co służy pokojowi” — przemówienie na podstawie Strażnicy 20/XCIV, s. 8, p. 4 do s. 12, p. 26, które wygłosi starszy. Uwzględnij myśli najbardziej odpowiadające potrzebom zboru. Przedstaw je w sposób życzliwy i budujący, starając się trafić do serc słuchaczy.

20 min: „Pomagajmy dzieciom wysławiać Jehowę” (pytania i odpowiedzi). Niech ojciec lub matka zademonstruje, jak można pomóc dziecku przygotować się do poruszenia w służbie bieżącego „Tematu do rozmów” oraz do posłużenia się w służbie książką Mój zbiór.

Pieśń 27 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 21 LUTEGO

Pieśń 48

5 min: Sprawy lokalne. Poproś o przyniesienie za tydzień książki Zorganizowani i zapoznanie się z rozdziałem 14.

8 min: Nadzorca służby przeprowadzi wywiad z dwoma lub trzema głosicielami, którzy są lub niedawno byli pionierami pomocniczymi. Co ich pobudziło do tej pracy? Jak sobie zorganizowali zajęcia osobiste i domowe, żeby spędzić w służbie 60 godzin? Jak pomagają (pomogli) im w tym inni członkowie rodziny? Jakich dobrodziejstw dostąpili? Zachęć wszystkich do podejmowania pomocniczej służby pionierskiej w marcu i kwietniu oraz do wspierania tych, którzy już się do niej zgłosili.

20 min: „Podnoszenie poziomu naszych zebrań — wykłady biblijne” (pytania i odpowiedzi).

6 min: Zapraszanie nowych na wykład publiczny. Pokaz. Na odwiedzinach ponownych głosiciel zachęca zainteresowanego, żeby przyszedł na niedzielny wykład. Wyjaśnia mu, jakie tematy są omawiane na wykładach (zob. ks. Zorganizowani s. 64, u. 4). Otwiera książkę Żyć wiecznie na stronie 201 i pokazuje, jak wygląda jedno z miejsc zebrań. (Gdy zbór nie ma Sali Królestwa, wyjaśnia na podstawie Listu do Filemona [w. 2], że chrześcijańskie zebrania mogą się też odbywać w prywatnych mieszkaniach). Następnie podaje tytuł wykładu, który ma być wygłoszony w najbliższą niedzielę, i stara się rozbudzić zainteresowanie tym tematem. Proponuje mu, że wstąpi po niego w drodze na zebranie.

6 min: Odczytanie i omówienie „Skrzynki pytań”.

Pieśń 36 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 28 LUTEGO

Pieśń 25

12 min: Sprawy lokalne i „Wiadomości teokratyczne”, a następnie omówienie lutowych wyników pracy zboru. Przypomnij, którzy głosiciele są w tym miesiącu pionierami pomocniczymi, i zachęć do współpracy z nimi. Najbliższa niedziela jest pierwszą niedzielą marca. Podaj, gdzie i kiedy odbędzie się zbiórka do służby polowej.

15 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — z czasopismami” (pytania i odpowiedzi).

18 min: „Trwać, mając widoki na życie” — przemówienie na podstawie rozdziału 14 książki Zorganizowani, które wygłosi starszy.

Pieśń 71 i modlitwa końcowa.