Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów
TYDZIEŃ OD 9 GRUDNIA
15 min: Sprawy lokalne, „Ogłoszenia”, a następnie odczytanie artykułu „Szkolenie teokratyczne na Kursie Służby Królestwa”. Podaj kilka sugestii co do posługiwania się grudniowymi wydaniami czasopism, omawiającymi temat świąt. Zachęć do pracy z czasopismami w najbliższą sobotę.
18 min: „Największy ze wszystkich ludzi” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu akapitu 4 poproś o przedstawienie w krótkim pokazie, jak zachęcić do przeczytania tej książki. Podkreśl potrzebę zapoznania się wcześniej z jej treścią.
12 min: Jak zapatrywać się na święta i uroczystości obchodzone przez świat. Omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi materiału z broszury o Szkole, ujętego w podtytułach „Urodziny oraz imieniny” i „Boże Narodzenie” (ss. 17-19). Przypomnij myśli podane w pierwszych czterech akapitach na stronie 17. Omów też fragment opatrzony podtytułem „Nowy Rok” (s. 20). Zaznacz, że nie mamy nic przeciwko samemu wręczaniu drugim prezentów ani okazywaniu sobie wzajemnego szacunku. Ale jako chrześcijanie, słusznie unikamy uroczystości wywodzących się z pogaństwa, a do takich należą obchody Bożego Narodzenia i Nowego Roku.
Pieśń 31 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 16 GRUDNIA
10 min: Sprawy lokalne i „Wiadomości teokratyczne”. Podaj, gdzie i kiedy odbędą się podczas świąt zbiórki do służby polowej.
23 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — z książką Największy ze wszystkich ludzi” (pytania i odpowiedzi). Poproś o przedstawienie dwóch pokazów. W pierwszym należy uwzględnić sugestie podane w akapicie 3, a w drugim zademonstrować, jak rozpocząć studium biblijne na podstawie tego podręcznika.
12 min: „Skrzynka pytań”. Punkt ten przeprowadzi starszy. Podkreśl, dlaczego powinniśmy zwracać uwagę na swe zachowanie, gdy odbywa się chrzest, i jak to wpływa na imię Jehowy i orędzie Królestwa.
Pieśń 196 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 23 GRUDNIA
10 min: Sprawy lokalne. Sprawozdanie o wpływach, wydatkach i stanie kasy zboru.
20 min: „Bądźmy pilnie zajęci służbą dla Jehowy” (pytania i odpowiedzi). Poproś czteroosobową rodzinę o wzięcie udziału w następującym pokazie: Korzystając z kalendarza na rok 1992, ojciec planuje z rodziną zajęcia teokratyczne na styczeń. Wskazuje, które dni można by przeznaczyć na służbę polową, i jak to zrobić, żeby mógł popracować z każdym członkiem rodziny.
15 min: „Służba pionierska — źródło obfitych błogosławieństw” (pytania i odpowiedzi). Przeprowadź wywiad z dwoma pionierami. Jakie przeszkody musieli pokonać, by podjąć służbę pionierską? Co ich do niej pobudziło? Dzięki czemu pełnią ją owocnie? Zachęć wszystkich do rozważenia z modlitwą, czy mogliby zostać pionierami.
Pieśń 40 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 30 GRUDNIA
5 min: Sprawy lokalne.
22 min: „Doceniajmy pokarm duchowy dostarczany przez Jehowę” (pytania i odpowiedzi). Akapity 1-4 i 11 przedstaw w formie przemówienia. Po omówieniu akapitu 10 przypomnij krótko wskazówki podane w Naszej Służbie Królestwa z września 1990, strona 4, akapit 8.
18 min: „Róbmy dobry użytek z książki Prowadzenie rozmów na podstawie Pism” (pytania i odpowiedzi). Poinformuj, że w najbliższym czasie otrzymamy wiele praktycznych rad co do posługiwania się tym podręcznikiem. Podkreśl, że może on się znacznie przyczynić do skuteczniejszego pełnienia naszej służby.
Pieśń 201 i modlitwa końcowa.