Skrzynka pytań

◼ Co można zrobić, aby zebrania zborowe kończyły się w wyznaczonym czasie?

Kiedy rozmawiamy z przyjaciółmi o czymś miłym, czas płynie bardzo szybko. Właśnie z tego powodu nieraz trudno zakończyć poszczególne punkty zebrania w wyznaczonym czasie. Co jednak może nam w tym pomóc?

Punktualne rozpoczynanie. Gdy spotyka się cały zbór, warto minutę lub dwie przed wyznaczonym czasem poprosić obecnych o zajęcie miejsc, aby zebranie mogło się zacząć w sposób uporządkowany i o ustalonej porze (Kazn. 3:1). W mniejszych grupach, na przykład na zbiórkach do służby polowej, nie należy czekać na osoby, które mogą się spóźnić.

Dobre przygotowanie. Podstawą dobrego wykorzystania czasu podczas wystąpienia jest odpowiednie przygotowanie. Pamiętaj o celu przydzielonego ci zadania. Ustal główne myśli i postaraj się je uwypuklić. Wystrzegaj się poświęcania zbytniej uwagi mało znaczącym szczegółom. Przedstaw materiał w sposób prosty. Jeśli w twoim punkcie przewidziano wywiady lub pokazy, przeprowadź wcześniej próby. Możliwie jak najdokładniej przećwicz na głos swoje wystąpienie, sprawdzając przy tym czas.

Podział materiału. Niezależnie od tego, czy masz wygłosić przemówienie, czy przeprowadzić punkt z udziałem obecnych, pomocne może być podzielenie materiału na części. Zadecyduj, ile czasu poświęcić na każdą z nich, i zaznacz to w swoim szkicu. Następnie podczas wystąpienia zwracaj uwagę na upływający czas. W punktach z udziałem obecnych unikaj pułapki, jaką bywa za dużo wypowiedzi w części wstępnej, wskutek czego musisz się śpieszyć przy ważniejszych myślach, które są później. Prowadzący studium Strażnicy powinni zostawić wystarczającą ilość czasu na omówienie ramki z pytaniami powtórkowymi oraz na pieśń i modlitwę końcową.

Kończenie w wyznaczonym czasie. Jeśli zebranie składa się z kilku części, tak jak zebranie służby, każdy mówca powinien wiedzieć, kiedy ma się zacząć i skończyć jego punkt. Co można zrobić, jeśli pojawia się groźba przedłużenia zebrania? Jeden lub więcej braci może nadrobić opóźnienie, skupiając się na głównych myślach, a pomijając jakieś szczegóły. Taka umiejętność jest cechą dobrych nauczycieli.

Osoby zabierające głos mogą pomóc braciom prowadzącym punkty, wypowiadając się zwięźle i treściwie. A zatem każdy z nas może się przyczyniać do tego, żeby zebrania odbywały się „przyzwoicie i w sposób uporządkowany” (1 Kor. 14:40).